【正文】 事教育教學活動中所應具備的道德品質(zhì)和行為準則，它包括教師的職業(yè)操守、形象和行為舉止等方面。 六、培訓內(nèi)容及要求 (一 )師德培訓 組織教師學習《教師法》《未成年人保護法》等，加強教師法律素養(yǎng)及師德意識。 (五 )信息素養(yǎng)提升 信息技術和電腦網(wǎng)絡已經(jīng)給教育帶來了深刻的變化，基于信息技術的學科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量。 (2)學習研討時保持會場安靜，不大聲喧嘩、接聽電話，不隨意走動、離場，做到認真發(fā)言、專心記錄 。 以學習和宣傳《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》為主題，加強學校領導干部的廉潔自律工作和監(jiān)督管理工作，形成用制度規(guī)范學校各項管理工作和教育教學工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。 分散自學 ,撰寫體會。 要認真總結，不斷反思。 做到學習規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。 總之，忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把 “ 全心全意為學生服務 ” 作為自己的宗旨，為學校著想，為學生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做貢獻。 ，不斷反思，找出自己的不足之處和適合自身師德修養(yǎng)的方式，提高自身師德修養(yǎng)。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德師風調(diào)查、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、 增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動。通過開展 “ 愛國 ” 活動，要讓愛國熱情體現(xiàn)在所承擔的建設的使命、 發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上，增強教師們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念 。 2024 幼兒園師德師風培訓計劃精選篇 5 一年一度的暑期師德培訓又開始了。采用了講座與討論、自學與集中，理論與實踐相結合的方法，安排了一下學習內(nèi)容： “ 教師的素養(yǎng) ” “ 幼兒園教師師德提高 ”專題講座，教師如何做人 ” 討論活動，自學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、優(yōu)秀教師先進事跡等 __日。會議期間都有嚴格的要求。 三、暑期師德總結體會，勤于進取、教書育人。 二、培訓對象 瑞安市機關幼兒園全體教職員工 三、培訓時間 8月 25 日 — 8月 30日，集中培訓時間 3天 四、培訓形式 組織系統(tǒng)的理論學習，專題報告，分組討論，學習交流，師德實踐形式。幼兒園成立 “ 教師暑期師德培訓工作領導小組 ” ，制定培訓計劃，落實人員、時間和內(nèi)容，認真組織安排好本次培訓活動。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。 二、培訓對象 下舍中心學校教職工?；顒影才艜r 間另訂。嚴禁向?qū)W生和家長推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學生 (家長 )財物、隨意吃請等行為 。組織老師參加 8月 28日上午專業(yè)知識考試。 采用集中學習與自學相結合，校長師德動員報告、學習政策法規(guī)、撰寫體會文章等多種形式進行。 (2)在實行園長安全工作責任制的同時，進一步落實專人具體負責兒童的安全工作，各條線各部門簽定并履行安全工作責任書。 (5)加強食堂飲食衛(wèi)生安全的 管理，嚴防食物中毒事故的發(fā)生。 (3)在活動中滲透有關的安全知識，讓幼兒知道 1 1 119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。 密切與幼兒、家長的關系，讓幼兒、家長、社會滿意，不出現(xiàn)任何教學事故，為幼兒獻愛心、做好事。 讀好書，提高自己的理論水平和業(yè)務認識。 ，嚴格執(zhí)行有關教育法規(guī)。 二、具體內(nèi)容： 根據(jù)上級教委要求，結合本園實際，確定今年暑期對我園教師師德培訓方面的內(nèi)容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規(guī)范》，具體安排如下： 加強宣傳 ,營造氛圍。 剖析問題，開展自查。 ② 幼兒園要開展學生評師德、家長評師德、社會評師德等評議活動。 下午集體交流：你下學期將如何做一個優(yōu)秀或合格的新世紀幼兒園教師以怎么樣的態(tài)度面對和處理一日活動各環(huán)節(jié) ? 參加人員：全體教師 16人，另加行政園長、業(yè)務分管、保健員共 17人參訓。 學期評選園級 “ 先進工作者 ” 、 “ 先進班級 ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 等，進一步推動師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。針對當前本校師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風整改的目的和意義，統(tǒng)一思想認識，增強責任意識，不斷強化紀律觀念，推進師德師風建設水平再上一個新臺階。學校校長為本單位師德師風建設和整改工作的直接責任人，分管副校長為本單位師德師風建設和整改工作的直接責任人。 (三 )實行責任追究 各村小要認真執(zhí)行《 __縣中小學教師職業(yè)道德考核細則 (試行 )》 (x教體字 []1號 )和《 __縣師德師風責任追究實施辦法》。 通過師德師風的教育學習，我對開展師德師風教育活動的重要好處有了較明確的認識。告訴學生任何知識、公式、定理、定律都是人類總 結生產(chǎn)實踐獲得的。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，教師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。