【正文】 的事。 參加社會(huì)實(shí)踐。培訓(xùn)形式可采用專(zhuān)題講座、錄 像、分組討論、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動(dòng)。 三、培訓(xùn)形式 專(zhuān)題培訓(xùn)從加強(qiáng)針對(duì)性、注重實(shí)效性出發(fā)，采用理論學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。 圍繞 “ 強(qiáng)服務(wù)爭(zhēng)創(chuàng)時(shí)代先鋒，促轉(zhuǎn)型推動(dòng)科學(xué)發(fā)展 ” ，深入開(kāi)展 “ 育人成才 先鋒 ” 爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先活動(dòng)，通過(guò)對(duì)各類(lèi)優(yōu)秀教師、模范教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，著力強(qiáng)化黨員教師及教職工的服務(wù)理念，豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)途徑，提高服務(wù)能力，切實(shí)做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)、教育服務(wù)社會(huì)工作。 (4)按時(shí)上交各類(lèi)資料。每日簽到，不得代簽。我們將開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)研修、自學(xué)與集中討論的方式，通過(guò)信息素養(yǎng)的提升，掌握計(jì)算機(jī)的基本操作，校園網(wǎng)及互聯(lián)網(wǎng)的基本使用，初步掌握最新的軟件技術(shù)，提高教師善于利用信息技術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)方案的能力。 (四 )教師技能大比拼 為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要 (試行 )》精神，提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能水平，激勵(lì)教師崗位訓(xùn)練，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)， 提升我園幼兒教師的綜合素質(zhì)，根據(jù)一學(xué)期教師崗位練兵情況，組織教師歌唱和美術(shù)比賽活動(dòng)。 (二 )教師專(zhuān)業(yè)研習(xí) 組織各教師參加《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《 36歲兒童學(xué)習(xí)發(fā)展與指南》、新《幼兒園工作規(guī)程》研讀，并進(jìn)行互動(dòng)式研討，進(jìn)一步分享交流教師標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。 ，及時(shí)進(jìn)行鞏固練習(xí)，幼兒園將組織定期考核，檢驗(yàn)培訓(xùn)成果。 教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，使之綜合能力和銳意創(chuàng)新能力得到有效提高。師德師風(fēng)是教師在從事教育教學(xué)活動(dòng)中所應(yīng)具備的道德品質(zhì)和行為準(zhǔn)則，它包括教師的職業(yè)操守、形象和行為舉止等方面。 ，發(fā)展教師的特長(zhǎng)，使之具有鮮明的個(gè)性，更好地為幼兒的成長(zhǎng)服務(wù)。 六、培訓(xùn)內(nèi)容及要求 (一 )師德培訓(xùn) 組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，加強(qiáng)教師法律素養(yǎng)及師德意識(shí)。此外，擬定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，為個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展制定計(jì)劃。 (五 )信息素養(yǎng)提升 信息技術(shù)和電腦網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)給教育帶來(lái)了深刻的變化，基于信息技術(shù)的學(xué)科課程整合必將發(fā)揮的潛力，促進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 (六 )讀書(shū)活動(dòng) 開(kāi)展 “ 三幼書(shū)飄香 ” 讀書(shū)交流活動(dòng)。 (2)學(xué)習(xí)研討時(shí)保持會(huì)場(chǎng)安靜，不大聲喧嘩、接聽(tīng)電話(huà)，不隨意走動(dòng)、離場(chǎng)，做到認(rèn)真發(fā)言、專(zhuān)心記錄 。 2024 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃精選篇 2 一、指導(dǎo)思想 為繼續(xù)完善教 師暑期師德專(zhuān)題培訓(xùn)制度，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，從而進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。 以學(xué)習(xí)和宣傳《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為主題，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律工作和監(jiān)督管理工作，形成用制度規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作和教育教學(xué)工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。 突出主題教育。 分散自學(xué) ,撰寫(xiě)體會(huì)。結(jié)合當(dāng)前教育行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，繼續(xù)組織教師開(kāi)展 “ 進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)生心靈 ” 活動(dòng)，走訪(fǎng)學(xué)生家庭，進(jìn)一步了解學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活等情況， 四、培訓(xùn)要求 嚴(yán)格請(qǐng)假制度，無(wú)特殊情況一律不準(zhǔn)請(qǐng)假。 要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)和師德規(guī)范教育，樹(shù)立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強(qiáng)為人師表、以身立教的使命感。 