20xx春八年級語文下冊第三單元第9課桃花源記課件新人教版-文庫吧資料
2025-06-22 02:02本頁面
【正文】 有漢，無論魏晉。 田間小路交錯相通，（村落間）能互相聽到雞鳴狗叫的聲音。 ____________________________________________________________________________________________ 5. 黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。 名師導練 3. 土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。 ____________________________________________________________________________________________ 忽然遇到一片桃花林，溪水兩岸幾百步以內(nèi)，中間沒 有別的樹木，花和草新鮮美好，地上的落花繁多。 （ 1）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是 （ ） A．率妻子邑人來此 絕 境 /天下獨 絕 B．遂與外人 間 隔 /飛漱其 間 C．不復 出 焉 /出 則無敵國外患者 D．停數(shù)日，辭 去 /成禮而 去 D 名師導練 （ 2）下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是 （ ） 異 之 /奇山 異 水 、美池、桑竹之 屬 /謂從 屬 車騎曰 其 往 /帝感 其 誠 ， 尋 病終 /遂至承天寺 尋 張懷民 C 名師導練 二、句子翻譯題 1. 忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。 隨即，不久。 標記。 值得。 竟然，居然。 全，都。 詳細。 交錯相通。 盡。 新鮮美好。 名師導學 2. 整體感知 景色優(yōu)美 風俗淳樸 名師導練 一、字詞解釋題 1. 解釋下列句子中加點詞語的意思。“詩”追述了桃花源的形成，歌詠了“春蠶收長絲，秋熟靡王稅”這樣一個人人安居樂業(yè)的理想社會；“記”相當于詩的序，記敘了武陵人偶入桃花源的見聞，富于小說色彩。 名師導學 1. 背景解讀 此文作于宋永初二年（ 421年），當時陶淵明約 57歲。 語文要素 語 文 要 素 如“乃不知有漢，無論魏晉”一句中的“無論”就是兩個詞語 :無，不要；論，說。 5. 單音節(jié)詞變雙音節(jié)詞。 4. 感情色彩發(fā)生變化。 語文要素 語 文 要 素 3. 詞義轉移，即一個詞由表示某事物變?yōu)楸硎玖硗獾氖挛铩? 2. 詞義縮小，即今義小于古義。 1. 詞義擴大，即今義大于古義。 率 妻子 邑人來此 絕境 （）（） 參考答
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