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2025-03-16 03:38 本頁面
【正文】 《企業(yè)協(xié)同作戰(zhàn)》咨詢式系統(tǒng)培訓(xùn) 五洲在線咨詢培訓(xùn)中心 —— 專業(yè)從事管理理論與工作實踐相結(jié)合的高端培訓(xùn) 第一期培訓(xùn)合作計劃與報價 階段主題選定及效果承諾 培訓(xùn)工作組織與管理要點 五洲在線咨詢式培訓(xùn)優(yōu)勢說明 五洲在線“協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)”課程體系與解決的問題 方 案 目 錄 五洲在線師資及培訓(xùn)效果案例 “協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)”系列課程介紹 培訓(xùn)為組織核心競爭力創(chuàng)建提供服務(wù) 培訓(xùn)為組織戰(zhàn)略實現(xiàn) 提供服務(wù) 培訓(xùn)為組織效能提升 提供服務(wù) 五洲在線培訓(xùn)規(guī)劃原則： 任何一場培訓(xùn)都是基于組織的實際問題特性而系統(tǒng)規(guī)劃 “協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)”培訓(xùn)項目的需求定位 一、“協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)”課程體系與解決的問題 企業(yè) 政府 資源 與預(yù)算 協(xié)同 工作流 與信息流 協(xié)同 執(zhí)行者 與管理者 協(xié)同 業(yè)務(wù)單元 與關(guān)聯(lián)部門 協(xié)同 執(zhí)行效果 與戰(zhàn)略目標(biāo) 協(xié)同 產(chǎn)品技術(shù) 與市場 協(xié)同 支持體系 與客戶 協(xié)同 企業(yè)“協(xié)同力”理論體系介紹 建立組織內(nèi)外所有關(guān)聯(lián)環(huán)節(jié) 的高效運轉(zhuǎn)。 系統(tǒng)并高效的解決組織效率問題。 4 五洲“企業(yè)協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)”培訓(xùn)關(guān)注點及解決的問題 ?戰(zhàn)略實現(xiàn) —— 目標(biāo)執(zhí)行的協(xié)同 ?企業(yè)競爭 —— 核心能力的協(xié)同 ?客戶營銷 —— 整體支持的協(xié)同 ?技術(shù)研發(fā) —— 產(chǎn)品與市場協(xié)同 ?財務(wù)能力 —— 資源與預(yù)算協(xié)同 ?精細管理 —— 標(biāo)準(zhǔn)分解的協(xié)同 ?部門配合 —— 流程溝通的協(xié)同 ?工作態(tài)度 —— 激勵機制的協(xié)同 ?工作效率 —— 標(biāo)準(zhǔn)系統(tǒng)的協(xié)同 ?人才能力 —— 開發(fā)提升的協(xié)同 探求問題本質(zhì) —— 有好的協(xié)同力才有出色業(yè)績 五洲服務(wù)組合 —— 診斷咨詢、培訓(xùn)及輔導(dǎo)到位的協(xié)同體系 培訓(xùn) 輔導(dǎo) 診斷 咨詢 ?解決業(yè)務(wù)單元標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定與指標(biāo)分解， 及關(guān)聯(lián)業(yè)務(wù)的協(xié)作； ?解決全員持續(xù)創(chuàng)新與標(biāo)準(zhǔn)提升，及 重點項目的協(xié)作參與； ?解決前臺與后臺協(xié)同支持的機制與 要素標(biāo)準(zhǔn)； ?解決信息資源與客戶溝通、項目規(guī) 劃系統(tǒng)及支持體系等的全面協(xié)調(diào)； ?解決戰(zhàn)略目標(biāo)與部門任務(wù)、全崗位 效能規(guī)劃、資源挖掘的有機結(jié)合。 ?解決管理者崗位技能專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn) 制定與過程控制問題； ?解決工作要素標(biāo)準(zhǔn)、資源分配與共 享的管理體系； ?