【正文】 觀念。 ，把師德師風建設工作擺上重要議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強抓好師德師風建設的責任感和緊迫感，提高活動效率。 ，做到師德師風教育經?；?、制度化。教師集體學習與個人學習相結合，每學期保證安 排集中學習不少于四次。 ，對照幼兒園有關師德師風規(guī)范的要求，對自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，開展批評與自我批評，寫出師德自查自糾書面材料，切實解決師德師風建設中存在的問題。 ，健全和完善幼兒園聯系制度。通過家長會、家訪、電話聯系等多種形式，促進教師、幼兒和家長的相互溝通，爭取家庭、社會對幼兒園教育事業(yè)的理解和支持。繼續(xù)開展幼兒問卷、征求家長意見、師德師風調查、教師師德評價活動，自覺主動接受幼兒、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、 增強幼兒園與家長、教師與幼兒的有效互動。 (二 )強化師德理論學習，端正師德師風思想 《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面準確理解《規(guī)范》的基本內容。重點學習《教育法》、《教師法》和《義務教育法》等法律法規(guī)，貫徹執(zhí)行縣教育局關于加強教師隊伍建設有關要求，結合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質，切實提高自身師德修養(yǎng)。 ，不斷適應社會發(fā)展變化的需要。教師除掌握好專業(yè)知識外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務進修，在理論上和實踐活動中進一步提高能力，以適應素質教育 發(fā)展的需要。結合師德學習內容，每學期每位教師撰寫學習筆記和心得體會。 ，全身心投入教育教學工作，教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質量。 (三 )組織豐富師德活動，全面提升師德修養(yǎng) “ 三愛活動 ”( 愛國、愛崗、愛幼 )。通過開展 “ 愛國 ” 活動，要讓愛國熱情體現在所承擔的建設的使命、 發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上，增強教師們追求理想的決心和毅力，堅定愛國主義信念 。通過開展 “ 愛崗 ” 活動，加強教師的工作熱情，實現自身的價值，同時獲得社會的肯定 。通過開展 “ 愛幼 ” 活動，啟發(fā)教師發(fā)現孩子的閃光點，做到因材施教，提高教育教學質量。 “ 關愛教師 ” 活動。關注教師的心理健康、關心教師的生活、關懷教師的成長，積極幫助解決存在的實際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊伍，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。 ，充分發(fā)揮示范作用。開展評選表彰 “ 孩子喜愛的好老師 ” 活動，挖掘典型，樹立榜樣，加大宣傳力度，促進師德建設工作健康發(fā)展。 總之，我園會繼續(xù)在實際工作中不斷加強師德師風的建設，不斷地提升教師業(yè)務水平，不斷地提高教師師德師風修養(yǎng)，不斷創(chuàng)新和開拓，扎實開展工作，譜寫師德師風新篇章。 2024 幼兒園師德師風培訓計劃精選篇 5 一年一度的暑期師德培訓又開始了。根據文件精神，結合實際，幼兒園對本期暑期師德培訓活動的日程作了精心的規(guī)劃。開展了三天集中學習，兩天自學，并撰寫師德體會。激勵教師嚴格要求自己。繼續(xù)學習教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮儀、教師心理健康，通過開展針 對性的教育培訓，以便培養(yǎng)教師的自覺性?，F將學習情況總結如下。 一、暑期師德動員活動 —— 結合實際，制訂計劃。 幼兒園制定了切實可行的學習計劃，做到內容、時間實、場地、組織工作落實。采用了講座與討論、自學與集中，理論與實踐相結合的方法，安排了一下學習內容： “ 教師的素養(yǎng) ” “ 幼兒園教師師德提高 ”專題講座，教師如何做人 ” 討論活動，自學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、優(yōu)秀教師先進事跡等 __日。暑期師德動員大會召開。動員會上，宣布領導小組，對本期暑期師德學習的內容與形式作介紹與要求：做好筆記、勇于思考、樂于表達、善于協作、嚴肅紀律。下午，師訓干部組織的 “ 師德師風 ” 討論活動，老師們積極發(fā)言，總結出目前幼教界存在的現象，并且從自身出發(fā)，說明自己的態(tài)度。給老師們的工作開始提出了新的任務，保證新學期有新的開始。 二、暑期師德落實措施 —— 內容豐富，學風良好。 本次師德培訓，圍繞 “ 教師素養(yǎng) ” 這個中 心，主題明確、重點突出、務求實效、不走過場。每次集中學習嚴格考勤不得請假。會議期間都有嚴格的要求。將本次培訓列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中，并進行交流。師德培訓領導小組對每位教師上交的材料進行考評，結合整個培訓過程的表現形成本次師德培訓考核結果，存入教師檔案。整個培訓過程中，老師們都能準時參加并認真聽講，做好筆記 。會風、學風等方面都保持了良好的師德師風狀態(tài)。 __日，全體教師參加學區(qū)的講座《教師的素養(yǎng)》，講座的是 __教育學院的來新安教師，他從教師的禮儀篇、人格篇、管理篇、學習篇四個主題為重點，給老師們帶來了風趣而有意義的一堂課。老師們都說受益匪淺。 __日，老師們經過 x天分散學習后，集中學習了 __老師的講座《幼兒園教師師德》。 三、暑期師德總結體會，勤于進取、教書育人。 師德師風的好壞，決定幼兒園與幼兒的發(fā)展。因而，我們要充分認識師德學習的重要意義。