【正文】 的地點，家長將鼻子貼到頭像的準(zhǔn)確位置即獲成功。規(guī)定時間后，教師統(tǒng)計幼兒“籃子”內(nèi)果蔬數(shù)量，數(shù)量多者為勝。家長拉著平衡滑板上的繩子，按照路線前進，幼兒坐在地上，一只手抓住繩子，另一只手收集路邊的蔬菜或水果裝入小籃子中。游戲玩法：每班選出1名幼兒，共3名，家長與幼兒數(shù)量相同，分成3組。在參觀的過程中，一面介紹該區(qū)域的特點。(1)開幕式主持人講話，園長致辭。(2)統(tǒng)計各項目所需要的時間?；顒訙?zhǔn)備，秒表，蔬菜水果圖片。，加深他們對幼兒園工作的理解，增進他們與班級老師的感情。11月25日中午11：45準(zhǔn)時在_國際大酒店門口集合，自備交通工具，如有不便之處，敬請諒解，謝謝配合!幼兒園的趣味游戲活動方案篇12活動目標(biāo)、跳等運動能力的發(fā)展，提高協(xié)調(diào)性、靈敏性等運動素質(zhì)。孩子與親人、同伴食物分享活動。二、參加對象全體學(xué)生及父母三、活動地點_國際大酒店四、活動時間_年11月26日中午12：00開始五、活動內(nèi)容學(xué)生齊唱(感恩的心)。一、活動目的通過本次活動增進父母與孩子的感情，促進父母與孩子心靈間的溝通，營造更和諧融洽的家庭氛圍。十一月第四個星期四，是感恩節(jié)，當(dāng)康乃馨的暗香流轉(zhuǎn)時，也提醒人們不要忘卻父母親的辛勞與慈愛。我圍繞著點亮親情，感恩父母這個主題，開展親子教育活動，試試情感教育，建構(gòu)感恩文化。幼兒園的趣味游戲活動方案篇11知恩感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一種美好的情感，是一種修養(yǎng)，更是一種境界。在規(guī)定的時間內(nèi)進行游戲，時間到才出來的不算數(shù)。游戲規(guī)則表演的人不可以說出動物的名字，或者相關(guān)的字詞。規(guī)定時間為五分鐘，時間到游戲結(jié)束，在限制的時間內(nèi)猜出動物最多的為勝。兩個人要站在面對面的方向，教師要站在猜的人的身后，在后面出示動物卡片。游戲玩法游戲分成兩人一組進行，一個表演一個猜，自己去分配角色。能表演出不同動物的肢體動作。個別幼兒需要老師的指導(dǎo)與幫助,活動中老師應(yīng)在引導(dǎo)幼兒建構(gòu)的同時,提醒啟發(fā)幼兒更多的創(chuàng)造力,在肯定個別幼兒的獨特成果時,要鼓勵幼兒互相合作取得更大的收獲,以激發(fā)幼兒創(chuàng)作的積極性。四、欣賞與評價請幼兒一起欣賞建造好的公園,并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。老師指導(dǎo)幼兒選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進行建構(gòu)。三、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。如果小朋友是小小建筑師,你會建一個什么樣的公園呢?你會為公園里添上哪些東西呢?介紹此次建構(gòu)的材料。今天老師帶小朋友參觀了公園,公園里都有什?老師分別出示公園、小柵欄、小路的圖片讓幼兒欣賞,加深幼兒的記憶。公園、圍墻柵欄、小路的圖片。教學(xué)重點、難點幼兒能運用多種材料,進行圍合、拼搭、拼擺、延長的技能。引導(dǎo)幼兒能圍繞主題,運用多種材料,提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。我借機向孩子提出了問題:你看到的公園里都有什么?如果讓你當(dāng)小小建筑師,你會為公園里添上什么東西?一次結(jié)構(gòu)游戲活動由此開展了。玩法四：鉆山洞四名幼兒抬著紙箱，其他幼兒在下面鉆過。玩法三。玩法一：坦克三個小朋友一組，并排站著，共同向前滾動。活動過程：熱身運動：幼兒隨音樂做熱身運動。通過游戲活動，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性，培養(yǎng)幼兒的合作和競爭意識?；顒幽繕?biāo)。幼兒園的趣味游戲活動方案篇8設(shè)計意圖：大班幼兒運動量較大，喜歡動手探索新鮮事物，其動作的協(xié)調(diào)性、靈活性、準(zhǔn)確性有了很大提高?？傊?，體育活動的開展不僅能促進幼兒的生長發(fā)育，增強體質(zhì)，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。如：體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng)造性玩圈》、《奪紅旗》等。如：體育游戲《攀登墻》等。