【摘要】?語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元?jiǎng)⒁藢W(xué)1.朗讀課文。了解課文介紹的科學(xué)知識(shí)。2.掌握“泌、玫、瑰”3個(gè)會(huì)認(rèn)字和“搬、玫、瑰、柿、供”5個(gè)會(huì)寫(xiě)字,掌握“搬家、玫瑰、西紅柿、供不應(yīng)求”等詞語(yǔ)。3.學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法,了解作者是怎樣一步一
2024-11-19 06:16
【摘要】默讀課文,思考問(wèn)題。(1)這篇課文主要介紹了一個(gè)什么科學(xué)知識(shí)?(2)課文圍繞著這一知識(shí)都介紹了哪些內(nèi)容?(3)課文是怎樣一步步介紹的,讀懂后,列一個(gè)閱讀提綱。(1)課文圍繞轉(zhuǎn)基因技術(shù)主要來(lái)寫(xiě)的。什么是基因??基因(遺傳因子)是遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ),是DNA(脫氧核糖核酸)分子上具有遺傳信息
2024-12-12 18:29
【摘要】語(yǔ)文S版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元 第一頁(yè),編輯于星期三:十四點(diǎn)五十二分。 會(huì)讀以下詞語(yǔ)嗎? 搬家玫瑰 西紅柿供不應(yīng)求 發(fā)號(hào)施令水土不服和平共處分泌 第二頁(yè),編輯于星期三:十四點(diǎn)五十二分。...
2024-11-16 23:36
【摘要】教學(xué)目的一、學(xué)習(xí)本文突出重點(diǎn)、有詳有略地說(shuō)明事物的方法,體會(huì)課文按照空間順序介紹建筑群的作用。二、了解故宮各部分主要建筑的方位、特征、用途,理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映以封建帝王為中心的特點(diǎn)。三、學(xué)習(xí)方位詞。教學(xué)設(shè)想一、運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的關(guān)于說(shuō)明文的知識(shí)和本文的“預(yù)習(xí)提示”,理清本篇的結(jié)構(gòu)層次和說(shuō)明順序,可結(jié)合
2024-11-26 19:34
【摘要】2大衛(wèi)教材簡(jiǎn)析:這篇課文是根據(jù)美國(guó)作家亨里德*房龍《圣經(jīng)的故事》改寫(xiě)的。課文講的是在三千年前的以色列,有一名叫大衛(wèi)的牧羊少年不僅聰明機(jī)智,而且正直勇敢。在非利士人入侵以色列的緊急關(guān)頭,大衛(wèi)拿彈弓和卵石殺死了非利士巨人歌利亞,幫助以色列人取得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利,大衛(wèi)成拯救民族的英雄。幾年以后,他當(dāng)上了以色列的國(guó)王。選編課文的目的:使學(xué)生了解圣經(jīng)故事中這一著名
【摘要】《女?huà)z造人》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生自讀能力,教會(huì)學(xué)生自讀方法;了解女?huà)z造人的過(guò)程,體會(huì)文中表現(xiàn)的人類(lèi)誕生的喜悅感。2、通過(guò)比較閱讀,掌握想象的方法和思路,體會(huì)想象在神話創(chuàng)作中的作用。3、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用想象的能力。4、激發(fā)學(xué)生探究關(guān)于人類(lèi)起源、進(jìn)化的科學(xué)知識(shí)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):
2024-11-27 04:16
【摘要】同學(xué)們,如果你去北京,一定要去看看??頤和園俯拍圖北京國(guó)家體育場(chǎng)鳥(niǎo)巢俯拍圖鳥(niǎo)巢內(nèi)景鳥(niǎo)巢夜景2021年北京奧運(yùn)會(huì)國(guó)家游泳中心:水立方水立方內(nèi)景不到長(zhǎng)城非好漢但這個(gè)地方你必須去!唐代駱賓王有句詩(shī)歌:未睹黃居壯,安知天子尊。語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第五單元20故宮
2024-12-19 04:16