作為教育工作者，我們所承擔的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極進行以身 作職，勤于進取，精于業(yè)務，熱愛學生，教書育人，團結協作，互相幫助、無私奉獻為主要內容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學生健康成長的指導者和引路人。老師們認真撰寫了新的體會，并有了新的學期工作目標。 師德建設是一個永恒的主題，而且每年又會有其新的內涵與意義，教育創(chuàng)建高品質教育之際，通過這次師德專題培訓，一定能使教師對師德師風的建設又有了更深刻的認識。作為教師更應該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的 “ 教學管理的能力與水平，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻。 2024 幼兒園師德師風培訓計劃精選篇 6 一、指導 思想 為了進一步提高全體教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，扎實推進師德師風建設，根據《瑞安市教育局辦公室關于做好暑期中小學教師師德專題培訓工作的通知》 (瑞教辦政〔 20__〕 73號 )的文件精神，結合機幼實際，特制訂如下暑期師德培訓計劃。 二、培訓對象 瑞安市機關幼兒園全體教職員工 三、培訓時間 8月 25 日 — 8月 30日，集中培訓時間 3天 四、培訓形式 組織系統(tǒng)的理論學習，專題報告，分組討論，學習交流，師德實踐形式。 五、培訓內容 開展以 “ 敬業(yè)、愛生、奉獻 ” 為主題的師德教育活動。以 “ 師德師風 ” 交流會為主線，開展具體的學習活 動，特別是挖掘和發(fā)現學習身邊優(yōu)秀教師的先進事跡，以求共勉。 有關教育政策法規(guī)學習教育。如《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務教育條例》、《溫州市教育局關于全力推進素質教育的意見》、《機關幼兒園教師安全工作條例》等。根據法規(guī)條例以及幼兒園工作現狀，以 “ 幼兒園細節(jié)管理 ” 入手，進一步調整、發(fā)展幼兒園的各項制度，使制度更嚴謹、更具內涵。 進一步貫徹實施《幼兒園指導綱要》、《浙江省學前教育保教工作指南》等指導性文件，開展新學期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、集體備課、活動解說與評價等方面的研討與學習。 六、培訓 要求 明確要求，加強領導。幼兒園成立 “ 教師暑期師德培訓工作領導小組 ” ，制定培訓計劃，落實人員、時間和內容，認真組織安排好本次培訓活動。 堅持理論與實際相結合。開展以 “ 師德師風 ” 為主題的師德教育活動，學習幼兒園優(yōu)秀、先進教師的典型事跡，有機結合幼兒園的日常工作實際，把暑期師德培訓有機結合到園本培訓中，合理運用時間與空間，努力將師德培訓學習成為推進我園教育改革和發(fā)展的大好契機。 創(chuàng)新組織，力求實效。幼兒園師德培訓工作領導小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng)新，力求實效。承擔主持或講座的成員必 須認真籌劃與準備。采取的學習方式有：教師集中學習、分層次教師必修或選修、自學等，進行的形式以專題講座、案例討論以及家訪、撰寫體會文章等形式。 嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓的教師要辦理請假手續(xù)。 七、培訓考核 嚴格考核，及時總結?？己藘热莅▽W習考勤與撰寫心得體會等，嚴格師德培訓考勤簽到制度，建立臺帳，以便檢查考核。根據教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教 師個人職稱評審、晉升職務的依據之一 。師德考核不合格的，一票否決。 2024 幼兒園師德師風培訓計劃精選篇 7 為進一步規(guī)范全體教職員工的教育教學行為，加強教職工隊伍的師德師風建設，根據德教黨 [20__]20號文件《關于認真做好 20__年全縣暑期師德教育培訓工作的通知》，結合學校實際情況，經學校黨政班子研究，特制訂 20__年暑期師德培訓計劃。 一、指導思想 認真貫徹落實國家、省、市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要及縣 “ 十二五 ” 教育發(fā)展規(guī)劃，進一步提高教師的師德師能，不斷提升廣大教職工的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)水平和精神風貌，為率先基本實現城鄉(xiāng)教育一體化、率先基本實現教育現代化提供有力人才保證。 二、培訓對象 下舍中心學校教職工。 三、師德教育周領導小組： 組長：姚阿新 組員：盛月明、蔣紅良、姚國偉、陳峰峰、高秋紅、王利紅、俞建華、費志榮 四、培訓內容及要求 1. 認真組織 “ 教師體驗日 ” 活動。通過開展 “ 教師體驗日 ” 活動，引導廣大教師珍惜現有崗位，堅定職業(yè)理想，激發(fā)工作熱情，切 實增強教書育人的責任感和使命感，力促全縣教育事業(yè)健康和諧發(fā)展。學校將按排部分青年教師進敬老院為老人做義工 。部分教師進企業(yè)和醫(yī)院等，讓老師們真正體驗生活，珍惜崗位、用心工作。同時填寫好德清縣師德師風建設 “ 教師體驗日 ” 活動記載表，并撰寫體驗心得體會。 2. 積極組織參觀德清公民道德教育館。組織教職工參觀德清縣公民道德教育館，體驗我縣各行各業(yè)道德楷模先進事跡，用身邊的榜樣教育感染教育系統(tǒng)干部職工，培養(yǎng)干部職工良好的道德情操，進一步加強師德師風教育，履行職業(yè)道德職責，做學生喜歡、家長滿意、社會認可的老師。活動安排時 間另訂。 3. 積極開展 “ 遵守職業(yè)道德，堅守高尚情操 ” 大討論。學習教育部《關于加強中小學教師職業(yè)道德建設的若干意見》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，緊緊圍繞 “