解決協(xié)作精神、行為標(biāo)準(zhǔn)的明確與 崗位評價標(biāo)準(zhǔn)與激勵提升； ?解決工作計劃方法、問題管理、監(jiān) 控等從無序到有序的轉(zhuǎn)化； ?解決潛能挖掘與發(fā)揮的科學(xué)及系統(tǒng)性。 對癥下藥 —— 協(xié)同作戰(zhàn)，企業(yè)問題的系統(tǒng)性解決與工作模板創(chuàng)建 企 業(yè) 戰(zhàn) 略 目 標(biāo) 激發(fā)多方面資源協(xié)同能力，從無序到有序、形成戰(zhàn)斗力，使經(jīng)營管理高效率，成為同行業(yè) 標(biāo)桿企業(yè) “協(xié)同力”系列 課程 —— 上下級協(xié)同 前后臺協(xié)同 部門業(yè)務(wù)協(xié)同 目標(biāo)計劃協(xié)同 “標(biāo)桿管理”系列 課程 —— 全業(yè)務(wù)立標(biāo) 全模塊對標(biāo) 全人員達標(biāo) 全崗位創(chuàng)標(biāo) “人本文化”系列課程 —— 環(huán)境與人 團隊與人 績效與人 管理與人 “專項管理”系列課程 —— 全面診斷 問題查找 課程配餐 輔導(dǎo)落實 企業(yè)協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)培訓(xùn)與輔導(dǎo)平臺 五洲在線 管理培訓(xùn)的套餐式服務(wù)與配餐式服務(wù) 五洲顧問建議：與您形成培訓(xùn)戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。 協(xié)同力培訓(xùn)支持體系 五洲在線“協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)”課程體系 知識培訓(xùn) 五洲在線注重的是通過咨詢式培訓(xùn)來直接提升業(yè)績 問題一： 理論過于抽象 學(xué)員不易接受 問題二： 知道了，但做起來更難 理論為輕、實操為重 緊密結(jié)合工作實際問題 現(xiàn)場培養(yǎng)改善能力 現(xiàn)場掌握實用工具 輔導(dǎo)形成工作模板 培訓(xùn)立刻轉(zhuǎn)化為收益 實踐障礙 能力培訓(xùn) 二、五洲在線咨詢式培訓(xùn)優(yōu)勢說明 建立企業(yè)自主培訓(xùn)管理體系 —— 運用“培、訓(xùn)、練”三位一體相結(jié)合的方式，迅速將知識轉(zhuǎn)化為實際工作應(yīng)用，有效保障培訓(xùn)的針對性和效果 培 訓(xùn) 練 老師在培訓(xùn)現(xiàn)場進行輔導(dǎo)，針對崗位具體問題進行課堂練習(xí)、課后作業(yè)輔導(dǎo)，掌握具體方法并形成實操工具和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn) 通過講授、問題互動的方式來保障對相關(guān)知識、方法等進行系統(tǒng)、深入的掌握 通過對企業(yè)自己的案例進行分析、互動研討、情景模擬等方式提升人員對所學(xué)知識、方法的實際應(yīng)用能力 五洲在線的高端培訓(xùn)模式、技術(shù)和方法 —— 真正使培訓(xùn)效果增值 “協(xié)同作戰(zhàn)系統(tǒng)”輔導(dǎo)企業(yè)建立協(xié)同創(chuàng)標(biāo)能力 咨詢式培訓(xùn)與常規(guī)培訓(xùn)的比較優(yōu)勢 項目 常規(guī)培訓(xùn) 咨詢式培訓(xùn) 課題 千篇一律的課題、課件 根據(jù)企業(yè)需要結(jié)合企業(yè)實際量身定制 講師角色 以知識為中心，知識傳授者，演講專家，掌握更多知識的專家 設(shè)計師、導(dǎo)師、教練、牧師。以學(xué)員為中心、直接關(guān)注問題解決和績效提升，監(jiān)督者和指導(dǎo)員，扮演著催化劑的角色，實戰(zhàn)咨詢師培訓(xùn)師 培訓(xùn)目標(biāo) 得到知識 改變行為、解決問題、形成能力、顯現(xiàn)成果 評價標(biāo)準(zhǔn) 專家認可，授課規(guī)范 企業(yè)、學(xué)員需要、解決問題、實際成果 內(nèi)容形式 演講、展示；教員講解占 95%，學(xué)員被動吸收 現(xiàn)場互動、案例培訓(xùn)，講師或?qū)W員提出問題，學(xué)員主動參與、感悟體
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