【正文】 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 等，進(jìn)一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。 開展讀書活動，使教師認(rèn)識到只要堅持不懈地讀書自學(xué)，就可以運用自身的智慧和經(jīng)驗，事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效。由各組長組織觀看《教師禮儀》 VCD，交流討論，撰寫心得體會，各小組推薦 1～ 2篇。 二、活動目標(biāo) 始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，通過學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、交流，傳遞師德師風(fēng)，深化文化，努力建設(shè)一支 “ 師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意 ” 的教師隊伍。 下午集體交流：你下學(xué)期將如何做一個優(yōu)秀或合格的新世紀(jì)幼兒園教師以怎么樣的態(tài)度面對和處理一日活動各環(huán)節(jié) ? 參加人員：全體教師 16人，另加行政園長、業(yè)務(wù)分管、保健員共 17人參訓(xùn)。 7月 26日：《保教指南》的學(xué)習(xí)，對教學(xué)中常見問題剖析。 三、集體培訓(xùn)日程安排： 7月 24日《幼兒園教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、互相實地角色演示。 ③ 實行師德 一票否決制 。 ② 幼兒園要開展學(xué)生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。 加強監(jiān)督，獎懲并用。 在師德建設(shè)活動中，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。要求每一位教師都要對照《教師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容，認(rèn)真查找?guī)煹聨燂L(fēng)方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，對問題的具體體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深入細(xì)致的剖析，明確今后整改和 努力的方向。 剖析問題，開展自查。 暑期集中組織本園教師進(jìn)行師德培訓(xùn)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，平時利用每周一傍晚，引導(dǎo)廣大教師樹立為人師表、樂意奉獻(xiàn)的良好道德觀，做到愛崗敬業(yè)、禮貌待人，運用正確的兒童觀面向孩子，以游戲化的形式與孩子寬松對話。切實提高教師行為規(guī)范意識和職業(yè)道德意識。引導(dǎo)教師重視自身的修養(yǎng)，即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。 二、具體內(nèi)容： 根據(jù)上級教委要求，結(jié)合本園實際，確定今年暑期對我園教師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規(guī)范》，具體安排如下： 加強宣傳 ,營造氛圍。 在工作中，要認(rèn)真落實，爭取早日成為一個學(xué)校滿意，家長和學(xué)生都?xì)g迎的教師。對班級中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。 ，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作精神。 、愛護和信任學(xué)生，愛心育人，尊重學(xué)生人格，對學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。 讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識。 2024 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃精選篇 10 為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個人計 劃如下： 深入學(xué)習(xí)學(xué)?！稁煹鹿ぷ饔媱潯?，明確目標(biāo)，加強責(zé)任感和使命感。 不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問題引起的幼兒、家長的各種形式 (來電、來信、上訪、 )的不滿。 (二 )、集體目標(biāo) 每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動中來。 密切與幼兒、家長的關(guān)系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛心、做好事。理解師德對教育教學(xué)的意義和作用。以開展師德實踐活動為抓手、以加強師德評估為動力，全面落實教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動我園教師隊伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊，迅速形成愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚 ,實現(xiàn) 教育好幼兒、服務(wù)好家長 之目標(biāo)。 2024 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃精選篇 9 為貫徹《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，根據(jù)我園的具體情況 ，制定本方案。 (3)在活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道 1 1 119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。 加強安全教育，提高安全意識 (1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進(jìn)行衛(wèi)生安全宣傳與教育，努力提高師生、 家長的安全意識。 (8)加強校車安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。定期為幼兒進(jìn)行健康檢查并作好記錄。 (5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的 管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。 (3)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，每周對幼兒的玩教具按要求進(jìn)行清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。 創(chuàng)設(shè)一個安全、健康的發(fā)展環(huán)境 (1)積極籌措資金，定期維護園舍設(shè)施，為幼兒園實施安全管理提供保障。 (4)加強安全工作的監(jiān)督與檢查，經(jīng)常性對園內(nèi)場地、設(shè)施以及人員等方面的安全進(jìn)行檢查與了解，及時把握安全工作態(tài)勢，發(fā)現(xiàn)不安全隱患，未雨綢繆，防患于未燃。 (2)在實行園長安全工作責(zé)任制的同時，進(jìn)一步落實專人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責(zé)任書。嚴(yán)格按照國家及本市有關(guān)法律法規(guī)，依法加強管理。 加強安全制度建設(shè)，提高依法管理意識 學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福和社會穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。