【摘要】??利用同位角相等、或者內錯角相等、或者同旁內角互補,可以判定兩條直線平行。反過來,如果兩條直線平行,同位角、內錯角、同旁內角有什么關系??利用直尺和三角尺畫兩條平行線a//b,然后,畫一條截線c與這兩條平行線相交,標出如圖的角(圖)。?度量這些角,把結果填入下表角∠1∠2∠3∠4度數(shù)
2024-11-26 18:28
【摘要】∠1=∠2=∠3=∠4=∠5=∠6=∠7=∠8=動手實踐,量一量12438567EABFCD同位角:∠1和∠5;∠2和∠
2024-12-16 13:57
【摘要】如圖,為了加固房屋,要在屋架上加一根橫梁DE,使DE∥BC,如果∠ABC=31°,∠ADE應為多少度?ADEBC∵∠ABC=31°,∠ADE=?∴DE∥BC兩條直線被第三條直線所截判定方法性質角的關系直線平行(用判定)
2024-11-27 10:37
【摘要】一條公路兩次轉彎后,和原來的方向相同,如果第一次拐的角是36度,第二次拐的角是多少度?為什么?36°90度的角兩直線垂直同位角相等內錯角相等同旁內角互補兩直線平行你打算用什么方法來驗證?兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內錯角相等;兩直線平行,同旁內角互補。
2024-12-05 23:31
【摘要】(1)直線a、b被直線c所截,若____,則a//b,根據________;(2)若∠13=100°且a//b,則______;12435687121113141615910dcab如圖,已知D
【摘要】5.3平行線的性質?課前準備學習目標1、知識目標:使學生了解平行線的性質和判定的區(qū)別.掌握平行線的性質,并且會運用它們進行簡單推理和計算.2、智能目標:使學生領會數(shù)形結合、轉化、對比的數(shù)學思想和方法,從而提高學生分析問題和解決問題的能力.3、思想目標:通過實際問題的深入和解決向學生滲透幾何知識來源于實踐并反作用于實踐及認識
2024-12-16 01:48
【摘要】 命題、定理、證明語句,叫做 .?語句:(1)兩點之間,直線最短;(2)不許大聲講話;(3)延長線段AB到C;(4)花兒在春天開放.其中不是命題的有( )題都可改寫成“如果……那么……”的形式,其中“如果”后接的部分是 ,“那么”后接的部分是 .?
2025-06-18 04:38
【摘要】新人教版-七年級(下)數(shù)學-第五章5.平行線二、重點和難點1、了解兩條直線的平行關系,掌握有關的符號表示。2、學會用三角尺、量角器畫平行線。3、掌握平行線的性質。重點:了解兩條平行線的關系及有關性質。難點:畫平行線,理解平行線的含義。一、學習目標如圖,電梯的扶手給我們什么印象?電梯扶手所在直線會相交嗎?
2024-12-08 00:14
【摘要】導入新課講授新課當堂練習課堂小結第五章相交線與平行線平行線的性質命題、定理、證明,定理及證明的概念,會區(qū)分命題的題設和結論;(重點)2.會判斷真假命題,知道證明的意義及必要性,了解反例的作用.(重點、難點)學習目標導入新課觀察與思考小華與小剛正在津津有味地
2025-06-21 01:17
【摘要】命題、定理、證明命題,是命題的是()①若∠1=60°,∠2=60°,則∠1=∠2;②同位角相等嗎?③畫線段AB=CD;④如果ab,bc,那么ac;⑤直角都相等.(A)①④⑤(B)①②④(C)①②⑤(D)②③④⑤“相等的角不一定是對頂角”是
【摘要】周口市2020-2020學年度下期七年級《平行線的性質》檢測題一、選擇題(每小題4分,共40分)1、如圖(1),在△ABC中,∠C=90°。若BD∥AE,∠DBC=20°,則∠CAE的度數(shù)是()A、40°B、60
2024-11-24 00:43
【摘要】命題、定理、證明..“如果??那么??”的形式.下列語句在表述形式上,是否對事情作了判斷?..,同位角相等.,b兩條直線平行嗎?..a2=4,求a的值.a2=b2,則a=b.否是否否是否是是,那么
2025-06-19 08:29
【摘要】命題、定理、證明【基礎梳理】:類別內容定義_____一件事情的語句.組成一個命題由_____(已知事項)和_____(由已知事項推出的事項)兩部分組成.判斷題設結論類別內容表達形式通常寫成“如果……那么……”的形式,“如果”后接的部分是_
【摘要】課題:平行線的性質(一)教學目標知識技能1.初步掌握平行線的三條基本性質;2.理解并掌握平行線的性質的探究過程。數(shù)學思考通過學生自己探究的過程,使學生更加容易理解平行線的三條基本性質解決問題結合從問題中得出的結論,使學生逐步形成用探究的思想和方法來解決學習中遇到的各種各
2024-11-28 03:11
【摘要】平行線的性質平行線的性質性質1:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質2:兩條平行線被第三條直線所截,相等.簡單說成:兩直線平行,相等.性質3:兩條平行線被第三條直線所截,互補.簡單說成:兩直線平行,互補.同位角同位角