【摘要】9桃花源記陶淵明(約365—427),詩人,東晉潯陽柴桑(今江西九江)人。代表作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》等。本文按照漁人行蹤的順序記敘他在桃花源的所見所聞,描繪了一個沒有剝削、沒有壓迫、沒有戰(zhàn)亂、怡然自樂的“世外桃源”,表達了作者對東晉統(tǒng)治者的強烈不滿和對理
2025-06-27 03:37
【摘要】9桃花源記1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(4分)儼.然()垂髫.()邑.人()詣.太守()劉子驥.()qiān()陌huò()然開朗yí()然自樂y
2025-06-18 21:06
【摘要】9桃花源記課文助讀陶淵明(約365—427),名潛,字元亮。自號五柳先生,世稱靖節(jié)先生。潯陽柴桑人。東晉人。以清新自然的詩文著稱于世。相關(guān)作品有《飲酒》《》《》《五柳先生傳》《歸去
2025-06-26 12:11
【摘要】第三單元9桃花源記一、字音字形字便要還家(“要”同“邀”,邀請)huò(豁)然開朗儼.然(yǎn)阡陌..(qiānmò)繽.紛(bīn)邑.人(yì)緣
2025-06-26 14:37
【摘要】9桃花源記R·八年級語文下冊學(xué)習(xí)目標。語言簡潔凝練,意蘊豐富的特點。理解文章內(nèi)容,把握作者情感。新課導(dǎo)入當你們看到這樣的美景時,腦海中會想到哪個成語?陶淵明,名潛,字元亮,東晉偉大詩人。少時頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。但由于當時社會動蕩不安,他空有才智
2025-06-26 23:47
【摘要】1975年二、三月間,一個平平常常的日子,細蒙蒙的雨絲夾著一星半點的雪花,正紛紛淋淋地向大地飄灑著。時令已快到驚蟄,雪當然再不會存留,往往還沒等落地,就已經(jīng)消失得無蹤無影了。黃土高原嚴寒而漫長的冬天看來就要過去,但那真正溫暖的春天還遠遠地沒有到來。桃花源記陶淵明(東晉)陶淵明(公元365—427年),
2025-06-27 06:03
【摘要】9桃花源記,歸納本文的文言詞語常用現(xiàn)象,積累文言知識。(重點),理清課文寫作思路。(重點)“世外桃源”的美,理解作者寄托的思想情感。(難點),理清文章寫作思路,填補下面空缺處。發(fā)現(xiàn)桃花源→→
2024-11-25 07:59
【摘要】一、定向?qū)W(xué)復(fù)習(xí)課文,有感情的朗讀課文。學(xué)習(xí)目標:1、理清文章層次。2、探究本文的寫作手法。3、學(xué)習(xí)桃花源居民的高尚淳樸的品質(zhì),樹立構(gòu)建和諧的社會理想。二、合作探究1、本文的線索是什么?2、漁人入山后,看到桃花源怎樣的生活環(huán)境?(用原文回答)。3、劃分文章層次。4、作者跟我們描繪
2025-06-23 17:00
【摘要】教案人教版八年級語文《桃花源記》9 教學(xué)目的 1.朗讀、背誦文育課文。 2.理解積累一些文言實詞。 3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想社會的思想感情。 教學(xué)重點:...
2025-01-25 04:50
【摘要】v
2025-06-24 13:33
【摘要】 人教版八年級上冊《桃花源記》說課稿 各位評委、各位老師: 大家好!我今天說課的題目是《桃花源記》,選自人教版的八年級上冊第五單元。 一、教學(xué)分析 《大綱》的要求:九年義務(wù)教育全日制初級...
2024-12-06 03:57
【摘要】教案人教版八年級上冊語文《桃花源記》 課題課型新授 授課時間總第課時 教學(xué)目的1.朗讀、背誦課文。 2.理解積累一些文言實詞。 3.認識作者通過描寫“世外桃源"所表達的不滿黑暗現(xiàn)實,追求理想...
【摘要】你能讀懂他們的眼淚嗎?桃花源記——陶淵明初讀課文,正確朗讀要求:“須要讀得字字響亮,不可誤一字,不可少一字。不可多一字,不可倒一字,不可牽強暗記?!薄祆湔Z陶淵明,名潛,字元亮。東晉著名詩人、文學(xué)家,世號靖節(jié)先生,別號
2024-08-28 20:25
【摘要】復(fù)習(xí)舊知:1、判斷:下列說法對嗎?:文中說“自云先世避秦時亂,率妻子邑人來此絕境。”桃花源人為躲避戰(zhàn)亂,他們?yōu)楹沃粠拮佣菪膩G下兒女?他們來此“絕境”不是自尋死路嗎?2、解釋加橫線的詞:處處志之()尋向所志
2025-06-23 12:38
【摘要】桃花源記陶淵明陶淵明,東晉詩人。名潛,字元亮。少時頗有壯志,博學(xué)能文,任性不羈。但由于當時社會動蕩不安,他空有才智卻難以施
2024-12-08 15:04