【正文】 表中沒有休息日，不管是節(jié)假日還是年關(guān)初一，不管是風(fēng)霜雪雨，還是酷暑嚴寒，他是一個與啟明星為伍，以月亮作伴的人。 “ 問渠哪得清如許，為有源頭活水來 ” 。在平時的工作中她擅長組織開展各種活動，《圣誕參會》《我當(dāng)小媽媽》等活動，先后在《如皋教育》《皋人》等電視網(wǎng)絡(luò)平臺上進行報道，引起了良好的效果。俗話說 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，在生活中、工作中她時刻銘記自己的身份與職責(zé)，在注重知識學(xué)習(xí)的同時注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀 守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。下面小編給大家?guī)砣珖鴥?yōu)秀教師先進事跡，希望大家喜歡 ! 全國優(yōu)秀教師先進事跡篇 1 誰為青春陽光代言，誰為幼兒保駕護航，誰追夢在幼教路上 ?是她，就是她，開發(fā)區(qū)實驗幼兒園幼兒教師：許然，一位充滿活力、散發(fā)自信的青年教師。區(qū)“ 安全、宣傳先進個人 ” 等稱號 。如果我們 走進 __，就會發(fā)現(xiàn)他更是一個創(chuàng)新型的教師。 ” 二是只爭朝夕的拼搏精神。學(xué)生的日記中早已用他的名字取代了體育健將和影視名星。但他能夠爭取一切時間與機會努力學(xué)習(xí)，潛心研究，大膽探索，另辟蹊徑，給農(nóng)村孩子一縷城市的陽光和一片都市的天空。每天清晨，他和學(xué)生都要進行 “ 道德長跑 ” 。他為學(xué)生排除各種心理干擾，的確是學(xué)生的良師益友。 短短八年時間，二十八歲的他就擁有了自己的東西 —— 情感語文教學(xué)。20__12 月被市教育局評為 20__度基礎(chǔ)教育課程改革師資培訓(xùn)工作先進個人 。 ” 人家問他最大的追求的是什么，他說： “ 最好這個世界因為有了我而多了一點什么。 小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。有時候，她甚至想，班上要是沒有這個孩子該多好。對他的 點滴進步，總會在全班小朋友面前表揚他。她通過電話了解這一情況，先與孩子的母親談 心，讓孩子多與身邊的人交往，擴展范圍，并鼓勵孩子多交往小朋友，請小朋友到家做客。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。_年還被評為 “ 局優(yōu)秀班主任 ” ，她創(chuàng)作的《蝸牛列車 》被全國教育類核心期刊《學(xué)前教育》 20x 第11 期采用。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學(xué)生交學(xué)費、買學(xué)習(xí)用品 ? 。在短時間內(nèi)，使藤橋中學(xué)的化學(xué)實驗開出率達到 100%。他在長期的實驗教學(xué)實踐中，出了 “ 實驗引導(dǎo)探索教學(xué)法 ” 和 “ 問題模式教學(xué)法 ” 等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，他率先進行實驗綜合能力考核，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全 國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會的重視。 _年來，曾老師輔導(dǎo)學(xué)生科技項目共獲得各種獎勵 30 項，其中國家級 3 項，省級 16 項，市級 11 項。課堂教學(xué)飽含情感，用真心真情感染學(xué)生。她就是高燕老師。 為了帶好這個班，我想了許多的辦法。 多年來的班主任工作實踐告訴我，唯有理解學(xué)生，設(shè)身處地的為學(xué)生著想，才能客觀公正地對待學(xué)生，只有這樣，才能贏得學(xué)生的信賴，才能因勢利導(dǎo)，促進學(xué)生不斷進步，比如：歷來讓老師最頭疼的是那些后進生。 我常常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。當(dāng)他知道我正在發(fā)燒還耐心地幫助他時，這個天不怕、地不怕的后進生卻哭著說： “ 老師我錯了，我不該讓您操心。在學(xué)習(xí)理論的同時，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。 小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。 一個偶然的機會，我改變了對馬錦岳小朋友的看法。 一個合格的幼兒園教師，既是嚴父，又是慈母，既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻給每個孩子。在一個陽光明媚的早晨，“ 石老師早 !” 耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看，原來是舒奇和園園手拉手一邊跑 一邊向老師問好。入園后，讓他們明辨是非，就得從一點一滴的小事入手，在日常學(xué)習(xí)的過程中讓孩子們知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 成績永遠是屬于過去的，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進童心世界，探索童心世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻。為了與家長更好的溝通，便利用晚間與家長進行電話聯(lián)系，圍繞 “ 談?wù)勗?們的孩子 ” 這個主題耐心細致的做家長工作，使家園雙方能及時溝通，共同探討，設(shè)計教育幼兒的方法，受到家長的歡迎。 幼兒園的孩子們很幼稚，辨別是非能力差，不僅容易做錯事，而且改過來的錯誤還容易再犯，這就需要做老師的給孩子們以道理，教他們辨別是非。剛開學(xué) 時班上來了一位名叫秦舒奇的小朋友。 ” 小小的一件事，讓我看到了錦岳愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。語言的表達固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。 全國優(yōu)秀教師先進事跡篇 7 在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名幼兒園的班主任，在孩子們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給以他們些什么呢 ?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。我一定好好學(xué)習(xí)來報答您。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。在班里，學(xué)生瞧不起 。實行量化管理。我把這句話當(dāng)作座佑銘用來鞭策自己，獻身教育。有了這個坐標(biāo)，作為班主任的她嚴于律己，身正為范，平等尊重每一位學(xué)生，做到 “ 親其師，信其道 ” ，所帶班級師生關(guān)系和諧，深受學(xué)生喜愛和信服。 全國優(yōu)秀教師先進事跡篇 5 她，一名普通老師，從教 _年，始終在教育第一線擔(dān)任語文教 學(xué)工作及班主任工作，無私奉獻，甘為人梯的她， 24 年來，默默奉獻，在平凡的崗位上書寫了樸實無華的人生。他的論文 “ 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談 ” 入選 “ 如何實施素質(zhì)教育 ” 大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專家的充分肯定。 3 分的好成績，列全市第一名，并受到省教育廳的表彰獎勵。 二、 甘當(dāng)配角，無私