【摘要】(第一課時(shí))北師大版八年級(jí)下冊(cè)(第三章)有兩塊面積相同的小麥試驗(yàn)田,第一塊使用原品種,第二塊使用新品種,分別收獲小麥9000kg和15000kg已知第一塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量比第二塊少3000kg,分別求這兩塊試驗(yàn)田每公頃的產(chǎn)量。你能找出這一問(wèn)題中的所有等量關(guān)系嗎?分析:
2024-12-16 14:23
【摘要】北師大版八年級(jí)下冊(cè)(第三章)你能設(shè)法求出上一節(jié)課中的分式方程的解嗎?3000150009000??xx你能將上式方程化成整式方程嗎?分式方程整式方程你能否從中總結(jié)出分式方程的解法.321xx??例題欣賞??得方程的兩邊乘以解,2:?xx
2024-12-06 01:48
【摘要】第三章分式4.分式方程(二)總體說(shuō)明本節(jié)是分式的第4小節(jié),這是第二課時(shí),本課時(shí)主要研究分式方程的解法,只要求會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程(方程中的分式不超過(guò)兩個(gè)).解分式方程的關(guān)鍵是把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程,在引導(dǎo)學(xué)生探索分式方程的解法時(shí),要注意體現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的思想.一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的技能基礎(chǔ):在上
2024-11-27 07:54
【摘要】第三章分式4.分式方程(一)總體說(shuō)明本節(jié)共三個(gè)課時(shí),它分為分式方程的認(rèn)知,分式方程的解答,以及分式方程在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用。彼此之間由淺入深。是“實(shí)際問(wèn)題——分式方程建?!蠼狻忉尳獾暮侠硇浴边^(guò)程。本章在前面幾節(jié)陸續(xù)介紹了分式,分式的乘除,分式的加減,為本節(jié)解分式方程打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)應(yīng)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行過(guò)程性
2024-12-17 08:11
【摘要】課題:分式的加減法(一)教學(xué)目標(biāo):(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn).算.(二)能力訓(xùn)練要求,發(fā)展符號(hào)感.和簡(jiǎn)單的異分母分式的加減運(yùn)算,并能類比分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算,得出同分母分式的加減法的運(yùn)算法則,發(fā)展有條理的思考及其語(yǔ)言表達(dá)能力.(三)情感與價(jià)值觀要求出問(wèn)題,提高“用數(shù)學(xué)”的意識(shí).,解決新問(wèn)題,獲得成就感以及克服困難
2024-12-11 06:06
【摘要】(第三課時(shí))北師大版八年級(jí)下冊(cè)(第三章)解下列分式方程21222xxx?????2233111xxxx??????(1)(2)?某單位將沿街的一部分房屋出租。每間房屋的租金第二年比第一年多500元,所有房屋出租的租金第一年為
2024-11-26 18:05
【摘要】第三章分式4.分式方程(三)總體說(shuō)明本節(jié)是分式方程的第4小節(jié),共三個(gè)課時(shí),這是第三課時(shí),本節(jié)課主要讓學(xué)生經(jīng)歷“實(shí)際問(wèn)題——分式方程模型——求解——解釋解的合理性”的過(guò)程,發(fā)展學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí).教學(xué)中設(shè)置豐富的實(shí)例,這些實(shí)例涉及工業(yè)、農(nóng)業(yè)、環(huán)保等方面,關(guān)注學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問(wèn)題
2024-12-11 02:59
【摘要】可化為一元一次方程的分式方程一教學(xué)目標(biāo):知識(shí)教育點(diǎn)1理解分式方程的意義,掌握分式方程的一般解法.2了解解分式方程時(shí)可能產(chǎn)生增根的原因,并掌握驗(yàn)根的方法.能力訓(xùn)練點(diǎn)1培養(yǎng)學(xué)生的分析能力.2訓(xùn)練學(xué)生的運(yùn)算技巧,提高解題能力.德育滲透點(diǎn)轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想.美育滲透點(diǎn).通過(guò)本
2024-11-28 02:12
【摘要】分式方程李老師前天第一次來(lái)黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開(kāi)車?yán)@了7公里才到學(xué)校.經(jīng)人指點(diǎn)在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時(shí)間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來(lái)的時(shí)候用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?257??xx解:設(shè)李老師來(lái)的時(shí)候用了x分鐘,列方程得.溫故知新31
2024-11-26 17:56
【摘要】分式方程同步練習(xí),正確的在題后括號(hào)內(nèi)打“√”,錯(cuò)誤的打“×”.(1)31?y=51?y是關(guān)于y的分式方程.()(2)分式方程53||??xx=0的解是x=3.()(3)只要是分式方程,一定出現(xiàn)增根.()(4)方程
2024-11-23 23:21
【摘要】分式方程城陽(yáng)第十九中學(xué)李寧李老師前天第一次來(lái)黃島三中,由于路況不熟悉,從輪渡開(kāi)車?yán)@了7公里才到學(xué)校.經(jīng)人指點(diǎn)在回去的路上只行了5公里就到了輪渡,在速度相同情況下,時(shí)間卻少用了2分鐘,你能知道李老師來(lái)的時(shí)候用了多長(zhǎng)時(shí)間嗎?解:設(shè)李老師來(lái)的時(shí)候用了x分鐘,列方程得.溫故知新
2024-11-14 17:16
【摘要】m+n,15x2,abc5,xyy33,6xy??13,你認(rèn)識(shí)這些式子嗎?面對(duì)日益嚴(yán)重的土地沙化問(wèn)題,這個(gè)縣決定分期分批固沙造林,一期工程計(jì)劃在一定期限內(nèi)固沙造林2400公頃,實(shí)際每月固沙造林的面積比原計(jì)劃多30頃,結(jié)果提前4個(gè)月完成任務(wù)。(1)這一問(wèn)題中有哪些等量關(guān)系?
2024-12-16 10:53
【摘要】同學(xué)們你認(rèn)識(shí)下面的方程嗎?會(huì)對(duì)它們求解嗎???xx???11432?3x-2y=62x+y=83129??xx回顧探究范例學(xué)習(xí)理解領(lǐng)會(huì)xx321??例1解方程解:方程兩邊都乘以x(x–2),得:
2024-12-08 02:38
【摘要】第五章分式分式方程第1課時(shí)分式方程的概念及列分式方程學(xué)習(xí)目標(biāo),掌握解分式方程的基本思路和解法.(難點(diǎn))分式方程.(重點(diǎn))導(dǎo)入新課情境引入甲、乙兩地相距1400km,乘高鐵列車從甲地到乙地比乘特快列車少用9h,已知高鐵列車的平均行駛速度是特快列車的.(1)你能找出
2025-06-21 12:05
【摘要】§提公因式法(一)●教學(xué)目標(biāo)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生了解多項(xiàng)式公因式的意義,初步會(huì)用提公因式法分解因式.能力訓(xùn)練要求通過(guò)找公因式,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力.情感與價(jià)值觀要求讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)●教學(xué)重點(diǎn)能觀察出多項(xiàng)式的公因式,并根據(jù)分配律把公
2024-12-16 01:28