教學(xué)組織形式與方法創(chuàng)新-文庫吧資料
2025-03-14 23:03本頁面
【正文】 課程資源是指形成課程的要素來源與必要而直接的實施條件 。 （ 3） 創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境要從學(xué)生的實際出發(fā) .由于學(xué)生的年齡 、 心理特征 、 體質(zhì)體能 、 技術(shù)技能等有所不同 ， 所以設(shè)計教學(xué)環(huán)境一定要根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地設(shè)計 。 （ 2） 創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境要從教學(xué)目標(biāo)出發(fā) .即要圍繞教學(xué)目標(biāo) 、 中心議題創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境 。 （ 2） 創(chuàng)意性 .教師發(fā)揮豐富形象的創(chuàng)造性思維 ， 賦予體育教材更深 、 更新的教育寓意 。 體育與健康教學(xué)環(huán)境課分為人文環(huán)境 、 物質(zhì)環(huán)境 、信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境等 。 創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境是完成教學(xué)任務(wù)的有效策略 。 李秉德教授在闡述教學(xué)活動的要素時指出： “ 任何教學(xué)活動都必須在一定的時空條件下進行 ， 而時空條件就是有形的和無形的特定教學(xué)環(huán)境 。 6 （ 三 ） 傳統(tǒng)體育教學(xué)方法 ”與 “ 現(xiàn)代體育教學(xué)方法 ”的運用目的 、 優(yōu)缺點及適用范圍 ： （ 見 p53頁 ） 7 三 、 學(xué)習(xí)方式方法的創(chuàng)新 （ 專題四 ） 自主式學(xué)習(xí)方式 合作式學(xué)習(xí)法 （ 講 p69） 體驗式學(xué)習(xí)方式 探究式學(xué)習(xí)方式 （ 見 p6486頁 ） 8 四 、 教學(xué)條件創(chuàng)新 （ 專題五 ） 良
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