七月：本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目——攀登為主，同時通過綜合能力的練習(xí)，發(fā)展幼兒對體育活動能的積極性和創(chuàng)造性。如：體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。如：體育游戲《體操運動員》、《頂沙包走小橋》等。如：體育游戲《小猴摘桃》、《小動物比賽》等。六月：本月以練習(xí)幼兒大肌肉項目——鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。如：體育游戲《套圈》、《投球》等。如：體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。如：體育游戲《看誰接得準(zhǔn)》、《叫號拋接球》等。五月：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目——投擲能力(投遠、投準(zhǔn)等方面練習(xí))為主，其他能力為輔。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。 如：體育游戲《青蛙捉害蟲》、《看誰跳得遠》、《小馬過河》等。四月：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目——跳躍的能力為主，其他能力為輔。如：體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。如：體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。如：體育游戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。三、分月安排：三月：本月以練習(xí)發(fā)展幼兒大肌肉項目——走、跑能力的戶外體育游戲為主，其他能力為輔。學(xué)習(xí)利用各種體育器械進行戶外鍛煉的方法，促進幼兒知覺、情感和能力的發(fā)展。通過體育活動，開展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動作素質(zhì)達到標(biāo)準(zhǔn)。所以，在今后組織幼兒體育活動中應(yīng)考慮導(dǎo)游而各種動作發(fā)展，照顧幼兒的個別差異，進行不同強度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到提高發(fā)展。駕駛材料能力嘗試根據(jù)游戲需要主動利用廢舊材料自制游戲玩具，注意材料的特點進行設(shè)計和創(chuàng)作能有序地整理材料，動作迅速并放到指定的地方。讓幼兒在與同伴交往中主動獲得語言的發(fā)展，使幼兒有話敢說，積極交流。對于這些幼兒有待于在這學(xué)期加強督促和鼓勵，幫助他們養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。孩子們選擇游戲時也表現(xiàn)出個體的傾向性，一部分幼兒喜歡畫畫做做，動手能力越來越強，也有一部分幼兒喜歡說說講講，口語表達能力強，也有一小部分幼兒善于發(fā)現(xiàn)和觀察，愛探索，有的幼兒興趣廣泛，什么都要試一試。(五)收拾、整理游戲材料。師：大家玩的開心嗎?請你把開心事講給大家聽一聽!(請個別幼兒交流、教師幫助幼兒總結(jié)開心的原因)。教師巡回指導(dǎo)幫助，并以顧客的身份去買禮物送禮、坐客等，幫助幼兒發(fā)展游戲情節(jié)。師：娃娃家怎么為寶寶過“六一”節(jié)呢?客人可以買什么禮物送給寶寶?送的時候?qū)殞氄f些什么話?超市、幼兒園等部門又可以怎樣來為小朋友過節(jié)日?誰來介紹一下。師：前幾天天我們一起過了一個什么節(jié)日?是怎樣過的?我們快樂街上也要為寶寶和小朋友們過“六一”節(jié)。幼兒已按意愿選擇好游戲角色。游戲準(zhǔn)備：劃分好各角色區(qū)，提供相應(yīng)的游戲材料。鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。幼兒園的趣味游戲活動方案篇5游戲目標(biāo)：嘗試在游戲中滲透有關(guān)慶“六一”的情節(jié)內(nèi)容。幼兒準(zhǔn)備好以后，哨聲一響，游戲就開始。將全班幼兒分成兩個小組，每個小組的一半幼兒站成兩排，按順序每兩個幼兒手抓手，舉過頭頂，身子稍微向前傾斜，兩隊之間便有了一個長長的洞，這就是隧道的模擬，另一半幼兒要彎著腰快速的從隧道中過去，看看哪個小組最先完成，就發(fā)給他們一個小紅旗。教師首先說明游戲的規(guī)則和過程，并和部分幼兒