教師從事的是培養(yǎng)人的工作，教師勞動最有影響力的就是 “ 言傳身教 ” ，也就是說教師是用自己的學識、思想品質(zhì)和人格魅力來對學生進行教育的，無論哪一層的學生都自覺或不自覺的把教師當成自己的榜樣 。 一、統(tǒng)一思想，端正態(tài)度，增強師德師風培訓的責任感和使命感 (一 )加強師德師風培訓，是加強教育和民生培訓的需要。 (四 )加強師德師風培訓，是提高教師隊伍素質(zhì)，促進教師自身發(fā)展的需要。因此，我們必須下決心加強教師思想作風培訓，切實提高我校教師隊伍整體素質(zhì)。 開展師德師風培訓大 討論活動。 開展 “ 崗位大練兵 ” 活動。二查工作態(tài)度，重點看是否用心投入教育教學，有無敷衍塞責現(xiàn)象。要以全面提高教育教學質(zhì)量為主線，與學校教育教學工作相結合，做到師德師風培訓和教育教學工作兩促進、兩不誤。要突出重點，切實解決教師隊伍中存在并且影響教育形象的突出問題，務求活動取得實效。當前，我校教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數(shù)教職工在師德師風上存在著急需解決的問題。組織全體教職工認真學習《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件精神。每位教師要根據(jù)學校的師德師風教育活動方案，找出自己在校內(nèi)校外 “ 為人師表 ” 上的差距和不足，進行深刻剖析，寫好書面材料。組織召開領導會議、教師會議、學生會議等，在不同范圍內(nèi)深入開展師德師風民主評議活動，通過互相批評的形式幫助廣大教師查找問題，改正不足。要采勸四結合 ” 的方式，即個人自學與集中學習相結合、個人思考與座談交流相結合、講課輔導與集體討論相結合、聽取先進事跡報告與剖析反面典型相結合，確保學習質(zhì)量。 三、科學安排，強化組織，保證師德師風培訓的質(zhì)量和效果。牢固樹立正確的世界觀、人生觀 、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領學生，提高依法執(zhí)教水平。要面向全體教職員工，做到人人參與，全面提高。四查工作紀律，重點看是否自由散漫，有無馬虎從教誤人子弟問題。要以 “ 干什么、練什么 ” ， “ 缺什么、補什么 ” 為基本出發(fā)點，促進廣大教師熟練掌握教學技能、提升教育教學能力。通過大討論，進一步增強新時期師德師風培訓重要性的認識，引導教師自覺加強師德修養(yǎng)。 (一 )指導思想 以 “ 敬業(yè)愛生、為人師表 ” 為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風教育活動，引導教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀和質(zhì)量觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。但同時也必須清醒地看到，在市場經(jīng)濟和復雜社會形勢的影響下，學校教育和師德師風培訓面臨許多新情況、新問題、新挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在： 個別教師對教師職業(yè)道德精神認識不清， “ 等同于一般群眾 ” 的意識和自由散漫的現(xiàn)象有時存在 。教師是否具有高尚的師德和良好的 師風，不僅關乎教育整體形象，更是構建和諧師生關系的核心，直接關系到學生、家長及社會千家萬戶切身利益。 ” 以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們教師發(fā)揚蠟燭的精神，甘為人梯，做辛勤的園丁。在當今知識經(jīng)濟時代，只有掌握足夠的知識，才能適應飛速發(fā)展的社會對人才的需要，才不會被時代淘汰，才能有所作為。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師違反師德規(guī)范情節(jié)嚴重造成惡劣影響的，給予黨紀政紀處分或根據(jù)有關規(guī)定予以解聘，必要時移交紀檢監(jiān)察機關查處。認真制訂本校師德師風整改活動工作方案，活動結束及時作出工作總結。結合本校實際，認真查擺、剖析教職工在思想、作風、學習、紀律等方面存在的突出問題，并對查擺剖析出的突出問題進行認真梳理，針對存在的問題和不足，制定整改措施。 一、指導思想和總體目標 以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準為重點，以規(guī)范教師從教行為和完善師德長效機制為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，全面整治違反師德規(guī)范的行為，使我鎮(zhèn)教師牢固樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人生觀和價值觀，增強教書育人、以身立教的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍，為 “ 打造教育強縣，樹立新干品牌 ” 提供堅強的人才保障。 二、活動目標 始終堅持把師德教育放在教師隊伍建設的突出位置，通過學習、討論、總結、交流，傳遞師德師風，深化文化，努力建設一支 “ 師德優(yōu)良、技能過硬、知識面廣、經(jīng)驗豐富、人民滿意 ” 的教師隊伍。 ③ 實行師德 一票否決制 。要求每一位教師都要對照《教師行為規(guī)范》和《保教指南》規(guī)定的內(nèi)容，認真查找?guī)煹聨燂L方面存在的差距與不足，寫出自查自糾報告，對問題的具體體現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因都要作出深入細致的剖析，明確今后整改和 努力的方向。引導教師重視自身的修養(yǎng)，即選擇教師就要全力傾注教育事業(yè)。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物。充分利用網(wǎng)絡平臺，不斷學習專業(yè)知識和相關學科領域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求，能夠與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。 (二 )、集體目標 每一