做到學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。轉(zhuǎn)變教育觀念，把培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、收集師德師風(fēng)和處理信息的能力、分析解決問(wèn)題的能力、交流與合作的能力以及對(duì)自然環(huán)境和人類(lèi)社會(huì)的責(zé)任感、使命感放在重要位置 。 總之，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，時(shí)刻牢記把 “ 全心全意為學(xué)生服務(wù) ” 作為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計(jì)個(gè)人得失，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)教育教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)而推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園文化內(nèi)涵，形成愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心幼兒、快樂(lè)從教的師德風(fēng)尚。 ，不斷反思，找出自己的不足之處和適合自身師德修養(yǎng)的方式，提高自身師德修養(yǎng)。教師集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期保證安 排集中學(xué)習(xí)不少于四次。繼續(xù)開(kāi)展幼兒?jiǎn)柧?、征求家長(zhǎng)意見(jiàn)、師德師風(fēng)調(diào)查、教師師德評(píng)價(jià)活動(dòng)，自覺(jué)主動(dòng)接受幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督，增強(qiáng)工作透明度、 增強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)、教師與幼兒的有效互動(dòng)。教師除掌握好專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要積極參加繼續(xù)教育及業(yè)務(wù)進(jìn)修，在理論上和實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)一步提高能力，以適應(yīng)素質(zhì)教育 發(fā)展的需要。通過(guò)開(kāi)展 “ 愛(ài)國(guó) ” 活動(dòng)，要讓愛(ài)國(guó)熱情體現(xiàn)在所承擔(dān)的建設(shè)的使命、 發(fā)展的使命、創(chuàng)新的使命上，增強(qiáng)教師們追求理想的決心和毅力，堅(jiān)定愛(ài)國(guó)主義信念 。關(guān)注教師的心理健康、關(guān)心教師的生活、關(guān)懷教師的成長(zhǎng)，積極幫助解決存在的實(shí)際困難，讓廣大教師感受到幼兒園的溫暖，提高職業(yè)幸福感，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，保證教師以良好的心態(tài)投入幼兒園工作。 2024 幼兒園師德師風(fēng)培訓(xùn)計(jì)劃精選篇 5 一年一度的暑期師德培訓(xùn)又開(kāi)始了。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮儀、教師心理健康，通過(guò)開(kāi)展針 對(duì)性的教育培訓(xùn)，以便培養(yǎng)教師的自覺(jué)性。采用了講座與討論、自學(xué)與集中，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，安排了一下學(xué)習(xí)內(nèi)容： “ 教師的素養(yǎng) ” “ 幼兒園教師師德提高 ”專(zhuān)題講座，教師如何做人 ” 討論活動(dòng)，自學(xué)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡等 __日。給老師們的工作開(kāi)始提出了新的任務(wù)，保證新學(xué)期有新的開(kāi)始。會(huì)議期間都有嚴(yán)格的要求。會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。 三、暑期師德總結(jié)體會(huì)，勤于進(jìn)取、教書(shū)育人。老師們認(rèn)真撰寫(xiě)了新的體會(huì)，并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。 二、培訓(xùn)對(duì)象 瑞安市機(jī)關(guān)幼兒園全體教職員工 三、培訓(xùn)時(shí)間 8月 25 日 — 8月 30日，集中培訓(xùn)時(shí)間 3天 四、培訓(xùn)形式 組織系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，專(zhuān)題報(bào)告，分組討論，學(xué)習(xí)交流，師德實(shí)踐形式。如《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》、《溫州市教育局關(guān)于全力推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》、《機(jī)關(guān)幼兒園教師安全工作條例》等。幼兒園成立 “ 教師暑期師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 ” ，制定培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)人員、時(shí)間和內(nèi)容，認(rèn)真組織安排好本次培訓(xùn)活動(dòng)。幼兒園師德培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員輪流主持或講座等，講究方法與形式的創(chuàng)新，力求實(shí)效。每位教師必須按時(shí)參加師德培訓(xùn)，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。根據(jù)教育局文件要求，教師的師德情況，將作為今后幼兒園續(xù)聘、解聘、考核獎(jiǎng)懲、教 師個(gè)人職稱(chēng)評(píng)審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一 。 二、培訓(xùn)對(duì)象 下舍中心學(xué)校教職工。部分教師進(jìn)企業(yè)和醫(yī)院等，讓老師們真正體驗(yàn)生活，珍惜崗位、用心工作。活動(dòng)安排時(shí) 間另訂。 4. 切實(shí)加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)禁向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生 (家長(zhǎng) )財(cái)物、隨意吃請(qǐng)等行為 。