【正文】 孩子時，就不會注意很多了，總是想到什么，就說什么。 聽了大家的議論，我覺得時機差不多了，就對大家說： 美麗的菊花都開放了，銀杏樹葉變黃了，說明誰來了 ?孩子們異口同聲的說： 秋天來了 !秋天不僅是個美麗的姑娘，還是個調(diào)皮的姑娘，你們知道她還躲在了什么地方呢 ?請你們幫我把她找出來好嗎 ?再把她請到我們教室里來好嗎 ?好 !我的提議立刻得到了大家的同意。 幼兒園大班教學(xué)心得感悟篇 5 活動背景： 夏日的驕陽已漸遠(yuǎn)去，秋天正踏著它輕快的腳步悄悄的向我們走來，你瞧 ，銀杏樹的葉子正漸漸變黃 。還有我常常給我調(diào)皮的孩子 1 個深深的擁抱，給他滿滿的父愛。例如：圍著火爐吃西瓜 可以明確告訴孩子是祖國的哪里 ?為什么要圍著火爐吃西瓜 ?在以后的區(qū)角活動中，可以利用 小舞臺 ，繼續(xù)鼓勵幼兒朗誦表演兒歌，更好地理解兒歌的意思，達(dá)到有表情地朗誦。同時我感到電腦帶來的方便，自己可以根據(jù)孩子的活動情況適時播放圖片。 孩子的成長 中，每個階段總有新的問題出現(xiàn)。 在今后的學(xué)習(xí)中，我們將積極配合學(xué)校教育，在提高璐君德、智、體、美的同時，順利完成幼兒期與小學(xué)期的正常過渡。 三、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣： 如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣，是老師、家長最關(guān)注的問題。同時張老師、唐老師在日常的學(xué)習(xí)生活中給了孩子更多鍛煉的機會，如分配孩子當(dāng)小組長、小班長等，不僅提升了孩子的榮譽感，同時鍛煉了孩子的膽量，培養(yǎng)了孩子的組織能力、管理能力。 幼兒園大班教學(xué)心得感悟篇 1 轉(zhuǎn)眼間， __五歲九個月了，已經(jīng)有了三年的學(xué)齡，再過一年就應(yīng)該進入小學(xué)學(xué)習(xí)。雖然我們與校方進行了多方面、多層次的溝通和交流，可是 __膽怯的個性一直未得到有效的改觀。通過幫助教師做衛(wèi)生、教育 __和小朋友們友好相處，讓 __從小養(yǎng) 成尊敬老師，尊重長輩，愛集體、愛勞動的好品德 。每天下課后， __能按老師要求及時完成了家庭作業(yè)。學(xué)舞蹈回來，要求她在家要多多練習(xí)動作時，她說她已經(jīng)比我鍛煉的多多了，媽媽都沒運動 !所以現(xiàn)在我們比較注意要求她之前，自己首先要做到，比如閱讀習(xí)慣，日常起居習(xí)慣，禮貌問題現(xiàn)在大多是我們做給她看，請她一起參與，相比之前只是硬性要求，現(xiàn)在的效果好了很多。說白了，孩子真正需要的，不是在他撥開云霧見日光時，你對他無盡的贊美，而是在黎明前最黑暗那一刻里，你對他最堅定的支持和信心 ! 作為 80 后的媽媽，其實并沒有特別的育兒方法和理念，更多的是和我的女兒一起成長。 在整個活動的組織過程中，幼兒初步理解了中國的最南方、最北方的在地圖上的位置，知道了南、北方的不同氣候情況及人們的活動。作為父親在家庭教育中所承擔(dān)的責(zé)任又是非常重要的，因為父親給孩子帶來的是陽剛。父親要放下高高的姿態(tài)，學(xué)會和孩子平等的交流，適時的和孩子一起游戲，并靜下心來聆聽孩子訴說的一切。 我笑著說： 噢，是菊花開放了，肯定很美 !聽我這么一說，孩子們紛紛圍過來七嘴八舌 談?wù)撈饋砹恕? 師生在教室共同布置有關(guān)秋天的景色，豐富自然角，并請幼兒記錄植物寶寶的生長情況。 幫孩子樹立正確的價值觀 喜愛表演、表現(xiàn)是部份孩子的天性，但不要勉強孩子做這些，尤其是以物質(zhì)利誘、威脅刺激的方式，這樣會讓孩子建立錯誤的價值觀念。 那天，我沒有按照往常的做法讓孩子們集體行動。 幼兒園的孩子什么時間做什么事，歷來由老師安排，好像是天經(jīng)地義。過多的指責(zé)，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心。 中間部分，教師抓住了如何 將幼兒的想象通過繪畫形式表現(xiàn)出來 這個重難點。 三、建 立良好的親子關(guān)系 這主要是家長的職責(zé)，家長要多參加幼兒園組織的親子活動和一些社區(qū)游戲等，讓孩子感受到父愛與母愛，從而培養(yǎng)孩子的主動性、積極性和創(chuàng)造性，獲得安全感和信任感，對孩子樹立自信心和自尊心有很大的幫助。我們要減少為孩子做事的沖動，在生活中，只要孩子自己可以做到的，就應(yīng)該自己去做。每天有很多事情被我們重視，但有一件事卻常常 被忽視，那就是：每天都在生產(chǎn)垃圾。 時裝表演的音樂帶。 師：她們穿的衣服都是用什么材料做的 ?上面有些什么 ?用了哪些材料 ?(報紙、塑料袋、光盤、奶瓶等 )看，這是報紙做的連衣裙，這是奶瓶穿起來做成的裙子 。 提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙?zhí)}中，回收一些廢舊材料，避免垃圾的產(chǎn)生。 垃圾是看得見的東西，其背后是許多人看不見的資源消耗和廢棄物排放，環(huán)境污染、生態(tài)退化、資源緊缺的局面正是由此而生。 人類只有一個地球，地球是我們的家園，為了未來我們能走上可持續(xù)發(fā)展的道路，今天人與自然必須和諧共處。 音樂響起，幼兒隨著音樂進行展示表演。這是廢舊光碟做成的裙子，下面還用果凍殼裝飾，真是太漂亮了。(出示奶瓶 )這是我們喝過的奶瓶 。環(huán)保是當(dāng)今最關(guān)注的一個問題，環(huán)保必須從小孩抓起，所以這個活動主要是以各種廢舊材料來讓孩子動手操作，讓孩子真正感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。作為父母，把信任傳達(dá)給孩子，孩子就會樹立 “ 我能行 ” 的心態(tài)，并在 實踐中不斷印證這種感覺。 五、學(xué)習(xí)特長、興趣、運動要適合孩子的年紀(jì) 一些書籍上說 2— 3