【正文】 ==討論，使全體教師進一步樹立 “ 一切為了學生、為了學生的一切 ”的觀念。分散培訓可采用觀摩、主題研討、個人自學等形式。 認真做好筆記，積極參加各項活動，按時保質(zhì)完成培訓任務。根據(jù)培訓的內(nèi)容和要求，結合自身的教育教學實踐撰寫題為 “ 我的師德觀 ”學習體會，相互交流。培養(yǎng)師德典型，樹立 “ 人類靈魂的工程師 ” 的光輝形象。 第二：加強完善自身德育教育 的學習。 加強教育政策法規(guī)的學習，結合學習、貫徹、落實，開展師德自查自糾，不斷改進，形成適應時代要求的道德觀 。工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學校的規(guī)章制度，認真完成學校交給我的各項工作任務。因此，我園結合實際，特制訂師德師風的培訓計劃如下： 一、指導思想 為進一步加強師資隊伍建設，強化師德師風道德素養(yǎng)，進一步貫徹落實《 36 歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教師專業(yè)標準》精神，我園立足本園實際，堅持思想政治素質(zhì)與業(yè)務水平雙管齊下，以開展師德實踐活動為抓手，以加強師德評估為動力，杜絕體罰、變相體罰及一切有損幼兒的行為發(fā)生，實現(xiàn) “ 教育好幼兒、師幼共同發(fā)展 “ 的目標。 三、具體措施 (一 )加強領導規(guī)范作用，強化師德建設觀念。 ，對照幼兒園有關師德師風規(guī)范的要求，對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決師德師風建設中存在的問題。 (二 )強化師德理論學習，端正師德師風思想 《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內(nèi)容。結合師德學習內(nèi)容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。通過開展 “ 愛崗 ” 活動，加強教師的工作熱情，實現(xiàn)自身的價值，同時獲得社會的肯定 。 ，充分發(fā)揮示范作用。根據(jù)文件精神，結合實際，幼兒園對本期暑期師德培訓活動的日程作了精心的規(guī)劃?，F(xiàn)將學習情況總結如下。暑期師德動員大會召開。 二、暑期師德落實措施 —— 內(nèi)容豐富，學風良好。將本次培訓列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中，并進行交流。 __日，全體教師參加學區(qū)的講座《教師的素養(yǎng)》，講座的是 __教育學院的來新安教師，他從教師的禮儀篇、人格篇、管理篇、學習篇四個主題為重點，給老師們帶來了風趣而有意義的一堂課。 師德師風的好壞，決定幼兒園與幼兒的發(fā)展。 師德建設是一個永恒的主題，而且每年又會有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，通過這次師德專題培訓，一定能使教師對師德師風的建設又有了更深刻的認識。 五、培訓內(nèi)容 開展以 “ 敬業(yè)、愛生、奉獻 ” 為主題的師德教育活動。根據(jù)法規(guī)條例以及幼兒園工作現(xiàn)狀，以 “ 幼兒園細節(jié)管理 ” 入手，進一步調(diào)整、發(fā)展幼兒園的各項制度，使制度更嚴謹、更具內(nèi)涵。 堅持理論與實際相結合。承擔主持或講座的成員必 須認真籌劃與準備。嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓的教師要辦理請假手續(xù)。師德考核不合格的，一票否決。 三、師德教育周領導小組： 組長：姚阿新 組員：盛月明、蔣紅良、姚國偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費志榮 四、培訓內(nèi)容及要求 1. 認真組織 “ 教師體驗日 ” 活動。同時填寫好德清縣師德師風建設 “ 教師體驗日 ” 活動記載表，并撰寫體驗心得體會。 3. 積極開展 “ 遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操 ” 大討論。根據(jù)德教黨〔 20__〕 21號文件精神， 通過講座、學習、討論、走出去、請進來等多種形式，引導教師牢固樹立 “ 四種意識 ” ，即政治意識、法紀意識、大局意識、家庭意識，切實增強廣大教師教書育人的社會責任感和歷史使命感。嚴禁有償家教、未經(jīng)學校同意擅自在社會辦學機構兼職任教和招集學生參加培訓 。 5. 加強教師專業(yè)知識培訓。 6. 開展 “ 我的第一個教師節(jié) ” 征文比賽活動。以遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操為主題，全校教師要圍繞中 心，服務大局，以生為本，關注學生，認真開展好教師暑期師德教育培訓工作，不斷增強廣大教師教書育人、以身立教的社會責任感 。 六、培訓時間： 8月 25日 — 8月 30日 具體日程安排： 作息時間：上午 8： 30—— 10： 30 下午 2： 00—— 4： 30 注：遵守培訓作息時間，不允許請假。因此，我們一定要從保護兒童生命安全的高度，切實重視幼兒園的安全工作。 (3)加強相關業(yè)務的學習，提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力，進一步明確各自的職責。 (2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。 (6)加強衛(wèi)生保健安全管理，要求幼兒每天晨檢率達 100%。 (9)建立班級安全責任制，切實做好班級日常活動、飲食、衛(wèi)生安全工作。 (4)積累有關安全教育的資料，提高安全教育的科學性。 二、任務目標 (一 )教師目標 教師要對教師職業(yè)道德有更深入更清晰的認識。 爭做師德標兵。 培養(yǎng)、挖掘、樹立一批師德先進典型。不斷充實和完善自我。 ，為人師表。不擅自收費。做好學生的思想工作。 學校要廣泛通過校園網(wǎng)、墻報板報，橫幅等宣傳形式，廣泛宣傳教師行為規(guī)范標準和《保教指南》的有關規(guī)定。 認真學習，增強責任感。 在開展師德教育的基礎上，集中開展一次師德師風自查自糾活動。