【正文】 扎實(shí)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與活動的能力。 二、教學(xué)目標(biāo) 繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。積極參與課程改革，探索新的課堂教學(xué)模式，全面實(shí)施素質(zhì)教育。相信，本學(xué)期一定會考出優(yōu)異的成績。 以上就是本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，我會在教學(xué)中根據(jù)實(shí)際情況予以調(diào)整，一切為教學(xué)服務(wù)。對于一直不完成教學(xué)任務(wù)的學(xué)生單獨(dú)進(jìn)行教育，單獨(dú)背誦。評出優(yōu)秀組長和優(yōu)秀小組。 五、分成 8 個學(xué)習(xí)小組，實(shí)行組長責(zé)任制。要求學(xué)生必須認(rèn)真完成體系表的內(nèi)容并妥善保管，以備期末考試用。 四、每單元完了會有知識體系表，讓學(xué)生心中有一個單元知識框架。這是在暑期學(xué)習(xí)當(dāng)中學(xué)到的讓學(xué)生動起來，把課堂教給學(xué)生，相信他們一定可以完成任務(wù)。對于學(xué)生難以完成的問題，我會做以解答。 三、要求學(xué)生多動手。從管理著手，整頓課堂秩序。 二、加強(qiáng) 教學(xué)管理力度。對于課堂檢測做的非常不好的學(xué)生，要單獨(dú)進(jìn)行談話溝通，以盡量保證每個同學(xué)不掉隊(duì)。并要求學(xué)生準(zhǔn)備專門的本子來完成課前檢測。下面我就談?wù)劚緦W(xué)期我的教學(xué)計(jì)劃。 九年級歷史教學(xué)計(jì)劃篇 5 今年是第八年擔(dān)任初三歷史教學(xué)任務(wù)，覺得肩上的擔(dān)子似乎重了一些。 學(xué)習(xí)歷史是使我們從中總結(jié)出人類歷史發(fā)展變化的規(guī)律，從而可以正確的認(rèn)識人類社會前進(jìn)的歷程，順應(yīng)形勢、把握潮流，做時代的弄潮兒。 當(dāng)今人類所擁有的輝煌燦爛的文明，是世界各國勞動人民用自己勤勞的雙手創(chuàng)造出來的，是世界各國人民智慧的結(jié)晶，我們一方面要珍惜人類的文明成果，另一方面，還要善于創(chuàng)新和突破。資本主義 的本質(zhì)是對外侵略和擴(kuò)張。 二、過程與方法 在教學(xué)過程中，要采取靈活多樣的方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)其獨(dú)立學(xué)習(xí)能力、抽象概括能力、合作交流的能力，真正使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，成為學(xué)習(xí)的主人，使教師的 “ 教 ” ，成為對學(xué)生的指導(dǎo)與引導(dǎo)。 本學(xué)期的工作重點(diǎn) 一、從知識與技能上來說 使學(xué)生掌握資本主義的產(chǎn)生與發(fā)展的歷程；資本主義制度的確立與發(fā)展；第一、第二次科技革命對世界的影響等。 世界歷史由于是發(fā)生在不同的國家和地區(qū)的典型事件，學(xué)生在學(xué)起來可能有些生澀，不易產(chǎn)生興趣，也不便于理解記憶。 針對課本的這些情況，教師要收集相關(guān)的知識，并進(jìn)行歸納和整理，以便在教學(xué)過程中以最有效、最簡單的方式講清楚歷史事件的信息。只有在今后的教育教學(xué)工作中長期的貫徹這一原則，才能夠提高學(xué)生的獨(dú)立解決問題的能力。 從現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)時間來看，學(xué)生在校寄宿，學(xué)習(xí)時間相對較長一些，有利于知識的掌握，使學(xué)生對每節(jié)課所學(xué)的知識都能有較充足的時間來消化所學(xué)的知識；從另一個角度來講，它也有不利的一面：長時間的學(xué)習(xí)和記憶，容易限制學(xué)生思維的靈活性和創(chuàng)新能力。這種方法 更適合應(yīng)用于這些基礎(chǔ)薄弱、時間緊張的初三學(xué)生。抓重點(diǎn)，帶一般的知識點(diǎn)，從知識結(jié)構(gòu)上選取里程碑式的事件，講清事件的來龍去脈，不惜花費(fèi)時間。 針對初三學(xué)生時間較為緊張，學(xué)生的時間觀念也很強(qiáng)，所以 在本學(xué)期的教學(xué)中既要簡明扼要，抓住重點(diǎn)，以節(jié)約時間；又要細(xì)致入微，交待清楚，盡可能的深入挖掘教材，來照顧到學(xué)生 “ 先天 ” 不足的問題。近期與科代表、學(xué)習(xí)委員座談，發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生對歷史的學(xué)科興趣較差，對初一、初二的歷史沒有形成整體的清晰的認(rèn)識，這對以后 的教育教學(xué)工作提出了挑戰(zhàn)，也對教師的水平提出了更高的要求：如何在較短的、有限的時間內(nèi)，提高學(xué)生對于歷史學(xué)科的興趣，而且能在有限的時間內(nèi)既掌握好新學(xué)的知識、又能將以前所落下的知識彌補(bǔ)上來，這都增加了課堂教學(xué)的難度。 