【正文】 幼兒教育離不開家庭與幼兒園的配合，因此充分調(diào)動家長參與教育的積極性并與之達(dá)成共識是非常重要的。在工作中我就是這樣把自己的愛灌注給每一個孩子，注重掌握每個孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。孩子缺少的是安全感，是能夠被愛的安全感。 ” 我們又談了很久，分手時他向我深深的鞠了一躬說： “ 老師，我一輩子也忘不了您。對這些學(xué)生我認(rèn)真分析了他們后進(jìn)的原因，后進(jìn)生不求進(jìn)步的原因大都是學(xué)習(xí)成績差，在學(xué)校，老師不喜歡 。 全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡篇 6 燃燒自己照亮別人。 由于 __各方面的突出表現(xiàn)，他先后榮獲 “ 海南省優(yōu)秀教師 ” 、 “ 三亞十大杰出青年 ” 、 “ 海南省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師 ” 等光榮稱號。 __年，在全省普及實驗教學(xué)檢查中，藤橋中學(xué)獲得 99。成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，吳老師將在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索兒童世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。同時又在班上開展了 “ 比一比，看誰講文明、懂禮貌 ” 、 “ 找朋友 ” 、 “ 小白兔請客 ” 等一系列活動。 一個偶然的機(jī) 會，她改變了對威威的看法。 ” 他的思想、行為為很多人不理解，那么讓我們從 “ 陽光地帶 ” 欄目中尋到這把鑰匙： “ 如果我不能鷹擊長空，做到火束銀花大放異彩，那么就讓我做一顆流星，當(dāng)它劃過天際的時候，給人一個亮點(diǎn)，當(dāng)它落地化為塵埃的時候，就去做護(hù)花的春泥。這一教學(xué)法擁有雄厚的哲學(xué)和心理學(xué)基礎(chǔ)，飽含著現(xiàn)代化的教學(xué)理念，為本地區(qū)掀起了語文教改的熱 潮。每天長跑前他們都要迎著太陽高呼： “ 瘋狂，就是百分之百的投入，忘我、忘物、忘時 !排除一切雜念，克服膽怯，樹立信心，打破傳統(tǒng)，突破極限，淋漓盡致地挑戰(zhàn)自我的潛能 !” 每天在校園內(nèi)都回蕩著他和同學(xué)每日一新的， “ 乘長風(fēng)，破萬浪，勤加速，奔沖刺 ” 、 “ 有志者，事竟成，三年二，一定贏 ” 、 “ 三年二，步步贏 。 三是不計得失的奉獻(xiàn)精神。 縱觀他的八年為師路，我們可以從他身上讀出幾種精神來。在她的身上我們感受到認(rèn)真踏實的工作態(tài)度、敬業(yè)愛崗的工作干勁、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作精神。積極參與課題研究，撰寫論文并成功發(fā)表在《成才之路》《教育》等雜志上。他總想完成他的心愿： “ 我是一個十足的矮子，但希望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人 !” 他演繹著太多的傳奇，給我們太多的感動。他有兩句經(jīng)常掛在嘴邊的話：我是一個十足的矮子，但希望你們踩在我的肩膀上成為歷史的巨人 。那段日子他的嘴角總是掛著淡淡的苦澀。20__7月應(yīng)邀參加在長春舉行的中國教育學(xué)會中學(xué)語文專業(yè)委員會舉辦的年會，大會上作了中心發(fā)言 ―― 《情感語文教學(xué)為農(nóng)村孩子健康成長服務(wù)》，該刊載在《農(nóng)村中學(xué)語文教育》第三期上，同時被該學(xué)會授予全國農(nóng)村優(yōu)秀語文教師稱號 。在她看來 ，語言的表達(dá)固然重要，但肢體語言的作用不容忽視。 一個合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母 。為了提高自己的理論水平， _年考入了 __大學(xué)學(xué)前教育?？坪诎?。 二、 甘當(dāng)配角，無私奉獻(xiàn)。他的論文 “ 素質(zhì)教育與應(yīng)試教育淺談 ” 入選 “ 如何實施素質(zhì)教育 ” 大型學(xué)術(shù)文庫，受到教育專家的充分肯定。有了這個坐標(biāo)，作為班主任的她嚴(yán)于律己，身正為范，平等尊重每一位學(xué)生，做到 “ 親其師，信其道 ” ，所帶班級師生關(guān)系和諧，深受學(xué)生喜愛和信服。實行量化管理。我班有名男同學(xué)從小就養(yǎng)成了不良習(xí)慣。 全國優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡篇 7 在幼兒園里，與孩子們在一起生活交往最多的莫過于班主任，作為一名幼兒園的班主任，在孩子們的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該給以他們些什么呢 ?要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。 ” 小小的一件事，讓我看到了錦岳愛集體，喜歡為集體做事的美好品質(zhì)。 幼兒園的孩子們很幼稚，辨別是非能力差，不僅容易做錯事，而且改過來的錯誤還容易再犯，這就需要做老師的給孩子們以道理，教他們辨別是非。 成績永遠(yuǎn)是屬于過去的，今后我決心在自己的工作崗位上不斷改進(jìn)，不斷創(chuàng)新，使自己真正走進(jìn)童心世界，探索童心世界無窮的奧秘，為黨的幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。在一個陽光明媚的早晨，“ 石老師早 !” 耳邊傳來了童稚的聲音，我抬頭一看，原來是舒奇和園園手拉手一邊跑 一邊向老師問好。 一個偶然的機(jī)會，我改變了對馬錦岳小朋友的看法。在學(xué)習(xí)理論的同時，不斷用新的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐，徹底摒棄教師滿堂灌的傳統(tǒng)教學(xué)模式，將學(xué)生推向課堂前沿，使他們成為課堂的主人。 我常常告誡自己，教育者的職責(zé)不是讓學(xué)生在教師面前低頭，而是讓每個學(xué)生都抬起頭來走路。 為了帶好這個班，我想了許多的辦法。課堂教學(xué)飽含情感，用真心真情感染學(xué)生。他在長期的實驗教學(xué)實踐中，出了 “ 實驗引導(dǎo)探索教學(xué)法 ” 和 “ 問題模式教學(xué)法 ” 等許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，他率先進(jìn)行實驗綜合能力考核，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，受到全 國中學(xué)化學(xué)教育學(xué)會的重視。他還多次從自己微薄的工資里擠出錢來，為貧困的學(xué)生交學(xué)費(fèi)、買學(xué)習(xí)用品 ? 。與家長的電話聯(lián)系雖然占去了她許多業(yè)余時間，但為了班上的孩子，她始終堅持著，受到家長的歡迎。對他的 點(diǎn)滴進(jìn)步，總會在全班小朋友面前表揚(yáng)他。 小班幼兒剛?cè)雸@時，總會出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，甚至害怕到園。20__12 月被市教育局評為 20__度基礎(chǔ)教育課程改革師資培訓(xùn)工作先進(jìn)個人 。他為學(xué)生排除各種心理干擾，的確是學(xué)生的良師益友。但他能夠爭取一切時間與機(jī)會努力學(xué)習(xí)，潛心研究，大膽探索，另辟蹊徑，給農(nóng)村孩子一縷城市的陽光和一片都市的天空。 ” 二是只爭朝夕的拼搏精神。區(qū)“ 安全、宣傳先進(jìn)個人 ” 等稱號 。俗話說 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，在生活中、工作中她時刻銘記自己的身份與職責(zé)，在注重知識學(xué)習(xí)的同時注意自己高尚道德情操的培養(yǎng)，自覺遵紀(jì) 守法，遵守社會公德