確需請假的，報校長室。 采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，校長師德動員報告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)、撰寫體會文章等多種形式進(jìn)行。不斷提高廣大自身的整體素質(zhì)。 五、培訓(xùn)形式： 突出主題教育。為進(jìn)一步弘揚 我校廣大教師忠于教育、與時俱進(jìn)、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神和崇高形象，凸現(xiàn)愛崗愛生、潛心教學(xué)、精于育人的師道師德，全校教師要積極參加 “ 我的第一個教師節(jié) ” 征文比賽活動，以展現(xiàn)人民教師教書育人、為人師表的職業(yè)精神和崇高責(zé)任感，通過全體教師切身經(jīng)歷與感悟自己 “ 第一個教師節(jié) ” 后的人生況味和心路，表達(dá)從事教師工作的幸福感、自豪感、光榮感和責(zé)任感。組織老師參加 8月 28日上午專業(yè)知識考試。學(xué)校安排半天的時間對教師進(jìn)行專業(yè)知識的培訓(xùn)，鼓勵教師精讀一些教育教學(xué)方面的專著。堅決落實師德考核 “ 一票否決制 ” ，對出現(xiàn)違反 “ 六條禁令 ” 的現(xiàn)象，實行 “ 扣減相應(yīng)績效工資、 3年內(nèi)不得晉升職稱、不得評先評優(yōu)、崗位聘任限最低檔 ” 等處理。嚴(yán)禁在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為 。嚴(yán)禁向?qū)W生和家長推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生 (家長 )財物、隨意吃請等行為 。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行 “ 六條禁令 ” ，即嚴(yán)禁教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生 。 4. 切實加強行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊緊圍繞 “ 平民英雄 — 吳斌 ” 、 “ 最美女教師 — 張麗莉 ”等感人事跡，開展以 “ 我們的價值觀 ” 為主題大討論活動。活動安排時 間另訂。 2. 積極組織參觀德清公民道德教育館。部分教師進(jìn)企業(yè)和醫(yī)院等，讓老師們真正體驗生活，珍惜崗位、用心工作。通過開展 “ 教師體驗日 ” 活動，引導(dǎo)廣大教師珍惜現(xiàn)有崗位，堅定職業(yè)理想，激發(fā)工作熱情，切 實增強教書育人的責(zé)任感和使命感，力促全縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。 二、培訓(xùn)對象 下舍中心學(xué)校教職工。 2024 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)計劃精選篇 7 為進(jìn)一步規(guī)范全體教職員工的教育教學(xué)行為，加強教職工隊伍的師德師風(fēng)建設(shè)，根據(jù)德教黨 [20__]20號文件《關(guān)于認(rèn)真做好 20__年全縣暑期師德教育培訓(xùn)工作的通知》，結(jié)合學(xué)校實際情況，經(jīng)學(xué)校黨政班子研究，特制訂 20__年暑期師德培訓(xùn)計劃。根據(jù)教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教 師個人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一 。 七、培訓(xùn)考核 嚴(yán)格考核，及時總結(jié)。每位教師必須按時參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。采取的學(xué)習(xí)方式有：教師集中學(xué)習(xí)、分層次教師必修或選修、自學(xué)等，進(jìn)行的形式以專題講座、案例討論以及家訪、撰寫體會文章等形式。幼兒園師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng)新，力求實效。開展以 “ 師德師風(fēng) ” 為主題的師德教育活動，學(xué)習(xí)幼兒園優(yōu)秀、先進(jìn)教師的典型事跡，有機結(jié)合幼兒園的日常工作實際，把暑期師德培訓(xùn)有機結(jié)合到園本培訓(xùn)中，合理運用時間與空間，努力將師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)成為推進(jìn)我園教育改革和發(fā)展的大好契機。幼兒園成立 “ 教師暑期師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ，制定培訓(xùn)計劃，落實人員、時間和內(nèi)容，認(rèn)真組織安排好本次培訓(xùn)活動。 進(jìn)一步貫徹實施《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《浙江省學(xué)前教育保教工作指南》等指導(dǎo)性文件，開展新學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、集體備課、活動解說與評價等方面的研討與學(xué)習(xí)。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見》、《機關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。以 “ 師德師風(fēng) ” 交流會為主線，開展具體的學(xué)習(xí)活 動，特別是挖掘和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，以求共勉。 二、培訓(xùn)對象 瑞安市機關(guān)幼兒園全體教職員工 三、培訓(xùn)時間 8月 25 日 — 8月 30日，集中培訓(xùn)時間 3天 四、培訓(xùn)形式 組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，專題報告，分組討論，學(xué)習(xí)交流，師德實踐形式。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的 “ 教學(xué)管理的能力與水平，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。老師們認(rèn)真撰寫了新的體會，并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。因而，我們要充分認(rèn)識師德學(xué)習(xí)的重要意義。 三、暑期師德總結(jié)體會，勤于進(jìn)取、教書育人。老師們都說受益匪淺。會風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位教師上交的材料進(jìn)行考評，結(jié)合整個培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入教師檔案。會議期間都有嚴(yán)格的要求。 本次師德培訓(xùn)，圍繞 “ 教師素養(yǎng) ” 這個中 心，主題明確、重點突出、務(wù)求實效、不走過場。給老師們的工作開始提出了新的任務(wù)，保證新學(xué)期有新的開始。動員會上，宣布領(lǐng)導(dǎo)小組，對本期暑期師德學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式作介紹與要求：做好筆記、勇于思考、樂于表達(dá)、善于協(xié)作、嚴(yán)肅紀(jì)律。采用了講座與討論、自學(xué)與集中，理論與實踐相結(jié)合的方法，安排了一下學(xué)習(xí)內(nèi)容： “ 教師的素養(yǎng) ” “ 幼兒園教師師德提高 ”專題講座，教師如何做人 ” 討論活動，自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等