【正文】 用拋秧技術(shù)，促進(jìn)了當(dāng)?shù)丶Z食的大幅增長。 五、 實(shí)施素質(zhì)教育，服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。他的論文 “ 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談 ” 入選 “ 如何實(shí)施素質(zhì)教育 ” 大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專家的充分肯定。他在長期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，出了 “ 實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)探索教學(xué)法 ” 和 “ 問題模式教學(xué)法 ” 等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他率先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)綜合能力考核，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全 國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會的重視。 四、 積極探索，勇于創(chuàng)新。 三、 制作教具，服務(wù)教學(xué)。 3 分的好成績，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎勵。在短時(shí)間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到 100%。他白天在舊倉庫里尋找儀器藥品，晚上在實(shí)驗(yàn)室鑒定、提純試劑 。眾所周知，化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn) 工作又臟又累，還經(jīng)常與有毒、有害物質(zhì)接觸，待遇又低。 二、 甘當(dāng)配角，無私奉獻(xiàn)。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品 ? 。有一次，當(dāng)他聽說一名苗族學(xué)生輟學(xué)回家準(zhǔn)備成親時(shí)，立即連夜走了三十幾里山路趕到苗寨，勸說家長，讓孩子回校上學(xué)。 ____年以優(yōu)異的成績從師專畢業(yè)后，主動要求到偏僻的黎、苗居地瓊中縣紅島中 學(xué)任教，把自己最寶貴的青春年華獻(xiàn)給了山區(qū)的教育事業(yè)。 全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡篇 4 __忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，模范履行教師職責(zé)，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志，忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為我國少數(shù)民族地區(qū)的教育事業(yè)嘔心瀝血，教育、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。_年還被評為 “ 局優(yōu)秀班主任 ” ，她創(chuàng)作的《蝸牛列車 》被全國教育類核心期刊《學(xué)前教育》 20x 第11 期采用。在 _年局開展的 “ 學(xué)技術(shù)、練硬功 ” 大比武活動中榮獲保育員技能比賽第一名，段組織的練功比武活動中取得幼教系統(tǒng)全能一等獎的好成績 。在工作中為了提高自身業(yè)務(wù)能力，積極參加教研活動、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及觀摩課的評議、優(yōu)秀園所的參觀等到活動，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。為了提高自己的理論水平， _年考入了 __大學(xué)學(xué)前教育?？坪诎唷Ｅc家長的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，她始終堅(jiān)持著，受到家長的歡迎。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進(jìn)行電話聯(lián)系，圍繞 “ 談?wù)勗蹅兊暮⒆?” 這個主題耐心細(xì)致的做家長工作，對每個孩子接打電話次數(shù)不少于 3 次。曉邁的母親無限感激地說： “ 吳老師，曉邁現(xiàn)在真的變了，你可為我們操了不少心，我真不知怎樣感謝你 ” 。對于曉邁在活動中的點(diǎn)滴進(jìn)步都進(jìn)行了表揚(yáng)和鼓勵，使曉邁充滿信心。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談 心，讓孩子多與身邊的人交往，擴(kuò)展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。這位小朋友因父親常年在外地工作，跟隨母親長大。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。 一個合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母 。對他的 點(diǎn)滴進(jìn)步，總會在全班小朋友面前表揚(yáng)他。于是，吳老師開始和他交朋友，讓孩子們跟他親近，與他結(jié)伴玩耍，并耐心地教會他自理生活的能力。一件事，讓她看到了威威愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。一天中午，孩子們吃完飯都急著去玩玩具，活動室里的桌椅亂七八糟，東一張，西一張，吳老師正要生氣，卻發(fā)現(xiàn)威威走過去，將椅子一張張擺放整齊，她一陣感動，問： “ 威威你怎么不去玩呢 ?”“ 椅子還沒擺好呢。有時(shí)候，她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。他目光呆滯，平常不大說話，一說話就嘰哩咕嚕。當(dāng)孩子在睡前想媽媽時(shí)，她會走到孩子的床前摸摸他的小臉，然后輕輕告訴他： “ 老師最喜歡你了 !” 讓每一個孩子都能感受到關(guān)懷與被愛。在她看來 ，語言的表達(dá)固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。 小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。 全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡篇 3 高爾基說： “ 教育的事業(yè)是要求對兒童有偉大愛撫的事業(yè)。我將一路播撒 希望的種子，讓他未來的果實(shí)證明我曾經(jīng)有過的存在。 ” 人家問他最大的追求的是什么，他說： “ 最好這個世界因?yàn)橛辛宋叶嗔艘稽c(diǎn)什么。 ” 他先后被市里命名為優(yōu)秀班主任和先進(jìn)教師，但他否認(rèn)這是他最激動人心的時(shí)刻。 說句實(shí)在話他是一個未見 “ 新課程標(biāo)準(zhǔn) ” 就已研究 “ 新課標(biāo) ” 的人，似乎這更增加了他的神秘色彩。20__7月應(yīng)邀參加在長春舉行的中國教育學(xué)會中學(xué)語文專業(yè)委員會舉辦的年會，大會上作了中心發(fā)言 ―― 《情感語文教學(xué)為農(nóng)村孩子健康成長服務(wù)》，該刊載在《農(nóng)村中學(xué)語文教育》第三期上，同時(shí)被該學(xué)會授予全國農(nóng)村優(yōu)秀語文教師稱號 。20__12 月被市教育局評為 20__度基礎(chǔ)教育課程改革師資培訓(xùn)工作先進(jìn)個人 。 20__10 月所執(zhí)教《 __》被中國創(chuàng)造學(xué)會評為一等獎，該教案被收錄在《 __省創(chuàng)新教案》一書中 。20__他的情感語文教學(xué)日臻完善，于 9 月 29 日再次舉行 “ 歌友會 ” —— “__ 為師從教之道 ” 經(jīng)驗(yàn)交流會，受到市領(lǐng)導(dǎo)的高度認(rèn)可，及與會人員的好評。 20__6 月 8 日 __縣開了他的專場“ 演唱會 ” ，做了示范課，并做了題為《 __》的 。 短短八年時(shí)間，二十八歲的他就擁有了自己的東西 —— 情感語文教學(xué)。20__11 月評為省級優(yōu)秀教師?？吹綆熒娒鏁r(shí)的喜悅，相視時(shí)的淚花，分別時(shí)久久的揮手，足以見證師生的感情是那樣的深厚，那種情感對于他們一生來說將是無限的延續(xù)。那段日子他的嘴角總是掛著淡淡的苦澀。他為學(xué)生排除各種心理干擾，的確是學(xué)生的良師益友。學(xué)生的每篇心靈日記，小到生活中的瑣事，大到人生觀，他都能一一地做到心靈回應(yīng)。三年二，永不敗 ” 等等。三年二，一定行 。每天清晨，他和學(xué)生都要進(jìn)行 “ 道德長跑 ” 。在他身上我們看到了什么才是敢 為天下先。 可以說，在他身上我們看到什么才