堅(jiān)決落實(shí)師德考核 “ 一票否決制 ” ，對(duì)出現(xiàn)違反 “ 六條禁令 ” 的現(xiàn)象，實(shí)行 “ 扣減相應(yīng)績(jī)效工資、 3年內(nèi)不得晉升職稱(chēng)、不得評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位聘任限最低檔 ” 等處理。組織老師參加 8月 28日上午專(zhuān)業(yè)知識(shí)考試。 五、培訓(xùn)形式： 突出主題教育。 采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，校長(zhǎng)師德動(dòng)員報(bào)告、學(xué)習(xí)政策法規(guī)、撰寫(xiě)體會(huì)文章等多種形式進(jìn)行。 加強(qiáng)安全制度建設(shè)，提高依法管理意識(shí) 學(xué)齡前兒童的安全和健康是關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)家庭的幸福和社會(huì)穩(wěn)定的大事，確保兒童安全健康發(fā)展是幼兒園應(yīng)盡責(zé)任。 (2)在實(shí)行園長(zhǎng)安全工作責(zé)任制的同時(shí)，進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人具體負(fù)責(zé)兒童的安全工作，各條線(xiàn)各部門(mén)簽定并履行安全工作責(zé)任書(shū)。 創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境 (1)積極籌措資金，定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園實(shí)施安全管理提供保障。 (5)加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生安全的 管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生。 (8)加強(qiáng)校車(chē)安全管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生的生命安全。 (3)在活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道 1 1 119緊急呼叫電話(huà)的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，限度地消除不安全因素。以開(kāi)展師德實(shí)踐活動(dòng)為抓手、以加強(qiáng)師德評(píng)估為動(dòng)力，全面落實(shí)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干文件精神，推動(dòng)我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，豐厚我園教育底蘊(yùn)，迅速形成愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚 ,實(shí)現(xiàn) 教育好幼兒、服務(wù)好家長(zhǎng) 之目標(biāo)。 密切與幼兒、家長(zhǎng)的關(guān)系，讓幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)滿(mǎn)意，不出現(xiàn)任何教學(xué)事故，為幼兒獻(xiàn)愛(ài)心、做好事。 不出現(xiàn)任何違反師德規(guī)定的事故，不出現(xiàn)因師德問(wèn)題引起的幼兒、家長(zhǎng)的各種形式 (來(lái)電、來(lái)信、上訪(fǎng)、 )的不滿(mǎn)。 讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)。 、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。 ，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。對(duì)班級(jí)中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪(fǎng)。 二、具體內(nèi)容： 根據(jù)上級(jí)教委要求，結(jié)合本園實(shí)際，確定今年暑期對(duì)我園教師師德培訓(xùn)方面的內(nèi)容為：《浙江省保教指南》和《幼兒園教師行為規(guī)范》，具體安排如下： 加強(qiáng)宣傳 ,營(yíng)造氛圍。切實(shí)提高教師行為規(guī)范意識(shí)和職業(yè)道德意識(shí)。 剖析問(wèn)題，開(kāi)展自查。 在師德建設(shè)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)和挖掘身邊的先進(jìn)師德典型，并做好學(xué)習(xí)和宣傳工作。 ② 幼兒園要開(kāi)展學(xué)生評(píng)師德、家長(zhǎng)評(píng)師德、社會(huì)評(píng)師德等評(píng)議活動(dòng)。 三、集體培訓(xùn)日程安排： 7月 24日《幼兒園教師行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)、互相實(shí)地角色演示。 下午集體交流：你下學(xué)期將如何做一個(gè)優(yōu)秀或合格的新世紀(jì)幼兒園教師以怎么樣的態(tài)度面對(duì)和處理一日活動(dòng)各環(huán)節(jié) ? 參加人員：全體教師 16人，另加行政園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)分管、保健員共 17人參訓(xùn)。由各組長(zhǎng)組織觀看《教師禮儀》 VCD，交流討論，撰寫(xiě)心得體會(huì)，各小組推薦 1～ 2篇。 學(xué)期評(píng)選園級(jí) “ 先進(jìn)工作者 ” 、 “ 先進(jìn)班級(jí) ” 、 “ 優(yōu)秀班主任 ” 等，進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象。 通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)整改活動(dòng)，著力解決當(dāng)前教師隊(duì)伍師德師風(fēng)方面存在的諸如部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及班子成員表率作用差、侵占學(xué)生利益、有償家教、亂辦班、濫發(fā)教輔資料等問(wèn)題，糾正歪風(fēng)邪氣，營(yíng)造風(fēng)清氣正、健康向上的教育形象，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。針對(duì)當(dāng)前本校師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)整改的目的和意義，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，不斷強(qiáng)化紀(jì)律觀念，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。 建章立制。學(xué)校校長(zhǎng)為本單位師德師風(fēng)建設(shè)和整改工作的直