結(jié)語：以上是由小編為大家整理的九年級歷史教學(xué)計(jì)劃表，希望可以幫助到大家！ 九年級歷史教學(xué)計(jì)劃篇 4 隨著時光的流逝，新的一個學(xué)期又開始了，為了更好的完成新學(xué)期的教育教學(xué)工作，使以后的工作有目的、有計(jì)劃、有組織的順利的進(jìn)行，特制訂本學(xué)期的初三歷史。 13— 16 周完成中考?xì)v史綜合復(fù)習(xí)卷。 6— 9 周結(jié)合中考?xì)v史新評價系統(tǒng)復(fù)習(xí)七、八、九年級的歷史基礎(chǔ)知識。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感。在課堂上給予學(xué)困生更多的關(guān)注，在設(shè)計(jì)習(xí)題時，注意分層次和梯度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。把握時代脈搏，關(guān)注國家及世界重大的紀(jì)念活動，關(guān)注社會熱點(diǎn)問題和時政問題，做到學(xué)以致用，能聯(lián)系所學(xué)知識，進(jìn)行歸納、分析、比較，發(fā)表自己的看法和感受。 （ 6）、關(guān)注重大紀(jì)念、社會熱點(diǎn)和時政。在練習(xí)和考試中都應(yīng)注意審題、解題、答題的思路和方法。 進(jìn)行解題方法的強(qiáng)化訓(xùn)練，提高學(xué)生的審題、構(gòu)思、組織材料、解答問題的能力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注命題意圖，了解解題方法，找出解題規(guī)律。 研究試題是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑。保證做到對不同層次的學(xué)生要有不同的任務(wù)要求，做到激勵尖子生讓其吃飽，關(guān)注中等生讓其吃好，兼顧學(xué)困生讓其消化得了，充分落實(shí)分層次教學(xué)的原則。 ④ 、梯度性原則。注重學(xué)生對學(xué)科知識的把握，注重學(xué)生在知識遷移、問題思考和解決過程中表現(xiàn)出的能力、態(tài)度、價值觀。選題要突出熱點(diǎn)、聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，以達(dá)到綜合訓(xùn)練，提高能力的目的。本學(xué)期的復(fù)習(xí)階段分為兩個輪次。要精選習(xí)題，讓學(xué)生獲得最大的學(xué)習(xí)效益。事實(shí)證明，學(xué)生所做習(xí)題，并不是越多越好，而是精做一定量的習(xí)題為最 佳。第二、要精選習(xí)題與試卷。在教學(xué)中，我們要教給學(xué)生主動學(xué)習(xí)的方法，要 “ 授之以漁 ” ，重點(diǎn)、難點(diǎn)問題要講深講透，把大量的剩余時間還給學(xué)生，提高學(xué)生的自主性，激發(fā)他們學(xué)習(xí)歷史的興趣，最大限度的提高自習(xí)效率，在中考中取得好成績。 （ 2）、上課： 高質(zhì)高效的上課，在課堂上落實(shí)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的思維發(fā)展。第四步是課后反思。第三步：鞏固練習(xí)。針對單元重點(diǎn)和近年來中考的試題，教 師設(shè)計(jì)有一定深度和難度的題目。 （二）具體工作： （ 1）、備課： 針對九年級的復(fù)習(xí)課，分為四個步驟：第一步，理清單元階段特征或?qū)ｎ}特征，由學(xué)生自主完成基礎(chǔ)知識的梳理?；A(chǔ)和主干知識是載體，是分析問題的依據(jù)，是理解、思考問題的依托，是解決問題的工具。 中考試卷相當(dāng)數(shù)量的題目來源于教材，即便是綜合題也是基礎(chǔ)知識的加工、組合和拓展，只有講好、學(xué)好、用好教材，發(fā)揮教材的優(yōu)勢，挖掘教材潛能，才能在中考中取得好成績。明確考試的范圍要求、內(nèi)容、要求，逐個單元、逐個知識點(diǎn)，逐條逐項(xiàng)地落實(shí)知識點(diǎn)。 四、復(fù)習(xí)計(jì)劃 : （一）復(fù)習(xí)要求： 認(rèn)真研讀 《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》與《考試說明》，切實(shí)把握中考?xì)v史的方向。 針對以上情況，本學(xué)期我將對學(xué)生進(jìn)行思想上的培訓(xùn)和教育，認(rèn)識到中考的重要性和迫在眉睫的緊張感，使學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài)，并盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生思路比較活躍，但是學(xué)困生厭學(xué)情緒嚴(yán)重，且基礎(chǔ)知識不夠扎實(shí)；（ 3）班整體較沉悶，只有個別成績優(yōu)秀的學(xué)生愿意動腦