【摘要】別擠了教學(xué)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情地誦讀課文，誦讀時(shí)注意通過(guò)詩(shī)文的聲調(diào)，節(jié)奏等體味作品。2．能聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活理解詩(shī)歌中的道理。3．使學(xué)生受到感染，心靈得到凈化。重難點(diǎn)：體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)涵的人生哲理及作者的思想感悟。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入：“擠”，談自己在生活中聽過(guò)、看過(guò)或親自經(jīng)歷過(guò)的“擠”的現(xiàn)象，
2024-12-16 09:08
【摘要】小英雄雨來(lái)一、給下列字注音還．（）鄉(xiāng)河狗刨．（）笤．（）帚．（）揉搓．（）背誦．（）脊．（）背狗吠．（）門檻．（）糠．（）皮刀鞘．（）咧．（）嘴
2024-12-08 05:18
【摘要】三峽之秋一、給下列畫線的字注上拼音。（）（）（）（）（）（）閃爍汽笛朦朧清冽橘樹二、比一比，組成詞語(yǔ)。峽（）峭（）消（）陜（）悄（
2024-11-26 19:21
【摘要】古詩(shī)二首一、積累與運(yùn)用橫線字注音。松柏（）冢（）壘壘（）狗竇（）雉（）舂谷（）羹（）貽（）2.解釋下列詞語(yǔ)。始：冢：竇：旅葵：羹：貽：雉
2024-12-16 23:23
【摘要】企盼世界和平的孩子一、給下列字注音回眸．（）藍(lán)盔．（）殉．（）難．（）資治通鑒．（）了．（）如指掌享．（）受企．（）盼雷棣．（）叮囑．（
2024-12-11 00:54
【摘要】制作人:趙蓮認(rèn)讀生字(檢查預(yù)習(xí)情況)?點(diǎn)綴顫動(dòng)清澈恬靜駭?shù)?炫耀攫住嘔水憨直淳樸?邊緣留戀月牙泡撩水聲1、課文我們已預(yù)習(xí)過(guò),那么本文主要講了什么?
2024-11-19 03:55
【摘要】《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)各種描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心情感的寫作手法，感受少年渴慕成為英雄的豪情二、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入：每個(gè)人都有自己的心愛(ài)的物件，因?yàn)樗休d著主人的某種情感，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)代作家馮驥才的敘事散文《花臉》.（二）、整體感知：檢查預(yù)習(xí)1、這篇文章敘述了什么內(nèi)容愛(ài)花臉買花臉戴花
2024-12-11 00:53
【摘要】《報(bào)紙的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、閱讀課文，體會(huì)作者對(duì)《**報(bào)》的喜愛(ài)之情和對(duì)文學(xué)、真理等不懈追求的精神。2、學(xué)習(xí)心理描寫，白描、反語(yǔ)等習(xí)作手法，體會(huì)其作用。二、教學(xué)重點(diǎn)：理清文章的敘事線索，把握作者的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)心理描寫的作用。
2024-12-16 17:48
【摘要】《十五從軍征》教案設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、了解詩(shī)歌大意，學(xué)習(xí)運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)想、想象，揣摩理解詩(shī)句含義，初步把握樂(lè)府詩(shī)的語(yǔ)言特點(diǎn)。2、在熟讀的基礎(chǔ)上，揣摩詩(shī)歌表達(dá)的情感，并有感情地朗讀。3、了解古代兵役制度的殘酷，感受戰(zhàn)爭(zhēng)給人民生活帶來(lái)的苦難，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)和珍惜和平生活的情感。教學(xué)難點(diǎn)：了解詩(shī)
2024-12-16 01:32
【摘要】《花臉》教學(xué)反思上海凌橋中學(xué)預(yù)備年級(jí)組潘瑩《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：、心理描寫，了解花臉的特點(diǎn)以及“我”對(duì)于花臉的喜愛(ài)之情；、分析細(xì)節(jié)描寫、心理描寫來(lái)研讀課文；、渴望成為英雄的情結(jié)；體悟中華傳統(tǒng)文化中的英雄情結(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)心理描寫體悟“我”對(duì)于
2024-12-08 23:25
【摘要】《出塞》教學(xué)反思懷安縣西灣堡中心學(xué)校王迎春《出塞》是語(yǔ)文版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第七單元的一首古詩(shī)。這首詩(shī)視野開闊，由秦而漢，由漢而唐，時(shí)間縱越千年，空間橫跨萬(wàn)里，氣象蒼涼雄渾。在歷史與現(xiàn)實(shí)的比照與反觀中，更飽蘊(yùn)著詩(shī)人的深沉痛訴和無(wú)限希望。詩(shī)歌語(yǔ)言樸實(shí)平淡，卻洋溢著縱橫古今的氣魄，明朝李攀龍將這首詩(shī)推崇為唐人七絕的“壓卷”之作。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出
【摘要】第一篇：北師大版第十一冊(cè)《花臉》教學(xué)反思 《花臉》教學(xué)反思 上海凌橋中學(xué)預(yù)備年級(jí)組潘瑩 《花臉》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)： 、心理描寫，了解花臉的特點(diǎn)以及“我”對(duì)于花臉的喜愛(ài)之情； 、分析細(xì)節(jié)描寫...
2024-11-09 17:10
【摘要】*手拉手**心迎新*?策劃者:潘小燕鐘惠明張家于馮少芳史倩聰龔花慶祝元旦主題活動(dòng)策劃.主題寓意?*歌舞升平迎元旦?*增進(jìn)學(xué)校與
2024-11-19 07:12
【摘要】螳螂捕蟬教學(xué)目標(biāo)1．正確流利有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2．明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學(xué)重難點(diǎn)明白不能只看重眼前利益而忽視身后隱患的道理。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知、導(dǎo)入新授1．同學(xué)們，以前我們學(xué)過(guò)不少生動(dòng)形象、蘊(yùn)涵深刻道理的寓言故事，大家還記得嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)了哪些？2．今天這節(jié)課老師將和
2024-12-16 01:31
【摘要】《足球史話》教學(xué)目的：豐富知識(shí)，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)生去思考足球精神的魅力；把握足球發(fā)展的脈絡(luò)；培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)：抓住表示時(shí)間的詞，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。教學(xué)難點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國(guó)最早發(fā)明足球而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源國(guó)家。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)語(yǔ)：人類能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神——
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