主管常犯的種錯(cuò)誤-文庫(kù)吧資料
2025-04-10 14:46本頁(yè)面
【正文】 規(guī)章被改到下面。在一個(gè)地方是正確，而在另一個(gè)地方就可能不正確。 在實(shí)際工作中需要 物質(zhì)＋精神、懲罰＋激勵(lì)、制度＋人性 進(jìn)行綜合運(yùn)用，這樣才能真正做到：一把鑰匙開(kāi)一把鎖，在用人上游刃有余。 ? 3．Ｚ理論 —— 綜合運(yùn)用 在企業(yè)組織機(jī)構(gòu)中，往往既有逃避責(zé)任、愿意工作，不愿思考的人，又有接受任務(wù)、喜歡挑戰(zhàn)、富有潛力的人，這就要求管理者分別應(yīng)用Ｘ和Ｙ兩種理論。難道他真的只管 3個(gè)人嗎？不是。 2．Ｙ理論 —— 參與管理 如果你有這樣的下屬，他們?cè)敢饨邮苋蝿?wù)，也喜歡發(fā)揮自己的潛力，喜歡有挑戰(zhàn)性的工作，作為一名管理者你應(yīng)該給這樣的下屬一些機(jī)會(huì)，讓他們參與管理 【案例】 美國(guó)著名的 艾森豪威爾 將軍是第二次世界大戰(zhàn)中盟軍的指揮官，在諾曼底登陸以前，一次他在英國(guó)打高爾夫球，新聞?dòng)浾卟稍L他：“前線戰(zhàn)勢(shì)緊急，您怎么還有心情在這里打球??？”艾森豪威爾說(shuō)：“我不忙，我只管 3個(gè)人：大西洋有蒙哥馬利，太平洋有麥克阿瑟，喏，在那邊撿球的是馬歇爾。假設(shè)你的下屬逃避責(zé)任、不愿意動(dòng)腦筋，甚至很討厭上司給他分派工作，碰到這種下屬，就需要一種強(qiáng)勢(shì)管理。很多因素決定一個(gè)人的性格，了解一個(gè)人需要從多方面進(jìn)行考察。民族團(tuán)結(jié)有助于國(guó)家的安定，人民生活的幸福，這也是民族自尊心和自豪感的來(lái)源。整個(gè)公司就像一臺(tái)機(jī)器，機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要每個(gè)零部件之間的相互配合，缺一不可。 ? 常說(shuō)“你們、他們”的后遺癥 常說(shuō)“你們、他們”會(huì)造成一種疏離感，久而久之會(huì)破壞團(tuán)結(jié)。有時(shí)在無(wú)意之間，潛意識(shí)里這種意識(shí)已經(jīng)形成，這也是主管和經(jīng)理常見(jiàn)的一種錯(cuò)誤。 ? 思想教育有助于習(xí)慣的形成。 【案例】 傳統(tǒng)方式造就接班人 【總結(jié)】 ? 學(xué)過(guò)這一講希望你能夠記住以下幾句話： ? 成功者與非成功者之間最大的差別就在于成功者有良好的職業(yè)習(xí)慣。 思想在啟發(fā)，不在教條 ? 一題多解 ? 歷史題 教條往往限制了個(gè)人的想象力，使得個(gè)人多了條條框框，束縛了思想的發(fā)展，而適當(dāng)?shù)膯l(fā)有利于良好思想的培養(yǎng)。養(yǎng)成了一個(gè)成功的習(xí)慣，注定未來(lái)的成功；一輩子都沒(méi)有養(yǎng)成任何成功的習(xí)慣，即使再讀什么偉人傳記，也于事無(wú)補(bǔ)。 成功者與非成功者之間最大的差別在于成功者有良好的職業(yè)習(xí)慣，而這種習(xí)慣是逐漸形成的。 三、只重結(jié)果，忽視思想 1．成功者與不成功者之間的差別， 就在于前者已發(fā)展出良好的做事 習(xí)慣 2．思想在啟發(fā)，不在教條 3．想法 → 觸動(dòng) → 行為 → 習(xí)慣 一遍 成功者與非成功者之間的差別 ? 很多領(lǐng)導(dǎo)喜歡說(shuō)，“別告訴我過(guò)程，我只要知道結(jié)果。 ? 學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)足球教練的角色，制定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，觀察隊(duì)員在場(chǎng)上的表現(xiàn)，及時(shí)糾正，爭(zhēng)取在比賽中勝出。 ?德國(guó)的教育 ?美日中主管的風(fēng)格 【總結(jié)】 ? 作為企業(yè)的管理者，應(yīng)該負(fù)起啟發(fā)下屬員工主動(dòng)學(xué)習(xí)的職責(zé)。曾經(jīng)有一位美國(guó)總統(tǒng)講過(guò)一句幽默的話：“在美國(guó)想當(dāng)總統(tǒng)，隨時(shí)要有兩個(gè)心理準(zhǔn)備，第一隨時(shí)準(zhǔn)備被暗殺；第二隨時(shí)準(zhǔn)備成被告。 ? 教育下屬要隨時(shí)、隨地、隨人、隨事 。其實(shí)真正的管理者只需要凡事緊盯，而不是把所有權(quán)力攬?jiān)谑稚?，有了制度和文化，企業(yè)不一定需要強(qiáng)人 。 二、未能啟發(fā)工作人員 主管需要感覺(jué)處處少不了他們
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