【正文】 集體游戲 ) 目的：在家長的指導下學習分工、溝通、創(chuàng)造 。 。 10 月 13 日 ~17 日作品評選，優(yōu)秀作品展覽。 五、活動時間 10 月 1 日 ~7 日親子制作。 中班、大班幼兒繪畫展覽 四、活動要求 要求：家長指導幼兒利用各種藝術表現(xiàn)形式 (如水彩、油畫、拓印、版畫、刮畫等 )，創(chuàng)作一幅以 “ 國慶節(jié) ” 或 “ 美麗的秋天 ” 為主題的繪畫作品。 ，體驗自我創(chuàng)造的成就感。 ，感受親子制作的樂趣。 家長們可以利用國慶長假帶孩子到大自然中玩耍，感受家鄉(xiāng)的美、自然的美，并和孩子一起親密合作，用各種藝術表現(xiàn)形式創(chuàng)作有趣生動的美術作品。 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的 “ 太陽花娃娃 ” 了。如：長條、尖條、圓條等。 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。提問：花朵好看嗎 ?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎 ? 小結：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。 活動過程 一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。 培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。 按規(guī)律給紙杯剪 “ 花瓣 “ ，鍛煉幼兒的動手操作能力。懸掛起來。 集體展示作品，教師小結。 (1)幼兒沿直線見出花瓣。 (2)探索不同的分割涂色方式。 探索不同的分割方式，并運用對比色或漸進色均勻地涂色。 引導幼兒觀察紙杯花的材料： “ 看，這是什么 ?這朵花有什么特別的地方呢 ?” 鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法。 體驗變形所帶來的快樂，并能耐心地進行涂色活動。 小班趣味手工活動方案篇 7 活動目標： 嘗試通過紙杯變形、涂色制作出紙杯花。一家三口為一組，爸爸站在終點線，由媽媽和孩子在起點處各持一網球拍趕球 (媽媽趕大球，孩子趕小球 )，要求兩球同時到達終點，然后再由爸爸一人持雙球拍把兩球同時趕回起點。網球拍若干副。最后看哪個牛頭揪到的尾巴多，哪個家庭就獲勝。爸爸為牛頭，媽媽的手搭在爸爸的肩上為牛身，孩子緊貼媽媽身后做牛尾，孩子褲腰上別上牛尾巴。 揪尾巴 準備：紙尾巴若干條。 (必須下蹲走 ) 袋鼠跳 準備：大袋子四個，可以用面粉包裝袋之類的，要大一些 玩法：一名小朋友與自己的爸爸或媽媽組成一組，每次游戲找四組為一單位，小朋友與家長面對面站立，中間距離約 30～ 50 米。請幾位家長帶著小朋友一起聽主持人發(fā)令，按照規(guī)則進行。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁，用力把氣球坐爆。拴氣球的繩子。 搶氣球游戲： 準備：凳子或椅子 。 運彩球 準備：彩色的球、圈 玩法：適用于小班幼兒，每班 10 名幼兒，分兩對面站立，用圈趕彩球行進走，走至對面交給另一位幼兒，依次往返接力。開始由幼兒手捧 “ 爆竹 ” 由起點跑向自己的家長，當家長接過 “ 爆竹 ” 后，雙手上舉，口中喊道 “ 砰啪 ” ，就算送到一個。每班出 6 對家長和孩子。 小班趣味手工活動方案篇 6 一、活動時間： 20 二、活動人員：全體幼兒、家長、老師 三、活動過程： 來園活動 (各班教室 ) 生活活動 新年心愿包活動 準備：紅信封、紙、蠟筆、記號筆 玩法：各班家長和孩子共同在紙上畫或寫新年心愿，再裝入紅信封袋內。 各班展示作品，并合影留念。這樣一個動作生動、線條豐富、顏色鮮艷的 “ 小朋友 ” 就誕生了 ! 放輕音樂，幼兒和家長，在教 師的帶領下到規(guī)定的場地中領紙開始作畫。 講解活動流程：請小朋友躺在畫紙上，讓爸爸媽媽把身體的形狀描繪出來。在這個時刻，我們的爸爸媽媽們也回到了童年，和孩子一起享受畫畫的樂趣，所以，無論有多忙，無論有多累，都要陪孩子歡度這也許是一生中的美術創(chuàng) 意 ! 宣布主題：愛我你就畫畫我 活動須知：在活動中要充分注意和孩子的協(xié)作，在給孩子給予幫助的同時也要尊重孩子的想法，積極配合，不要自作主張將活動全程包辦，那樣就失去了活動的意義。由于場地有限，所以每個孩子只允許一個家長陪同參加，另一個可以在一旁進行拍照，活動結束后歡迎攝影高手將照片發(fā)給老師 ! (2)親子活動的參與對象為孩子的爸爸或媽媽，盡量不要請爺爺奶奶或親戚代勞，無論工作有多忙，請在一年中的這次活動抽出時間陪陪孩子 ! (3)注意安全，家長在協(xié)助孩子作畫時，要注意保管好和正確使用壁紙刀、大剪子等工具，避免劃傷。 《手拉著手一起走》、優(yōu)美的背景輕音樂。 通過活動提升幼兒對美好事物的感知，體驗藝術活動的美好過程，充分享受藝術活動成果給自己及親人帶來的喜悅。 小班趣味手工活動方案篇 5 活動主題：《愛我你就畫畫我》親子美術活動 參加人員：少兒美術老師與家長幼兒 活動目標： 通過開展親子同樂美術創(chuàng)意活動，讓幼兒與家長一起體驗美術創(chuàng)意活動的快樂，加強家長與孩子之間的情感交流。 小結：請小朋友們思考，生活中還有哪些可以利用的廢物。 幼兒共同欣賞，相互評價。剪下的材料要及時收拾清理。 給紙杯花貼上眼睛和嘴巴就變成可愛的 太陽花娃娃 了。如：長條、尖條、圓條等。 小朋友任意挑選自己喜歡的紙杯給它涂上顏色。提問：花朵好看嗎 ?你們知道那么漂亮花朵是怎么做的嗎 ? 小結：我們要善于發(fā)現(xiàn)周圍許多廢物都有再利用的價值。 活動過程： 一、活動導入：請幼兒欣賞作品，激發(fā)幼兒活動興趣。 培養(yǎng)幼兒廢物利用的意識。 按規(guī)律給紙杯剪 花瓣 ，鍛煉幼兒的動手操作能力。因此，開展了這次別開生面的美工活動。為了能讓中班的孩子在美術活動中體會到成功與快樂，一次，我發(fā)現(xiàn)紙杯可以做成各種漂亮的紙杯花，因樣子很像太陽，我 為它起名 —— 太陽花。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術活動的興趣。其實這時應該順著孩子的思路隨 機應變說： 今天老師也做下，看看是不是和你的一樣，好嗎 ?這樣會更好些，也能讓孩子明白到底什么是做、什么是吃。教師在第三個環(huán)節(jié)時問： 幼兒有沒有做過棒棒糖 ?幼兒說有的時候，老師認為孩子撒謊或者孩子吃過誤認為自己做過。從目標上看完成的很好，每個目標幼兒表現(xiàn)的都很棒。請小朋友到劉老師那去排隊 ! 五、活動反思： 通過本次活動可以看出棒棒糖是孩子喜歡的并品嘗過的一樣糖果，深受孩子的喜愛。 教師：小朋友有了開心的事情呀，要學會與別人分享。 老師請幾個小朋友的作品拿上來欣賞一下，小朋友看看他們做得是不是很漂亮呀，哦，老師覺得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。 (提醒幼