劉玲琍榜樣8專(zhuān)題節(jié)目人物事跡15篇-文庫(kù)吧資料
2025-05-25 00:09本頁(yè)面
【正文】 ” ，她總會(huì)覺(jué)得每個(gè)孩子都是有希望的。 ” 這樣的教學(xué)狀態(tài)劉玲俐已經(jīng)持續(xù)了 32 個(gè)年頭了，經(jīng)過(guò) 32 年的探索實(shí)踐，她自創(chuàng)出唇舌操、觸摸法和情景教學(xué)等方法，幫助聽(tīng)障學(xué)生進(jìn)行言語(yǔ)康復(fù)，學(xué)會(huì)說(shuō)話，讓他們能與人正常交流溝通。 劉玲琍《榜樣 8 專(zhuān)題節(jié)目》人物事跡（精選篇 9） 為幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)音，發(fā)準(zhǔn)音，劉玲琍一會(huì)兒把自己的嘴唇貼近孩子的手背，讓孩子感受氣流的有無(wú)與大小，一會(huì)兒把孩子的小手放在自己的脖子上、鼻旁邊，感受聲音的振動(dòng)，找準(zhǔn)發(fā)音部位，在學(xué)習(xí)舌根音時(shí)，她甚至讓孩子的手伸進(jìn)自己嘴里，觸摸發(fā)音時(shí)舌頭的位置。 ” 看到信息的那一刻，劉玲琍喜極而泣。 2024 年 8 月，在慶祝中國(guó)與巴拿馬建交的大型文藝演出中，劉寒湘隨中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)登臺(tái)演出，優(yōu)美的舞蹈讓全場(chǎng)觀眾為之震撼。劉玲琍每天對(duì)她進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，通過(guò)幾年的努力，寒湘走出了無(wú)聲世界，不僅學(xué)會(huì)說(shuō)話，還能和健全人正常交流了。劉玲琍喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里 ?? 說(shuō)起學(xué)生劉寒湘，劉玲琍是滿臉驕傲。沒(méi)過(guò)幾天，小云亮康復(fù)了。 一個(gè)雷電交加的雨夜，班上有個(gè)叫云亮的男孩得了 “ 急性腸炎 ” ，疼得在床上打滾，劉玲琍得知消息立即趕到學(xué)生宿舍，以最快的速度把小云亮送到醫(yī)院。劉玲琍知道后，連忙趕過(guò)去，將曉慧抱起，讓她伏在自己的腿上，幫她擦拭，接著又輕輕地仔細(xì)清洗曉慧的雙手和口腔。 劉玲琍《榜樣 8 專(zhuān)題節(jié)目》人物事跡（精選篇 8） 那個(gè)時(shí)候，班上有個(gè)叫曉慧的女學(xué)生，不僅聾啞而且伴有中度智障，生活不能自理。 今年 “ 七一 ” 前夕，劉玲琍被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，成為湖南省特教崗位唯一獲此殊榮者。她走到孩子身邊，做示范發(fā)音。 “ 什么 彎彎彎上天 ?月亮彎彎彎上天。 7 月 5 日上午，記者來(lái)到湖南省衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校。 劉玲琍《榜樣 8 專(zhuān)題節(jié)目》人物事跡（精選篇 7） 劉玲琍在特教事業(yè)上的堅(jiān)守和付出，讓她收獲良多。 1991 年從特教專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的劉玲琍至今已經(jīng)在特教崗位上堅(jiān)守了 32 年。對(duì)于每個(gè)字詞的發(fā)聲，她不厭其煩教授孩子們。 劉玲琍《榜樣 8 專(zhuān)題節(jié)目》人物事跡（精選篇 6） 劉玲琍的課堂上始終洋溢著一種濃濃溫情。在她的影響下，小云亮開(kāi)始變得愛(ài)學(xué)習(xí)又守紀(jì)律，考出了非常好的成績(jī)。 接下來(lái)幾天，劉玲琍白天上班，中午去醫(yī)院送湯送飯，晚上又陪護(hù)在病床前。一趕到宿舍，劉玲琍不顧自己身上的疼痛，背起小云亮就趕往最近的醫(yī)院。一個(gè)夜晚，小云亮肚疼不已。等一切弄完后，她這才發(fā)現(xiàn)自己身上已經(jīng)沾滿了排泄物。一天，曉慧上廁所后，她不僅不會(huì)擦拭，還用手去抓，把排泄物往嘴里塞。 18 歲畢業(yè)那年，在媽媽眼里還是 “ 小女兒 ” 的她，卻走上工作崗位，成為衡陽(yáng)市特殊教育學(xué)校聽(tīng)障一年級(jí)的班主任。劉玲琍心想，如果有學(xué)校能讓他們從小認(rèn)識(shí)字、學(xué)習(xí)說(shuō)話的話，生活就能改善很多。 劉玲琍與特教的結(jié)緣，源于她內(nèi)心的愛(ài)。她是學(xué)生們的 “ 劉媽媽 ” ，是家長(zhǎng)們的好朋友。劉玲俐所帶班級(jí)的學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，班級(jí)每學(xué)期都被評(píng)為“ 文明班級(jí) ” ，而劉玲俐也多次被評(píng)為 “ 優(yōu)秀班主任 ” 。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，劉玲俐從不發(fā)火，總是 “ 曉之以理，動(dòng)之以情 ” ，耐心做好說(shuō)服教育工作。劉玲俐喜極而泣，把小云亮抱進(jìn)了自己的懷里 ?? 每天在路上遇到學(xué)生，劉玲俐會(huì)報(bào)以一個(gè)溫馨的微笑，并先一步打出手語(yǔ) “ 你好 !”。沒(méi)過(guò)幾天，小云亮康復(fù)了。 一個(gè)雷電交加的
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