【正文】 同級(jí)關(guān)系：人際關(guān)系不夠融洽，本位主義嚴(yán)重，缺少大局觀。 營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略、營(yíng)銷(xiāo)計(jì)劃類(lèi) 銷(xiāo)售資料較完整 ,營(yíng)銷(xiāo)資料缺乏，在客戶檔案管理中，收集的信息沒(méi) 有很好的加以利用 大客戶、信息管理類(lèi) 只有銷(xiāo)售職能，以銷(xiāo)售為導(dǎo)向市場(chǎng)職能沒(méi)有充分的發(fā)揮。 協(xié)同力、周期、研發(fā)類(lèi) 五洲依據(jù)調(diào)研結(jié)果為企業(yè)選擇、安排、或針對(duì)性設(shè)計(jì)課程 事務(wù)性工作占據(jù)部門(mén)過(guò)多精力，戰(zhàn)略性工作投入不足。 標(biāo)桿、戰(zhàn)略管理、商業(yè)模式類(lèi) 工作體系龐雜，控制不力 執(zhí)行力、精細(xì)化管理 組織中存在非正式溝通現(xiàn)象，會(huì)議低效、正式溝通的力度不足 溝通、會(huì)議管理、團(tuán)隊(duì)職業(yè)化類(lèi) 根據(jù)課題研究需要，圈定突破方向，確立了以企業(yè)高效協(xié)同管理目的的 “內(nèi)部運(yùn)營(yíng)與流程層面”“客戶層面”、 “學(xué)習(xí)和發(fā)展層面”“財(cái)務(wù)層面”、 四個(gè)分析維度，每個(gè)維度又細(xì)分為若干個(gè)問(wèn)題要素 維度一：企業(yè)【內(nèi)部運(yùn)營(yíng)與流程層面】問(wèn)題歸納 五洲調(diào)研選題 備注 生產(chǎn)管理問(wèn)題 生產(chǎn)計(jì)劃考核不足，獎(jiǎng)懲力度較弱，考核本身并不以 JIT為導(dǎo)向，工 時(shí)定額和生產(chǎn)能力未能進(jìn)行精確合理評(píng)估， 生產(chǎn)、 JIT、精益生產(chǎn)類(lèi) 五洲依據(jù)調(diào)研結(jié)果為企業(yè)選擇、安排、或針對(duì)性設(shè)計(jì)課程 成本控制未得到應(yīng)有的重視，浪費(fèi)、庫(kù)存占用嚴(yán)重。 項(xiàng)目管理、考核評(píng)價(jià)類(lèi) 沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)沉淀。扯皮推諉現(xiàn)象嚴(yán)重，工作效率低 執(zhí)行力類(lèi)、 運(yùn)營(yíng)管理問(wèn)題 缺乏標(biāo)準(zhǔn)，人治大于法制，依靠經(jīng)驗(yàn)。 信息、計(jì)劃、效率管理類(lèi) 執(zhí)行層不能有效地組織資源實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略支持。 授權(quán)、領(lǐng)導(dǎo)力類(lèi) 目標(biāo)規(guī)劃不科學(xué)，與資源條件脫節(jié)，員工對(duì)戰(zhàn)略的認(rèn)同低。 講座 針對(duì)性解決問(wèn)題的“專(zhuān)項(xiàng)管理”系列課程說(shuō)明 維度一：企業(yè)【內(nèi)部運(yùn)營(yíng)與流程層面】問(wèn)題歸納 五洲調(diào)研選題 備注 戰(zhàn)略執(zhí)行問(wèn)題 發(fā)展戰(zhàn)略不明晰，如何形成新的利潤(rùn)增長(zhǎng)點(diǎn)？ 戰(zhàn)略管理類(lèi) 依據(jù)調(diào)研結(jié)果為企業(yè)選擇、安排、或針對(duì)性設(shè)計(jì)課程 集團(tuán)母子公司管控方式不科學(xué)。以學(xué)員為中心、直接關(guān)注問(wèn)題解決和績(jī)效提升，監(jiān)督者和指導(dǎo)員，扮演著催化劑的角色，實(shí)戰(zhàn)咨詢(xún)師培訓(xùn)師 培訓(xùn)目標(biāo) 得到知識(shí) 改變行為、解決問(wèn)題、形成能力、顯現(xiàn)成果 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 專(zhuān)家認(rèn)可，授課規(guī)范 企業(yè)、學(xué)員需要、解決問(wèn)題、實(shí)際成果 內(nèi)容形式 演講、展示；教員講解占 95%，學(xué)員被動(dòng)吸收 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)、案例培訓(xùn)，講師或?qū)W員提出問(wèn)題，學(xué)員主動(dòng)參與、感悟體驗(yàn)、實(shí)際操作 提問(wèn)方式 你有問(wèn)題嗎？你明白嗎？ 你會(huì)怎樣做？具體怎么做？如何做到位？ 反饋測(cè)試評(píng)價(jià) 受訓(xùn)者是否明白所教的知識(shí)；測(cè)試受訓(xùn)者的記憶力；看受訓(xùn)者能否重復(fù)所授知識(shí) 看受訓(xùn)者能否按所要求那樣去應(yīng)用；看受訓(xùn)者是否需要更多的訓(xùn)練；提供附加的實(shí)踐輔導(dǎo)；給受訓(xùn)者一些測(cè)試或者提供一些情形，讓他們必須實(shí)踐和應(yīng)用新獲得的技能、觀念、程序、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則等。 