【正文】 會說出這樣的話，認定自己需要把脾氣改一下，但就是難以做到，下次依舊發(fā)脾氣 !其實，這些都是人之常情，畢竟，想要改變自己的生活習慣，其實挺難得，各位父母只要時刻彼此提醒，或自我提醒，情況一定會慢慢改善的。 讓孩子知道你愛他 父母也總會有心情不好，或者壓力大的時候，在這個時候，若是孩子再出點兒小情況，那父母很容易就會對孩子口出惡言，而惡言一出，烙在孩子心靈深處的傷痕，絕對會影響到你和孩子的感情 !所以說，各位家長，千萬不要對孩子說出不愛他、不要他、討厭他的話，你要讓孩子知道，你愛他、喜歡他，永遠都會陪伴他 ! 給孩子學習的機會 不要認為孩子能力不夠、很多事都不會做，而不讓孩子動手學習，在孩子說出要去做某樣事的時候，如果這件事，對孩子并沒有什么傷害，你就放手，讓他去做吧 !如果，你不愿讓孩子有自己的選擇，或者因為擔心孩子出問題，而犧牲了孩子的學習機會，那孩子只能是所有的事情都依靠你，失去了自身潛力的發(fā)展。 幫孩子樹立正確的價值觀 喜愛表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性，但不要勉強孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。 注意保護孩子自尊 不要在別人面前批評孩子的缺點、弱點，常被大人在大庭廣眾下批評，孩子又沒有什么為自己辯護的解決辦法，愛面子的孩子只好生氣 !反而更讓家長對其進行數(shù)落，形成一個惡性循環(huán)。其實，大人們這樣做，很容易傷害到孩子幼小的心靈的，我們在和孩子溝通時，也應該注意細節(jié)方面的內(nèi)容 ! 學會賞識孩子 孩子的自我形象，是在幼年時通過與別人互動后建立的，常常被人告知 “ 笨 ” 、 “ 丑 ” 、 “ 不乖 ” 的孩子，自然就會展現(xiàn)出 “ 笨 ” 、 “ 丑 ” 、 “ 不乖 ” 的特質(zhì)，更糟糕的是孩子潛意識里也許就這樣認定自己了。 幼兒園大班教學 心得感悟篇 6 俗話說的好，細節(jié)決定成敗，因此我們在和他人溝通的時候，總會注意很多方面。 師生在教室共同布置有關(guān)秋天的景色，豐富自然角，并請幼兒記錄植物寶寶的生長情況。在這其中，我們不僅要讓孩子學會觀察生活，更要讓孩子在觀察中享受生活，體驗生活的美好。于是我們開始分頭行動了。 大家對校園里的樹也產(chǎn)生了興趣，互相議論著。 我笑著說： 噢，是菊花開放了，肯定很美 !聽我這么一說，孩子們紛紛圍過來七嘴八舌 談論起來了。所以我只好耐心的等待時機的到來。五彩的菊花已等不及在爭先開放 。當我陪他下下棋，玩玩游戲時我會感到寶貝是多么離不開我，那才是我真正快樂放松的時刻。父親要放下高高的姿態(tài)，學會和孩子平等的交流，適時的和孩子一起游戲，并靜下心來聆聽孩子訴說的一切。一是和孩子一起進餐，二是邀請孩子一起修理玩具，家具等。特別是當孩子遇到挫折和困難時， 1個爸爸的擁抱能使他有戰(zhàn)勝困難的勇氣，達到母 親擁抱更好的效果。在日常生活中我教育孩子是先做孩子的知心朋友開始，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關(guān)系，只有這樣才能贏得孩子的信任。作為父親在家庭教育中所承擔的責任又是非常重要的，因為父親給孩子帶來的是陽剛。家庭教育是至關(guān) 重要的一環(huán)，其次是學校教育和社會教育。 幼兒園大班教學心得感悟篇 4 一位知名教育家說得好： “ 國家的命運與其說掌握在執(zhí)政者手里，不如說掌握在父母手里 ” 。有的兒歌的內(nèi)容教師的解釋不夠到位，幼兒理解不夠。 在整個活動的組織過程中，幼兒初步理解了中國的最南方、最北方的在地圖上的位置，知道了南、北方的不同氣候情況及人們的活動。因為在詩歌中有一句是：啊，祖國媽媽，您的孩子在同一個時間里，有的滑雪，有的游泳，有的圍著火爐吃西瓜的詩句。在觀看南北方景色的時候，我就讓孩子們看了好幾遍，讓幼兒充分感受南北方景色的差異。 也感受到了南北方的四季特征，了解了南北方的氣候差異，從而理解了兒歌的內(nèi)容。說白了，孩子真正需要的，不是在他撥開云霧見日光時，你對他無盡的贊美，而是在黎明前最黑暗那一刻里，你對他最堅定的支持和信心 ! 作為 80 后的媽媽，其實并沒有特別的育兒方法和理念，更多的是和我的女兒一起成長。后來當她做不好的時候，我就參與進去，鼓勵她再做一次，告訴她，做不好沒關(guān)系，媽媽做的也不是很好，只要不放棄，我們就進步了，以后一定會越做越好 ! 最后，相信我們的孩子。大班以后我就發(fā)現(xiàn)孩子突然變得比以前敏感，非常在意周圍人對她的看法和評價，同時自尊心好勝心變強。 第二，避免只講大道理。學舞蹈回來，要求她在家要多多練習動作時，她說她已經(jīng)比我鍛煉的多多了，媽媽都沒運動 !所以現(xiàn)在我們比較注意要求她之前，自己首先要做到，比如閱讀習慣，日常起居習慣，禮貌問題現(xiàn)在大多是我們做給她看，請她一起參與，相比之前只是硬性要求，現(xiàn)在的效果好了很多。 第一，身教的作用大于言傳。 幼兒園大班教學心得感悟篇 2 我是大四班孫 _小朋友的家長，非常感謝老師給予我一次這么好的機會，和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題。 我們非常感謝學校和老師對 __的辛勤培養(yǎng)，感謝學校和老師給孩子創(chuàng)造了一個開放、自由的學習環(huán)境，使孩子能活潑、健康、快樂地成