【摘要】狄仁杰公正護(hù)法教學(xué)要求:1、知識(shí)與技能(1)認(rèn)識(shí)本課的生字新詞,理解詞義,積累詞語(yǔ)。(2)讀懂課文內(nèi)容,了解狄仁杰是怎樣公正護(hù)法的。(3)正確、流利、有感情地朗讀課文,編演課本劇。2、過(guò)程與方法:(1)聯(lián)系上下文,并借助工具書(shū)自學(xué)文中生字新詞。(2)自主閱讀,整
【摘要】28*我們上路了教材簡(jiǎn)析:這是一篇略讀課文。作者用一群孩子的口吻,表達(dá)了當(dāng)代少年兒童在自己的成長(zhǎng)道路上不斷奮進(jìn)的心聲。這是一首現(xiàn)代詩(shī)歌,篇幅不長(zhǎng),韻律較自由,不拘一格。本詩(shī)題為“我們上路了”,“我們”指即將告別童年的孩子們,“上路”寓意他們的成長(zhǎng)從此進(jìn)入了青少年時(shí)期。全詩(shī)以“我們上路”為線索,展現(xiàn)了當(dāng)代孩子們朝氣蓬勃的精神,刻畫(huà)了他們由稚嫩逐漸走向成熟的
【摘要】竊讀記教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀課文。2、引導(dǎo)學(xué)生抓住主要內(nèi)容,體會(huì)“竊讀”的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求,并受到感染。3、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)作者通過(guò)細(xì)致入微的動(dòng)作和心理描寫(xiě)來(lái)表達(dá)感情的方法,體會(huì)作者用詞的準(zhǔn)確。教學(xué)重點(diǎn):抓住主要內(nèi)容,體會(huì)“竊讀”的復(fù)雜滋味,感悟作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài),對(duì)知識(shí)的渴求。
【摘要】小學(xué)六年級(jí)十二冊(cè)24課《編鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)三元義校何浩2021年3月19日《編鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)三元義校何浩教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)與能力:學(xué)習(xí)生字新詞;熟練地朗讀課文,積累詞語(yǔ),并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)節(jié)目單。
2024-12-06 17:01
【摘要】學(xué)習(xí)內(nèi)容:8童年的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容,體會(huì)最后一句話的含意,領(lǐng)悟作者童年是求知若渴,尋根究底和大膽想象的精神。3、激發(fā)學(xué)生探究興趣、培養(yǎng)想象能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生入情入景地朗讀課文,把握課文內(nèi)容,感受人物特點(diǎn),體會(huì)作者的思想感情。學(xué)習(xí)難點(diǎn):理解“我明白了──世界上重大
【摘要】列夫〃托爾斯泰列夫〃托爾斯泰(1828—1910),偉大的俄國(guó)作家。他出身貴族家庭,早年接受典型的貴族教育。1851年參軍,不久開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō)《童年》。1856年退役后兩度出國(guó)游歷、考察。1863年起,用六年時(shí)間寫(xiě)成巨著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,后來(lái)又寫(xiě)成《安娜〃卡列尼娜》《復(fù)活》等著名作品。他的作品氣勢(shì)磅礴,場(chǎng)面廣闊
【摘要】青花語(yǔ)文S版六年級(jí)下冊(cè)第五單元人間瑰寶---青花瓷其瓷,胎骨滑膩,晶瑩柔潤(rùn);其花,清新明麗,幽靜雅致;其釉,光亮潔凈,白中泛青;其色,青翠欲滴,永久不褪。禮服學(xué)習(xí)生字兩鬢斑白探訪tànfǎngqièérbùs
【摘要】16、窮人第一課時(shí)列夫·托爾斯泰(1828—1910):俄國(guó)作家。出身貴族。幼年父母雙亡,由姑母撫養(yǎng)成人,曾就讀于喀山大學(xué)東方語(yǔ)文系。1851年去高加索從軍,并在這里開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作生涯。他擅長(zhǎng)細(xì)膩的心理描寫(xiě),善于表現(xiàn)人物心理,形象生動(dòng)逼真,對(duì)歐洲和世界文學(xué)產(chǎn)生過(guò)巨大影響。他的代表作有:《安娜·卡列尼
2024-12-20 16:46