【正文】 總復(fù)習(xí)　　幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃7　　大班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過(guò)組織幼兒開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)來(lái)擴(kuò)展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和初步的運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。、7　　第6周、ie 252。因?yàn)閷W(xué)生太小，精力集中不了多長(zhǎng)時(shí)間，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率。　　對(duì)于那些留守兒童，盡量發(fā)動(dòng)班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。不能把一切事情都推給老師，因?yàn)槔蠋煵豢赡苤唤棠慵业哪且粋€(gè)孩子。　　四、教學(xué)措施　　利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易，千方百計(jì)讓學(xué)生愛(ài)上拼音。上兩點(diǎn)要省略的規(guī)則。e, 252?！　W(xué)會(huì)聲母與韻母的拼讀方法。培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)完成作業(yè)的習(xí)慣。學(xué)會(huì)6個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)　　三、教學(xué)要求　　了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。n相拼時(shí),252。了解j q x和252。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來(lái)很大壓力?！　∮變簣@大班教學(xué)計(jì)劃6　　為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特?cái)M定本學(xué)期計(jì)劃?！　∽寣W(xué)生與社區(qū)、家庭建立聯(lián)系，采用“問(wèn)問(wèn)別人”的方式，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力?！　≈匾晫W(xué)生的學(xué)習(xí)與生活和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系，在探索事物的發(fā)展、變化過(guò)程中感知周圍是的特征，讓探究成為地方課程學(xué)習(xí)的主要方式。應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的不測(cè)與災(zāi)害；　　幫助學(xué)生了解生命的由來(lái)，從而珍愛(ài)生命?！　∈切袨橐?guī)范，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣；　　是心理健康，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，擁有積極樂(lè)觀的生活態(tài)度；　　是安全自救，幫助學(xué)生保護(hù)自己，應(yīng)對(duì)各種突如其來(lái)的不測(cè)與災(zāi)害；　　是珍愛(ài)生命，幫助學(xué)生掌握保持自身健康的技能，了解生命的珍貴，從而珍愛(ài)生命?！　∪⒔虒W(xué)內(nèi)容分析　　本學(xué)期針對(duì)學(xué)生和學(xué)校的具體情況，我選擇了以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容?！　《?、學(xué)生情況分析　　一年級(jí)共有學(xué)生66人，這些學(xué)生均來(lái)自于農(nóng)村，他們模仿力強(qiáng)，接受新事物快，而且他們的性格、世界觀正處于可塑性階段?！冻砷L(zhǎng)教育》就是為了使孩子們都能健康地成長(zhǎng)而編寫的?！　∪?、具體活動(dòng)安排：　　第一周：開(kāi)學(xué)　　第二周：文明禮儀活動(dòng)：我為某某擦眼淚　　第三周：文明禮儀活動(dòng)：客人來(lái)了　　第四周：文明禮儀活動(dòng)：假如我是……　　第五周：文明禮儀活動(dòng)：幫助殘疾人　　第六周：文明禮儀活動(dòng)：好朋友　　第七周：文明禮儀活動(dòng)：一起玩，真快樂(lè)　　第八周：愛(ài)祖國(guó)教育活動(dòng)一：我國(guó)的物產(chǎn)真豐富　　第九周：愛(ài)祖國(guó)教育活動(dòng)二：國(guó)旗、國(guó)徽　　第十周：文明禮儀教育活動(dòng)：我是幼兒園里的小主人　　第十一周：文明禮儀教育活動(dòng)：老師也過(guò)節(jié)　　第十二周：文明禮儀教育活動(dòng)：合作的力量　　第十三周：文明禮儀教育活動(dòng)：表達(dá)愛(ài)　　第十四周：文明禮儀教育活動(dòng)：勞動(dòng)最光榮　　第十五周：文明禮儀教育活動(dòng)：做勇敢的人　　第十六周：文明禮儀教育活動(dòng)：愛(ài)心行動(dòng)　　第十七周：文明禮儀教育活動(dòng)：請(qǐng)讓我來(lái)幫助你　　第十八周：文明禮儀教育活動(dòng)：我們的保育員老師　　第十九周：文明禮儀教育活動(dòng)：賣火柴的小女孩　　幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃5　　一、指導(dǎo)思想　　童年是人一生中最美好的時(shí)光，“長(zhǎng)大”是孩子們共同的心愿。根據(jù)幼兒的年齡階段和認(rèn)知特點(diǎn)把幼兒禮儀定位于以生活禮儀為核心，以生活中的交往禮儀，就餐禮儀，儀表儀態(tài)禮儀為主要內(nèi)容，禮儀教育同時(shí)從幼兒園、家庭、社會(huì)三條經(jīng)線，從小中大班三條緯線循序漸進(jìn)加以實(shí)踐、落實(shí)?！　