20xx幼兒園班主任培訓心得體會-文庫吧資料
2024-09-19 11:53本頁面
【正文】 工作經(jīng)驗交流，互相交流如何創(chuàng)設貼近孩子生活、適合孩子年齡特點、讓幼兒感興趣的環(huán)境，并通過優(yōu)秀班級和薄弱班級結對活動，發(fā)揮特長教師的作用，互 幫互助，將環(huán)境創(chuàng)設更利于幼兒發(fā)展。每次班主任培訓中學習一個。 此外，我們還在提出了 8 個 1，提倡： (1)對孩子微笑 (2)與孩子交談 ── 每一個孩子都能和老師平等對話 。班主任要充分信任孩子，樹立孩子的自信、讓他們能更好的進行自我管理、自我約束 。 開展班級工作經(jīng)驗交流，提高班主任工作藝術 本學期，我園組織了多次主題交流會，如：《如何開展班級文化建設》、《如何開展親子活動》、《如何與家長、孩子交流》、《如何做一個優(yōu)秀的班主任》《如何撰寫幼兒成長檔案》等等，教師展開了討論，總結出班級管理中最有效的教育方法，并 根據(jù)本班的具體情況，從自己的實際經(jīng)驗出發(fā)，談自己在教育過程中的措施、體會、感觸。 特色班級的開展不僅使班級目標明確化、班級活動特色化，同時發(fā)揮了班級強大的育人功能，取得了良好的教育效果。芽芽一班的快樂韻律，芽芽二班的韻律童謠，果果班的舞蹈活動。 同時，還開展了特色班級展示研討活動。 進行特色班級創(chuàng)建、研討、展示，發(fā)揮班主任特長優(yōu)勢 我園的班主任培訓工作能夠結合自身新辦園的實際情況，以及我園藝術幼兒園的藝術品牌特色特點，開展了特色班級活動，每個班都 申報了特色班級，并對特色班級創(chuàng)建進行了深入研究。活動后，調研組人員還及時向班主任反饋情況，對在常規(guī)組織中還存在的不足給予提醒和指導。課間盥洗、飲水的秩序 。通過班級調研，讓大家學習好的班級管理經(jīng)驗，同時也折射出自己班級管理方面的共性問題，以便于通過集體共同查找問題，來促進共同反思，共同改進。 首先在調研班級的選擇上，我園有計劃的多次組織班主任觀摩不同班級的一日活動，我們選取調研的班級有的是非常具有班級特色，值得大家學習的班級 。 組織班級常規(guī)調研，有效改進班主任日常常規(guī)管理工作 俗話說： “ 不以規(guī)矩，不成方圓。 二、多種班主任培訓的方式，促進教師素質提高 加強班主任理論培訓與學習，抓好教師隊伍建設 為了有效促進班主任隊伍建設的科學化、規(guī)范化、專業(yè)化，切實加強班主任隊伍建設，提高德育工作的實效性，提高班主任的管理能力和育人水平，促班主任專業(yè)發(fā)展，我們幼兒園十分重視班主任的理論學習，組織班主任閱讀《中小學班主任工作規(guī)程》，觀看《新時期中小學班主任工作難題解決對策》光盤和優(yōu)秀班主任先進事跡及經(jīng)驗介紹，活動得到了各班主任的一致好評，并寫了自己的心得體會，他們紛紛表示，多學習相關理論可以進一步提高自身的班主任專業(yè)化素養(yǎng)。掌握課程標準和新教材，具備實施新課程的能力和水平。應該是一個不斷進取的 過程。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養(yǎng)。面對 21 世紀飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。 社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎上獲得成功，取得發(fā)展。 成功教育認為 ,教育面向的是人 ,培養(yǎng)的是社會需要的人。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整
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