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新時代教師師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得5篇-文庫吧資料

2025-05-23 00:07本頁面
  

【正文】 勞動者,關(guān)鍵在教師。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對教師都給予了高度的重視。 沒有高質(zhì)量的教師就沒有高質(zhì)量的教育,沒有高質(zhì)量的教育就沒有高質(zhì)量的人才。教師在傳播人類文明、啟迪人類智慧、塑造人類靈魂、開發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。教育事業(yè)的改革發(fā)展要堅持以人為本,以人為本體現(xiàn)在兩個主體地位 :一是教育要以育人為本,學(xué)生是教育的主體 。正因為這樣,中央決定堅定不移地實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略。沒有教育事業(yè)的跨越式發(fā)展,就無法造就社會主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者,數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才,就無法把巨大的 人口壓力轉(zhuǎn)化為豐富的人力資源優(yōu)勢,就難以提高全民族素質(zhì),難以提升國家的綜合國力,難以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。各國之間的競爭,說到底是人才的競爭,是民族創(chuàng)新能力的競爭。 ” 我們清楚地意識到 :正確認(rèn)識自身的職業(yè)價值,倡導(dǎo)愛崗敬業(yè),強化責(zé)任意識,是社會對教育職業(yè)道德的必然要求。對于師德師風(fēng)問題,不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精辟的論述 :孔子提出 :“ 以身立教,為人師表 ” 等 。其身正,不令而行 。師風(fēng),即教師的行為作風(fēng)。從我做起,從此刻做起,永葆工作熱情,努力實踐諾言,希望領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的工作進(jìn)行監(jiān)督,以利于我的整改措施能落到實處。用心參與教育改革,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,努力探索教育規(guī)律,改善教育教學(xué)方法,不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。 多做業(yè)務(wù)研究的工作,不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。這在一定程度上影響了工作效率,自認(rèn)為已有的業(yè)務(wù)知識能夠適應(yīng)目前的工作,不注重業(yè)務(wù)知識的全面性,從而導(dǎo)致有時感到工作開展起來,力不從心 。 工作方式、方法不夠科學(xué)。 對于自身存在的問題和不足主要有以下幾個方面: 有時對自己不夠嚴(yán)格,不能盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。 三、工作用心、認(rèn)真負(fù)責(zé)。廉潔從教,要有高尚的思想道德情操,自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響,不利用職務(wù)和工作之便謀取私利,不向?qū)W生亂收費,不向?qū)W生和家長索要或變相索要財物。 一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處,在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心,互相幫忙 。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公正地對待學(xué)生,不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。 通過對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我簡單談?wù)勔韵聨c體會: 一、愛黨愛國,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生。 在日常工作中,我要用行 動詮釋師德的真正含義,從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,用實際行動向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),要規(guī)范自己的人格魅力去感染,教育每一個學(xué)生,做一名有愛心,有責(zé)任感,無私奉獻(xiàn)的教師,讓我們以良好的師德去共同撐起教育的這片藍(lán)天 ! 新時代教師師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得 3 教師是孩子行動的標(biāo)桿,教師的一言一行、一舉一動都在
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