20xx春語文版語文八年級下冊第22課桃花源記ppt課件-文庫吧資料
2024-11-26 19:39本頁面
【正文】 (應(yīng)為 “ 小口仿佛若有光 ” ， 承前而省略主語 ) (“也 ” 類判斷 ) (句前省略主語 “ 漁人 ” ) （句前省略主語 “ 山洞 ” ） （ 應(yīng)為 “ 問之所從來 ” ， 省略賓語 ） （應(yīng)為 “ 便要之還家 ” ，省略賓語） (五 )精華集萃 出自本文的成語 : 1． 世外桃源 是陶淵明描繪的與世隔絕 、 沒有遭受戰(zhàn)亂和沒有 “ 王稅 ”的社會 ． 后來就用 “ 世外桃源 ” 比喻理想中的生活安樂幸福和環(huán)境幽美的世界；現(xiàn)在也用以比喻一種想的脫離現(xiàn)實的境地 。 鮮美；古義，色彩鮮艷美麗；今味好，香濃 得：此處義為“看到”，今義，用為助詞 不足：古義，不值得；今義，不滿不充分 如此：古義 ， 像這樣；今義 ， 這樣 4． 芳草鮮美 ， 落英繽紛 。 妻子：古義 ， 指妻子和兒女；今義 ， 專指男子的配偶 。 ：真實的人物（劉子驥）和虛構(gòu)的故事，準確的朝代、年代和說不清道不明的地點，使得本文的情節(jié)亦真亦幻、若虛若實、撲朔迷離、奇趣無窮 ，看似輕描淡寫，卻 使人物景物歷歷在目令人神往。 首先要肯定漁人的探險精神，這種精神是發(fā)現(xiàn)新事物，開拓新領(lǐng)域，取得發(fā)明創(chuàng)造成功的必要條件。 “ 桃源人”閉關(guān)自守、與世隔絕的做法可取 嗎？ “ 桃源人”閉關(guān)自守、與世隔絕的做法不可取閉關(guān)自守、與世隔絕的做法會導(dǎo)致貧窮落后 ,一個地方與外界缺乏科技文化上的信息交流和生產(chǎn)經(jīng)濟上的貿(mào)易往來 ,就無法融入到世界發(fā)展的潮流里 ,就會跟不上時代的發(fā)展步伐而落后挨打 ,清朝就是例子。 分組討論 ，“世外桃源”存在哪些不足？ 2.“桃源人”閉關(guān)自守、與世隔絕的做法可取嗎？ ？ 合作探究 用現(xiàn)代人的眼光看，“世外桃源”存在哪些不足？ 社會原始 , 生產(chǎn)落后 , 科技教育不發(fā)達 作者這樣寫的目的是什么 ? [答案 ]作者這樣寫的目的， 是使人覺得桃花源是一個似有而無、似真而幻的所在，暗示桃花遠源是虛構(gòu)的境界。 “ 此中人語云： 不足為外人道也 ”是因為他們 害怕世人知道桃花源這個地方 ， 擾亂 、 破壞他們和平安寧的生活 。是一個理想的境界。 黃發(fā)垂髫 ， 并怡然自樂 。 ” 、 “ 阡陌交通 ” ； 生活： 雞犬相聞 。 合作探究 漁人是怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的 ? [答案 ] 漁人是在 緣溪行，忘路之遠近 的情況下發(fā)現(xiàn)桃花林。 [點評 ]此段寫漁人出來以后的事，說明了桃花源是一個虛無飄渺，在當時社會根本不可能找到的地方，更顯示了世
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