【正文】 好的教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。 認(rèn)真組織師徒結(jié)對活動，充分發(fā)揮本組老教師的帶頭作用。 認(rèn)真開展集體備課和課題研究活動，加 強(qiáng)教研組團(tuán)隊(duì)合作意識。 二、工作要點(diǎn) 切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極實(shí)踐課改的新理念、新思路，提高課堂教學(xué)效率。 數(shù)學(xué)教研組年度工作計(jì)劃【篇 5】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期初中數(shù)學(xué)組工作的指導(dǎo)思想是：以學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)為動力 ,把探索 “ 六步式 ” 導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)模式作為本學(xué)期教學(xué)的課堂教學(xué)研究 ,結(jié)合 “ 自主學(xué)習(xí)，共同探究 ” 的學(xué)習(xí)模式進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練。 組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。作業(yè)格式統(tǒng)一，用筆統(tǒng)一，書寫規(guī)范。 每月檢查一次作業(yè)批改。 (五 )做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。 抄題習(xí)慣：一抄二對。 口頭表達(dá)習(xí)慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。 作業(yè)習(xí)慣：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立作業(yè) 的習(xí)慣，做到當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日完成，當(dāng)日錯(cuò)題當(dāng)日改。 書寫習(xí)慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，持續(xù)簿本整潔。 學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本資料。加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè) 也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。 學(xué)期初每位教師都務(wù)必加強(qiáng)對初中數(shù)學(xué)教材的深入研究， 領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)資料、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級的教材分析。 常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。 本著以 “ 在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善 ” 的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師和轉(zhuǎn)行教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師和轉(zhuǎn)行教師的專業(yè)成長。 鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。 (每位老師一學(xué)期聽課、評課到達(dá) 10 節(jié)以上。 結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的用心性、主動性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、用心發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 每次教研活動要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。 (二 )扎實(shí)開展教研活動，努力提高教研效率。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫忙教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。 《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)資料。 按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常 規(guī)工作。 開展以提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動，著力變革教師的教學(xué)方式，提高教師的課堂教學(xué)水平。 數(shù)學(xué)教研組年度工作計(jì)劃【篇 4】 一、指導(dǎo)思想 全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心， 深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新狀況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。并發(fā)揮教研組內(nèi)優(yōu)秀教師的輻射引領(lǐng)作用，進(jìn)一步促進(jìn)我組教師教學(xué)、教研水平。 為組內(nèi)教師搭建學(xué)習(xí)展示的平臺，促進(jìn)青年教師的成長。課后積極組織評課，并做好評課記錄。 “ 研討課 ” 是學(xué)校一項(xiàng)重要的教研工程，我組教師積極響應(yīng)和貫徹學(xué)校的研討課制度。積極開展 “ 學(xué)科疑難問題 ” 和 “ 理論學(xué)習(xí) ” 的教學(xué)小專題研討，引導(dǎo)教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材、 研磨教學(xué)、反思交流，從而提高課堂教學(xué)的效益。教研組通過 “ 每月一查，月月有重點(diǎn) ” 和學(xué)期期末考核等方法，來落實(shí)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。調(diào)整后的文本、課件要求相對應(yīng)。 四、具體工作安排及措施 根據(jù)學(xué)校繼續(xù)完善教師教學(xué) “ 四項(xiàng)規(guī)范 ” 達(dá)標(biāo)工作的要求，對照我校教育教學(xué)常規(guī)評分細(xì)則，四年級數(shù)學(xué)教研組要求全體數(shù)學(xué)教師在備課時(shí)用心讀教材、想設(shè)計(jì)、勤反思。 用教學(xué) “ 六認(rèn)真 ” 的要求規(guī)范教學(xué)行為。 二、教研目標(biāo) 聚焦課堂教學(xué)、改進(jìn)課堂教學(xué)、減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)、提高教學(xué)效率、提高教研水平。以新課標(biāo)新理念為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以自主、合作、探究為主線，努力創(chuàng)建民主和諧的課堂。 五、預(yù)期達(dá)到的效果 通過這個(gè)學(xué)期的共同努力提高本教研組教師的執(zhí)教水平及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高課堂教學(xué)效率，將教學(xué)工作做實(shí)做有效，為學(xué)生的發(fā)展鋪路搭橋，讓我們的教學(xué)工作更好的為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)，讓優(yōu)生的優(yōu)勢帶動班級學(xué)習(xí)氛圍，盡量讓每一個(gè)后進(jìn)生都有一定的進(jìn)步。建立學(xué)生個(gè)人檔案，轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察，注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。 (四 )學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。 大教研活動：隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，積極參與，認(rèn)真思 考，將別人的資源共享為自己的。怎么有效地組織學(xué)生上課、知識的落實(shí)等。突破重、難點(diǎn)的方法 。 (二 )按時(shí)有效地開展教研組活動 小教研活動：定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動。新課程標(biāo)準(zhǔn)外，我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹，從中汲取豐富的養(yǎng)料，并進(jìn)行內(nèi)化，人人做到手中有書。學(xué)習(xí)課改主要精神 。 加強(qiáng)本組的課題研究，提高教師和教研組的課題研究水平。 提高本組教師理論學(xué)習(xí)水