2023小學語文校本研修工作計劃7篇-文庫吧資料
2025-07-14 00:05本頁面
【正文】 書字 青年教師基本功比武 六月份：觀看優(yōu)質課 VCD 七月份：各項工作評比、組織復習工作，畢業(yè)班教師實施期末考試復習方案。 四月份： 以 “ 課堂教學有效性 ” 為主題進行研討活動，定為 “ 教學有效 ” 月。 開展語文新課標學習活動。 四、具體安排 二月份： 完善各年級的語文備課組織，明確任務職責，及時開展集休各課活動。 組織青年基本功比賽，三字一話、教學設計、說課等各類教學競賽。 （四）通過多種渠道，加強師資隊伍建設。 繼續(xù)開展以 “ 課堂教學有效性 ” 為主題的研討活動，逐步開展閱讀、習作等各類課型的研討，著重引導教師從教學目標的制定、課型特點的把握、教學內容的選擇、教學策略的運用等方面進一步提高理論水平和操作能力。 批改輔導要及時規(guī)范，重點做好分析反思，作文批改要細致，對學生書寫質量要有評價，注意錯別字的糾正。 組長認真組織集體備課，保證備課時間，保證出席人數(shù)，做好備課記錄。 重視教案中教材 及學情的分析，課后反思或再設計。 （二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學質量。充分體會 “ 新課標 ” 四大特點：參與性、互動性 、互助性、體驗性。 三、具體措施 （一）落實課程標準，改革課堂教學，轉變教學觀念，促進師生發(fā)展。 加強師資隊伍建設，開展校本教研和校本培訓，不斷提高教師的業(yè)務素質。 二、工作目標 規(guī)范教學常規(guī)管理，認真落實過程管理。強調互動生成，讓學生在課堂主動參與，合作學習，不斷探究，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲望，把素質教育認真落實在課堂教學中。 以州的教學常規(guī)制度為準繩，以我校自定的教學常規(guī)管理條例為導向，加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，促進教、學、管整體優(yōu)化。本年度將舉行“ 四個一 ” 評比（即：教師精讀一本理論專著，出一份優(yōu)秀試卷，寫一份優(yōu)秀教案，上一堂優(yōu)秀課）活動。開展教學觀摩、教學比賽、案例及札記的撰寫，以及網(wǎng)上研修等活動。 三、主要措施 以師德為引領，全組開展自我研修，大力共建合作學習，自主構建、共同探討、經(jīng)驗提升的濃厚學習氛圍。各位組員都要嚴肅認真地對待教研組、教導處和學校三個層面的隨堂聽課、評課。 在校本研修中，以《怎樣改變農(nóng)村學校作文教學的現(xiàn)狀》、《閱讀教學中要注意哪些？》為內容進行組內研修。 進一步加大教研、科研力度，走科研興校之路，在本學期中繼續(xù)開展 “ 一課三備 ” ，強調 “ 互動式集體備課 ” 的四 度調整，讓備課與教學并存。 2023 小 學語文校本研修工作計劃精選篇 3 一、指導思想 我組本學期在教研工作中認真落實上級教育工作會議精神，緊緊圍繞以新課程改革為中心，一課堂教學為主陣地，一全面開展學生素質教育為目的，努力構件輕負擔、高效率、高質量的教學模式。 ④ 進行中期研究匯報及評析。 （ 3）做課教師進行反思交流 ② 定期進行教學結果的檢驗，并作好詳細的記載。（采用直觀生動的情景畫面和生動有趣的語言，激發(fā)學生的學習和閱讀文本的興趣，教師在此基礎上，進行聲情并茂的范讀，學生聽準字音。 （ 2）一、二年級開展互聽互評活動。 (1)召開會議，根據(jù)準備階段所做的工作將自己備課中的設計意圖及設計過程進行交流并修改教學設計。 （ 3）一、二年級各自定出本次隨文識字教學研修活動中所講課文。 四、校本研修活動人員 低年級語文教研組全體成員（一、二年級的語文老師） 五、校本研修活動安排 （ 1）組長召開會議向全體成員通報本次研修主題、背景及目標等相關事宜。 三、校本研修活動目標 在校本研修過程中以新課標為指導方向，以學生發(fā)展為宗旨，以自身素質提高為目標，通過開展 “ 隨文識字 ” 的教學模式，使教師在集體備課，做課、說課、評課活動中掌握這種簡便易行的教學方法。 五、具體安排 時間：雙周三下午 地點：辦公室 人員：全體語文老師 內容：略 學習教學常規(guī)，新課改理念、集體備課，作業(yè)檢查、討論分析教學中的疑難問題，分析學生的學習情、集體聽課評課： “ 圍繞提高學生的分析、概括能力 ” 、骨干教師，六年級教師的教學展示活動、學習新課程理論與實踐的有效結合、總結經(jīng)驗，提出繼續(xù)努力 的方向。 充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用，落實到人，加速培養(yǎng)全組教師，每月兩次聽、評課活動。提出解決問題地具體措施、方法，每次活動有記錄。 積極開展教學研究活動，根據(jù)學校課題確定教研組、個人學期研究課題，有計劃地開展研究與交流匯報，組織教學研究課，公開展示課
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