∮變憾Y儀是指幼兒在日常生活和社會(huì)生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則和交往規(guī)范。禮儀教育通過(guò)讓幼兒親身感知、實(shí)踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好道德素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展?！　o(wú)數(shù)研究表明，幼兒期不僅是智力早期開(kāi)發(fā)的重要階段，更是塑造良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期。隨著社會(huì)的發(fā)展，交往的日益增多，人們對(duì)禮儀的需求也越來(lái)越高，良好的禮儀是人必備的基本素質(zhì)?！　《Y儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中的行為規(guī)范與準(zhǔn)則?！　⌒〗Y(jié)：人人都有五官，人們可以通過(guò)五官來(lái)感知和了解日常生活中各種各樣的事物，是我們的好朋友我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)它，眼睛：寫字、看書、看電視的時(shí)候不要離得太近，不要用臟手揉眼睛；鼻子：不要把東西塞進(jìn)鼻孔里，不要用手挖鼻孔，學(xué)會(huì)正確的擰鼻涕的方法；耳朵：不要把東西塞進(jìn)耳朵里，經(jīng)常清洗耳朵；嘴：保護(hù)牙齒，早晚刷牙，不要吃太多糖，晚上睡覺(jué)前不要吃東西，吃東西之前要洗手，吃完后要漱口等。　　幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。　　三、感官總動(dòng)員　　播發(fā)課件，教師通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀察動(dòng)畫中人物的動(dòng)作表情猜一猜她們吃的是什么味道的食物，引入游戲?！　∮變翰僮骱螅?qǐng)個(gè)別幼兒起來(lái)告訴小朋友你是怎樣辨別出來(lái)的，然后集體聽(tīng)一聽(tīng)這三種東西發(fā)出的聲音有什么不同。請(qǐng)你們想想辦法，怎樣辨別出沙、大米、黃豆，但是不能把蓋子擰開(kāi)，同組的小朋友還可以互相交換著玩，互相商量一下看看同伴都是怎么分辨出來(lái)的，然后告訴老師。　　活動(dòng)重點(diǎn)：在游戲中運(yùn)用各種感官感知事物，并積極地與同伴探索、交流?！　》e極動(dòng)手操作，會(huì)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的結(jié)果。讓幼兒在活動(dòng)中既能體驗(yàn)生活的樂(lè)趣又能從中學(xué)到知識(shí)提高能力，真正做到“寓教于樂(lè)”?！　】傊?，我班將繼續(xù)努力、把班級(jí)工作做好，爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!　　幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃3　　設(shè)計(jì)意圖：　　在日常生活中，孩子們都會(huì)吃到各種味道的食物也呈現(xiàn)出各種面部表情?！　￠_(kāi)展家園共育活動(dòng)，歡迎家長(zhǎng)參加開(kāi)放日活動(dòng)?！　《ㄆ陂_(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)?！　±迷缤斫铀陀變旱沫h(huán)節(jié)，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。　　根據(jù)大班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)?！　」芾砗冒嗉?jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。　　認(rèn)真制訂好月、周、計(jì)劃?！　∷?、班級(jí)管理　　每學(xué)期定期召開(kāi)班務(wù)會(huì)，總結(jié)學(xué)期月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，又在比賽中取得好的成績(jī)?！　”緦W(xué)期我們還將開(kāi)“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開(kāi)展“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將根據(jù)不同的節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。本學(xué)期我們還將在學(xué)一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)，幼兒對(duì)這個(gè)活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生非常隆厚的興趣?！　±^續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，建立本班特色。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁(yè)的大致內(nèi)容。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題?！　≡趨^(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。　　積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。經(jīng)初步觀察，鄧琴小朋友體質(zhì)較弱，易受涼感冒?！　〖?xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。教育幼兒注