【正文】 表中沒有休息日，不管是節(jié)假日還是年關(guān)初一，不管是風(fēng)霜雪雨，還是酷暑嚴(yán)寒，他是一個(gè)與啟明星為伍，以月亮作伴的人。 “ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ” 。在平時(shí)的工作中她擅長(zhǎng)組織開展各種活動(dòng)，《圣誕參會(huì)》《我當(dāng)小媽媽》等活動(dòng)，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行報(bào)道，引起了良好的效果。俗話說 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，在生活中、工作中她時(shí)刻銘記自己的身份與職責(zé)，在注重知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀(jì) 守法，遵守社會(huì)公德，沒有不良嗜好和行為。下面小編給大家?guī)砣珖?guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，希望大家喜歡 ! 全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡篇 1 誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護(hù)航，誰追夢(mèng)在幼教路上 ?是她，就是她，開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。區(qū)“ 安全、宣傳先進(jìn)個(gè)人 ” 等稱號(hào) 。如果我們 走進(jìn) __，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他更是一個(gè)創(chuàng)新型的教師。 ” 二是只爭(zhēng)朝夕的拼搏精神。學(xué)生的日記中早已用他的名字取代了體育健將和影視名星。但他能夠爭(zhēng)取一切時(shí)間與機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)，潛心研究，大膽探索，另辟蹊徑，給農(nóng)村孩子一縷城市的陽光和一片都市的天空。每天清晨，他和學(xué)生都要進(jìn)行 “ 道德長(zhǎng)跑 ” 。他為學(xué)生排除各種心理干擾，的確是學(xué)生的良師益友。 短短八年時(shí)間，二十八歲的他就擁有了自己的東西 —— 情感語文教學(xué)。20__12 月被市教育局評(píng)為 20__度基礎(chǔ)教育課程改革師資培訓(xùn)工作先進(jìn)個(gè)人 。 ” 人家問他最大的追求的是什么，他說： “ 最好這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋叶嗔艘稽c(diǎn)什么。 小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。有時(shí)候，她甚至想，班上要是沒有這個(gè)孩子該多好。對(duì)他的 點(diǎn)滴進(jìn)步，總會(huì)在全班小朋友面前表揚(yáng)他。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談 心，讓孩子多與身邊的人交往，擴(kuò)展范圍，并鼓勵(lì)孩子多交往小朋友，請(qǐng)小朋友到家做客。與家長(zhǎng)的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時(shí)間，但為了班上的孩子，她始終堅(jiān)持著，受到家長(zhǎng)的歡迎。_年還被評(píng)為 “ 局優(yōu)秀班主任 ” ，她創(chuàng)作的《蝸牛列車 》被全國(guó)教育類核心期刊《學(xué)前教育》 20x 第11 期采用。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品 ? 。在短時(shí)間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到 100%。他在長(zhǎng)期的實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐中，出了 “ 實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)探索教學(xué)法 ” 和 “ 問題模式教學(xué)法 ” 等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他率先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)綜合能力考核，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全 國(guó)中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會(huì)的重視。 _年來，曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項(xiàng)目共獲得各種獎(jiǎng)勵(lì) 30 項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí) 3 項(xiàng)，省級(jí) 16 項(xiàng)，市級(jí) 11 項(xiàng)。課堂教學(xué)飽含情感，用真心真情感染學(xué)生。她就是高燕老師。 為了帶好這個(gè)班，我想了許多的辦法。 多年來的班主任工作實(shí)踐告訴我，唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對(duì)待學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生的信賴，才能因勢(shì)利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生不斷進(jìn)步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進(jìn)生。 我常常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來走路。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時(shí)，這個(gè)天不怕、地不怕的后進(jìn)生卻哭著說： “ 老師我錯(cuò)了，我不該讓您操心。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。 小班幼兒剛?cè)雸@時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。 一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我改變了對(duì)馬錦岳小朋友的看法。 一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母，既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在一個(gè)陽光明媚的早晨，“ 石老師早 !” 耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看，原來是舒奇和園園手拉手一邊跑 一邊向老師問好。入園后，讓他們明辨是非，就得從一點(diǎn)一滴的小事入手，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓孩子們知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 成績(jī)永遠(yuǎn)是屬于過去的，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索童心世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。為了與家長(zhǎng)更好的溝通，便利用晚間與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系，圍繞 “ 談?wù)勗?們的孩子 ” 這個(gè)主題耐心細(xì)致的做家長(zhǎng)工作，使家園雙方能及時(shí)溝通，共同探討，設(shè)計(jì)教育幼兒的方法，受到家長(zhǎng)的歡迎。 幼兒園的孩子們很幼稚，辨別是非能力差，不僅容易做錯(cuò)事，而且改過來的錯(cuò)誤還容易再犯，這就需要做老師的給孩子們以道理，教他們辨別是非。剛開學(xué) 時(shí)班上來了一位名叫秦舒奇的小朋友。 ” 小小的一件事，讓我看到了錦岳愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。語言的表達(dá)固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。 全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡篇 7 在幼兒園里，與孩子們?cè)谝黄鹕罱煌疃嗟哪^于班主任，作為一名幼兒園的班主任，在孩子們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給以他們些什么呢 ?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。我一定好好學(xué)習(xí)來報(bào)答您。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。在班里，學(xué)生瞧不起 。實(shí)行量化管理。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來鞭策自己，獻(xiàn)身教育。有了這個(gè)坐標(biāo)，作為班主任的她嚴(yán)于律己，身正為范，平等尊重每一位學(xué)生，做到 “ 親其師，信其道 ” ，所帶班級(jí)師生關(guān)系和諧，深受學(xué)生喜愛和信服。 全國(guó)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡篇 5 她，一名普通老師，從教 _年，始終在教育第一線擔(dān)任語文教 學(xué)工作及班主任工作，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯的她， 24 年來，默默奉獻(xiàn)，在平凡的崗位上書寫了樸實(shí)無華的人生。他的論文 “ 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談 ” 入選 “ 如何實(shí)施素質(zhì)教育 ” 大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專家的充分肯定。 3 分的好成績(jī)，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。 二、 甘當(dāng)配角，無私