要宣傳師德標兵事跡，組織教師向標兵看齊學習活動，形成人人講求高尚師德，文明做人、禮儀待人的良好園風。每年年終考核，進行一次師德師風的專項考核，并將考核情況記入教師個人考核檔案。 7月 25日《保教指南》的學習、案例分析。 講課老師：錢 __ 2024 幼兒園師德師風培訓計劃精選篇 12 一、指導思想 我園以區(qū)教育局工作思想為指針，切實加強教師職業(yè)道德建設，深化師德學習活動，增強師德教育的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性，引導教師自覺樹立良好形象。 開展優(yōu)秀教育教學隨筆征文評比活動，教師人人參與，隨筆內(nèi)容可以是對某一教育教學問題的隨感體會、教育教學之后的行為反思，可以是一次讀書感悟、一段教育管理心得，也可以是對一次蘊涵創(chuàng)意的教學構想、一段教育教學過程中給人以啟迪的故事等等。 2024 幼兒園師德師風培訓計劃精選篇 13 根據(jù)縣教體局干教體文件通知精神，為進一步加強學校師德師風建設，將全體教師師德師風水平提升到一個新的高度，努力辦人民 滿意教育，特制定本實施方案。 通過開展師德師風整改活動，探索師德師風教育的有效模式，建立健全師德師風建設長效機制。 查擺整改。在查擺整改的基礎上，結合 “ 師德師風建設月 ” 活動的開展，根據(jù)本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關規(guī)章制度，如學習制度、評優(yōu)評先、績效考核制度和師德師風考評、監(jiān)督、責任追究等制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。工作中要精心組織、周密安排，積極配合縣教體局開展整改活動，能整改的問題要立即進行整改，不能立即整改的問題也要創(chuàng)造條件，分步驟制定整改措施，按時保質(zhì)進行整改。二是師德師風整改工作領導小組將組織人員對各村小的整改活動情況進行不定期的抽查，對不按要求開展工作或工作力度不夠，存在走形式、走過場、當 “ 老好人 ” 問題嚴重的 .學校，予以通報批評，并追究各村小校長的責任。要嚴格實行師德考核 “ 一票否決制 ” ，教師師德考核不合格的，年度綜合考評應定為 “ 不合格 ” ，當年不得晉升職務、崗位等級，不得評先評優(yōu)，并按有關規(guī)定扣發(fā)績效工資，必要時調(diào)整其工作崗位。 2024 幼兒園師德師風培訓計劃精選篇 14 通過這次師德師風教育學習，讓我覺得要使教師轉變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學，為人師表，要在加強和改善教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育 。師德建設決定教師隊伍建設的成敗，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。要結合教學，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀 。告訴學生只有學好科學文化知識，用心參加體育活動，用心參加社會實踐活動，才能具有為人民服務的本領，我們 “ 提高全民的素質(zhì) ” 的偉大理想才能得以實現(xiàn)。青少年學生都是尚未成年的孩子，在教育教學活動中難免有缺點和錯誤，作為教師不能一味批評指責他們，而要從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認識到自己的錯誤，只有熱愛學生、尊重學生的人格，才會關心學生，了解學生，公正對待每一位學生，才能杜絕體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象發(fā)生。 通過學習教師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。通過學習教師職業(yè)道德，讓我更加熱愛學生。教師是學生學習做人的參照對象，所以人們常說 “ 教師是鏡子，學生是教師的影子。因此，教師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。教育是最大的民生，大力發(fā)展教育事業(yè)，就是為了關注民生、改善民生、服務民生。 (三 )加強師德師風培訓，是創(chuàng)優(yōu)環(huán)境、樹立教育良好形象的需要。多年來，我們廣大教師愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表，涌現(xiàn)了一大批先進典型，贏得了社會廣泛贊譽。這將給學生、家長和社會帶來不同程度的負面影響，甚至損害學校形象。 二、明確任務， 把握原則，全面理解師德師風培訓的內(nèi)容和重點。 開展模范教師先進事跡宣講活動。學校結合人才培養(yǎng)、教學改革、師資隊伍培訓及和諧校園培訓等工作，通過師德論壇、座談研討等多種形式，組織廣大教師和教育工作者重點圍繞新時期師德培訓的新要求、增強師德修養(yǎng)、建立新型師生關系、教師從教的職業(yè)道德底線、師德師風培訓有效性等問題，廣泛開展師德師風培訓大討論活動。要重點做好雙困學生的思想交流和心 理指導，尤其是抓好不良行為學生的教育矯正和轉化工作，關愛問題學生 。學校把培養(yǎng)教師適應現(xiàn)代教育所必需的業(yè)務素質(zhì)和能力，作為師德師風教育活動的重要主題，引導廣大教師以提升教育教學能力為核心，廣泛開展崗位大練兵活動。 開展 “ 師德師風八查八看 ” 活動。三查師生情感，重點看能否理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有無體罰、歧視和侮辱學生行為。七查治學態(tài)度，重點看是否嚴謹治學，有無弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規(guī)范的不端行為。 面向全員原則。 發(fā)揚民主原則。 (五 )主要任務 堅持用科學的理論武裝廣大教職工，提高教職工的政治素質(zhì)。 規(guī)范教職工的教書育人行為，提高教育教學質(zhì)量。我們將通過教育活動，以高尚師德師風推動校風培訓，促進學校教育健康發(fā)展。 召開動員大會，營造宣傳氛圍，制訂師德師風培訓教育活動實施方案。 明確學習方式。認真開展師德師風評議 “ 八查八看 ” 活動。 民主評議。