20xx班主任培訓(xùn)心得體會(huì)最新-文庫(kù)吧資料
2025-05-22 00:21本頁(yè)面
【正文】 。在學(xué)生面前要做到精神振作、情緒高昂、用語(yǔ)幽默、態(tài)度和藹、風(fēng)度從容、姿態(tài)灑脫。一個(gè)班級(jí)能否 “ 活 ” 起來(lái)，首先要看班主任是否做好了表率， “ 活 ” 起來(lái)了沒(méi)有。班主任應(yīng)該具有其獨(dú)特的魅力，成為教育戰(zhàn)線上的魅力形象大使。 班主任的一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生巨大的影響，因此新時(shí)期的 班主任在對(duì)教育對(duì)象實(shí)施影響的同時(shí)，要不斷地完善自己。因此，教師只有把愛(ài)的種子播撒在學(xué)生的心田，以學(xué)生的要求作為愛(ài)的起點(diǎn)，才能在學(xué)生的內(nèi)心世界培養(yǎng)出愛(ài)的感情，并使之升華。那么什么是愛(ài)學(xué)生呢 ?愛(ài)就是尊重學(xué)生 !尊重意味著信任、理解、寬容和接納，充分地重視和欣賞每一個(gè)學(xué)生，耐心地傾聽(tīng)他的意見(jiàn)，接納他的感受，包容他的缺點(diǎn)，分享他的喜悅 ?? 我深深地知道，一名好班主任、一名好教師，既是知識(shí)的塑像，更是愛(ài)的化身。通過(guò)學(xué)習(xí)我明白做為一名教師，如果能愛(ài)學(xué)生，就一定會(huì)創(chuàng)造出奇跡。 “ 育人先育心 ” ，感人心者，莫先乎于情。 ” 這是全 國(guó)優(yōu)秀班主任周同麗在會(huì)上說(shuō)的，我很喜歡這句話。 一、班主任要做一個(gè)快樂(lè)的人。心理學(xué)家布魯納說(shuō)： “ 人的靈魂深處都有一個(gè)根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者和探索者。應(yīng)該善用激勵(lì)方式 。全國(guó)優(yōu)秀班主任，心理咨詢師周同麗老師，從 “ 個(gè)別生教育的藝術(shù)和班級(jí)自動(dòng)化管理 ” 講解，從不同的角度詮釋了該如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任，使我從理論上感受到了在當(dāng)今教育形勢(shì)下如何做一名合格的班主任 ! 就像專家講座里告訴我們的那樣：一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在 學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生，愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中 。雖然會(huì)議只有短短的兩天時(shí)間，但收獲頗豐。 ” 我很喜歡。 ” 優(yōu)秀班主任們對(duì)學(xué)生的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于我，聽(tīng)了他們的，我看到了自己工作的不足，今后在工作中要從小事做起，教育學(xué)生講究方法，注重策略，繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)快樂(lè)的教師。 總之，一個(gè)智慧的班主任首先應(yīng)該是一個(gè)快樂(lè)的人，能站在學(xué)生的角度看問(wèn)題，多了解學(xué)生、愛(ài)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都生活在希望之中，應(yīng)該要有自己的魅 力，應(yīng)該善用激勵(lì)方式，應(yīng)該為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍等等。我們要用真心、動(dòng)真情、做真行做好班主任工作。班主任的工作是瑣碎的，但意義卻很重大。大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無(wú)邊 。 天空收容每一片云彩，不論其 美丑，所以天空廣闊無(wú)比 。讓教育智慧升華，煉就一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)學(xué)生 “ 那一點(diǎn)點(diǎn)光。 ” 走過(guò)了多年的教學(xué)生涯，我要說(shuō)： “ 老師也要變，老師和學(xué)生一起成長(zhǎng)才是真正的教學(xué)相長(zhǎng)。 “ 成人比成功更重要，成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，付出比結(jié)果更重要 ” 。隨著家長(zhǎng)教育意識(shí)的提高，我們應(yīng)該利用家長(zhǎng)這個(gè)群體， 讓他們配合我們一起來(lái)培養(yǎng)教育學(xué)生。除此而外，我們還要正確處理好與班級(jí)科任老師的關(guān)系，處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系。 教師無(wú)法選擇學(xué)生，但是我們可以選擇教育方式。開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，引導(dǎo)班級(jí)中的每個(gè)成員都來(lái)為這個(gè)大家庭出謀獻(xiàn)策，培養(yǎng)班級(jí)主人翁意識(shí)。一個(gè)魅力班級(jí)的文化建設(shè)是重中之重。一個(gè)好的班級(jí)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，不光在成績(jī)的高低，名利的多少上，更應(yīng)該是看在這個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的園地里，老師、學(xué)生是不是都感到幸?？鞓?lè)。 ” 每個(gè)生命都是奇跡，我們每個(gè)人都有無(wú)窮的潛力。反思是教師專業(yè)成長(zhǎng)的捷徑，教師在教育教學(xué)過(guò)程中多一份反思就多一份提高。每位老師都有很多的，你不寫就成為過(guò)眼煙云，如果寫下來(lái)，就成了你成長(zhǎng)道路上的一塊塊磚頭，無(wú)數(shù)塊的磚頭疊加起來(lái)，就把你推向一個(gè)高峰。 ⑶ 堅(jiān)持專業(yè)寫作。 ⑵ 堅(jiān)持閱讀，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。遵循 “ 德育為首，教學(xué)為主，素質(zhì)為本，全面發(fā)展 ” 的 原則，打破按部就班、照本宣科、四平八穩(wěn)、封閉落后的教育模式。 四、作為班主任要不斷學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn) 班主任在專業(yè)成長(zhǎng)過(guò)程中，要堅(jiān)持讀書、寫作、思考、追尋教育之道，促進(jìn)自我發(fā)展。要求學(xué)生的言行要符合社會(huì)道德規(guī)范，那么班主任的言行行為就要對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響，處處起示范作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)效仿的楷模。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先要做到，正人先正己，如果要求學(xué)生遵守紀(jì)律 ，不遲到不早退，班主任自己就要認(rèn)真遵守教學(xué)工作制度 。用顯微鏡彰顯學(xué)生的個(gè)性。所以我們對(duì)待學(xué)生要用放大鏡發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn) 。其根本的原則就是既能處理好問(wèn)題，又不能傷害學(xué)生的自尊。好的教育不是鐵器的敲打，而是水的軟磨，將堅(jiān)硬的石頭鑿穿、將粗糙的石塊打磨成美麗的鵝卵石。 二、班主任要講智慧，要善于因材施教 沒(méi)有愛(ài)的智慧是危險(xiǎn)的，而無(wú)智慧的愛(ài)是蒼白的。一個(gè)感情貧乏、冷若冰霜的教師
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1