【正文】 動方案【篇 9】 為切實為提高幼兒消防安全防范意識和避險自救能力，根據(jù)上級文件精神，共同攜手，保障我園幼兒平安、健康、快樂地成長，營造一個安全的學習環(huán)境，建設(shè)平安、文明的校園育人環(huán)境，特開展 20__年 “11 （四）教育幼兒發(fā)生緊急事件時，能夠做到：遇事不慌，頭腦冷靜；判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。 （三）教師一人到達固定站位指揮，一人在班上指揮幼兒，分班依次快速、安全下樓，不能搶先下樓，以免發(fā)生擁擠、踐踏事故。各班到達安全區(qū)后應(yīng)立即清點人數(shù)，及時匯報。老師應(yīng)指導學生迅速、有秩序地跑出教學樓，到達安全區(qū)。 （七）消防負責人總結(jié)活動情況。 （五）撤離到塑膠操場的班級指定一人報告人數(shù)。 （二）各班模擬火災(zāi)現(xiàn)場（班上某處電器或插座短路起火） （三）各班保育員以最快的速度拿來滅火器模擬滅火，教師同時組織本班幼兒用濕毛巾捂住鼻子，貓腰行走或匍匐前進，在各層疏散引導人員的指揮下，按預(yù)定路線有序撤離到幼兒園塑膠操場。 總指揮： 消防演練負責人： 廣播指揮： 拍照： 救護人員、操場站位指揮：各科室主任 第二滅火梯隊：梁榮等 4 人為滅火器梯隊；全擁軍為消防栓梯隊。 各班到達橡膠操場時，由班上老師組織本班幼兒按組織升旗時的位置站好。 二數(shù)教學樓：大二班、大一班從左邊樓梯下；大三班 、右邊樓梯下，在橡膠操場集中。通過消防安全演練，讓全園師生熟悉消防逃生路線，學到有關(guān)的安全防護知識，做到有事不慌、積極應(yīng)對，達到自我保護的目的。 （ 8）消防講解及培訓（負責人：消防大隊）： A、逃生安全常識講解 B、滅火器現(xiàn)場使用講解及使用。 （ 7）教師安排：各班老師帶本班幼兒撤離； 各位教師必須時刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險。 （ 6）從樓內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在水泥場地集合。 緊急疏散擬定路線： 大四班、大五班 —— 消防通道 小三班、小四班、中三班、大三班 —— 教學樓 1 號樓梯撤離 小一班、小二班、中二班、大二班 —— 教學樓 2 號樓梯撤離 中一班、大一班、中四班 —— 行政樓 3 號樓梯撤離 （ 4）為模擬活動的真實性，參加演習的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。 （ 3）陳通過廣播指揮師生向樓外疏散 “ 大家不要慌，馬上有秩序地撤離 ” ， “ 疏散組人員用滅 火器和水開始滅火 ” 。 四、現(xiàn)場人員分工 現(xiàn)場總指揮：現(xiàn)場副指揮： 報警人員：道具準備：各班保育員 救護人員：疏散人員：各班教師及保育員 五、演練的具體操作程序 （ 1）幼兒在教室進行正常的教學活動，在聽到警報時，不要慌張，要鎮(zhèn)靜，保持清醒的 .頭腦，然后按照擬定的路線進行迅速撤離。 地點：幼兒園 參加人員：全體教職工及幼兒。旨在培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事件。 八、組織紀律教育 各班主任老師要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動的過程中絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線，嚴禁說話打鬧，嬉戲，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡 。要求：各班清點人數(shù)并報告總指揮人數(shù)。 (1)各班幼兒濕毛巾捂鼻，排成一二排，低下身子，沿墻角有秩序的撤離 (2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不驚慌 (3)教師要組織幼兒有序撤離，班主任老師前，保育員中間配班老師后，不許漏下一名幼兒 (4)重點危險地帶專人把守 ,(樓梯口，樓梯轉(zhuǎn)彎處 ),班級人員分工明確 集中大操場。 報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。 __拉響火警信號 (鐘聲長鳴 )，并負責疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。主要職責：一旦發(fā)生火情，立即報警；撥打火警電話 119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負責疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。負責取出消防器材，對著火部位滅火 食堂：及時關(guān)閉食堂水電煤氣，安全撤離至操場。 ) 組長： __。主要職責：火災(zāi)初起時，立即行 動，采取應(yīng)急措施進行撲救。 __：一樓大廳負責疏散 (幼兒集中后教師與幼兒情緒的安撫工作，并清點各班人數(shù) ) __： 2 樓大班轉(zhuǎn)彎處負責疏散 (二樓幼兒撤離后檢查 2 樓各角落 ) __醫(yī)生：馬上準備急救藥箱到疏散集中地為傷員及時救治。 行動小組 __：后勤、教學部門工作安排及前期的訓練指導。 二樓：大班從樓梯下到一樓，經(jīng)過大廳到集中場地。第二次大火二樓 204 教室著火：各班后門都打不開從前門跑。 二、組織領(lǐng)導： 組長： __ 副組長： __ __ 成員： __ __ __ __ __ __ 三、準備工作 ： (教師 保育員 教師 )負責幼兒的安全疏散，幼兒的安全教育 ，安全出口等處，下樓梯的方法，順序，路線等 四、疏散原則 ，二樓為后，二樓班級就最近樓梯下樓 ，帶班教師應(yīng)該立即停止一切活動，與配班教師保育員一起集中幼兒，清點人數(shù)。 幼兒園消防宣傳月活動方案【篇 6】 為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習方案，并進行實際演習。 ，各班對幼兒進行安全教育 八、消防安全培訓 全體教職工接受消防知識及實用技能的 `培訓，做到一懂、二知、三會。不許漏下一名幼兒。 六、人員安排 藺老師：二樓樓梯口負責疏散 (二樓幼兒撤離后檢查各班級角落 ) 王老師：一樓樓梯口負責疏散 (二樓幼兒撤離后檢查各班級角落 ) 羅老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結(jié) 楊老師：資料收集拍照 七、演練過程 ； ，沿安全逃生路線疏散。 四、疏散原則 ，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后； ，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。 ： 20__年 11 月 9 日上午 9： 40 開始 ： 20__年 11 月 9 日下午 15： 40 開始 二、演習領(lǐng)導小組及應(yīng)急小組成員 組長：俞萌萌 副組長：羅歡 組員：保健醫(yī)、各班班主任 三、準備工作 (上午 )開展相關(guān)安全教育。 幼兒園消防宣傳月 活動方案【篇 5】 幼兒園為認真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《 20__年 “119” 消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓及舉行幼兒園消防疏散演習活動。采取的措施是： 組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續(xù)向事發(fā)地點涌進。 任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。 下樓時要保持安靜。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。 演練結(jié)束，各班組織幼兒有序地回到教室。 要求： (1)各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口 鼻，排成 12 排，沿墻角邊微曲身體有秩