對(duì)癥下藥 —— 協(xié)同作戰(zhàn)，企業(yè)問(wèn)題的系統(tǒng)性解決與工作模板創(chuàng)建 企 業(yè) 戰(zhàn) 略 目 標(biāo) 激發(fā)多方面資源協(xié)同能力，從無(wú)序到有序、形成戰(zhàn)斗力，使經(jīng)營(yíng)管理高效率，成為同行業(yè) 標(biāo)桿企業(yè) “協(xié)同力”系列 課程 —— 上下級(jí)協(xié)同 前后臺(tái)協(xié)同 部門(mén)業(yè)務(wù)協(xié)同 目標(biāo)計(jì)劃協(xié)同 “標(biāo)桿管理”系列 課程 —— 全業(yè)務(wù)立標(biāo) 全模塊對(duì)標(biāo) 全人員達(dá)標(biāo) 全崗位創(chuàng)標(biāo) “人本文化”系列課程 —— 環(huán)境與人 團(tuán)隊(duì)與人 績(jī)效與人 管理與人 “專(zhuān)項(xiàng)管理”系列課程 —— 全面診斷 問(wèn)題查找 課程配餐 輔導(dǎo)落實(shí) 企業(yè)協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)培訓(xùn)與輔導(dǎo)平臺(tái) 五洲在線 管理培訓(xùn)的套餐式服務(wù)與配餐式服務(wù) 五洲顧問(wèn)建議：與您形成培訓(xùn)戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。 4 五洲“企業(yè)協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)”培訓(xùn)關(guān)注點(diǎn)及解決的問(wèn)題 ?戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn) —— 目標(biāo)執(zhí)行的協(xié)同 ?企業(yè)競(jìng)爭(zhēng) —— 核心能力的協(xié)同 ?客戶營(yíng)銷(xiāo) —— 整體支持的協(xié)同 ?技術(shù)研發(fā) —— 產(chǎn)品與市場(chǎng)協(xié)同 ?財(cái)務(wù)能力 —— 資源與預(yù)算協(xié)同 ?精細(xì)管理 —— 標(biāo)準(zhǔn)分解的協(xié)同 ?部門(mén)配合 —— 流程溝通的協(xié)同 ?工作態(tài)度 —— 激勵(lì)機(jī)制的協(xié)同 ?工作效率 —— 標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)的協(xié)同 ?人才能力 —— 開(kāi)發(fā)提升的協(xié)同 探求問(wèn)題本質(zhì) —— 有好的協(xié)同力才有出色業(yè)績(jī) 五洲服務(wù)組合 —— 診斷咨詢(xún)、培訓(xùn)及輔導(dǎo)到位的協(xié)同體系 培訓(xùn) 輔導(dǎo) 診斷 咨詢(xún) ?解決業(yè)務(wù)單元標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定與指標(biāo)分解， 及關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)的協(xié)作； ?解決全員持續(xù)創(chuàng)新與標(biāo)準(zhǔn)提升，及 重點(diǎn)項(xiàng)目的協(xié)作參與； ?解決前臺(tái)與后臺(tái)協(xié)同支持的機(jī)制與 要素標(biāo)準(zhǔn)； ?解決信息資源與客戶溝通、項(xiàng)目規(guī) 劃系統(tǒng)及支持體系等的全面協(xié)調(diào)； ?解決戰(zhàn)略目標(biāo)與部門(mén)任務(wù)、全崗位 效能規(guī)劃、資源挖掘的有機(jī)結(jié)合。 《企業(yè)協(xié)同作戰(zhàn)》咨詢(xún)式系統(tǒng)培訓(xùn) 五洲在線咨詢(xún)培訓(xùn)中心 —— 專(zhuān)業(yè)從事管理理論與工作實(shí)踐相結(jié)合的高端培訓(xùn) 第一期培訓(xùn)合作計(jì)劃與報(bào)價(jià) 階段主題選定及效果承諾 培訓(xùn)工作組織與管理要點(diǎn) 五洲在線咨詢(xún)式培訓(xùn)優(yōu)勢(shì)說(shuō)明 五洲在線“協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)”課程體系與解決的問(wèn)題 方 案 目 錄 五洲在線師資及培訓(xùn)效果案例 “協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)”系列課程介紹 培訓(xùn)為組織核心競(jìng)爭(zhēng)力創(chuàng)建提供服務(wù) 培訓(xùn)為組織戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn) 提供服務(wù) 培訓(xùn)為組織效能提升 提供服務(wù) 五洲在線培