教育信息化發(fā)展與趨勢(shì)分析-文庫吧資料
2025-03-12 03:33本頁面
【正文】 教育信息化建設(shè)及應(yīng)用現(xiàn)狀 中國(guó)教育信息化應(yīng)用發(fā)展趨勢(shì)分析 中國(guó)教育信息化建設(shè)應(yīng)用及發(fā)展歷程 多媒體教室 遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng) 中國(guó)教育科研 計(jì)算機(jī)網(wǎng) …… 90年代 2023~2023年 2023至今 萌芽階段 快速發(fā)展階段 深入推廣階段 各 類教育 /學(xué)科資源 資源管理平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺(tái) 國(guó)家精品 課、教育資源庫 …… MOOC、翻轉(zhuǎn)課堂 數(shù)字 校園、云計(jì)算 教育資源 云、互聯(lián)網(wǎng) + 物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)分析 智慧教室、人工智能 ….... 信息技術(shù)進(jìn)步、教育模式進(jìn)步 政策法規(guī) 支持 、投資力度加強(qiáng) 中國(guó)教育信息化現(xiàn)階段應(yīng)用建設(shè)現(xiàn)狀 東西部差異明顯，東部發(fā)達(dá)地區(qū)已基本實(shí)現(xiàn)教育信息化的全面展開，而西部部分地區(qū)仍處于對(duì)資源的渴求狀態(tài) 現(xiàn)階段應(yīng)用建設(shè)主要依據(jù)：三通兩平臺(tái)、頂層設(shè)計(jì)、十二五規(guī)劃、十三五規(guī)劃等 現(xiàn)階段應(yīng)用建設(shè)主要體現(xiàn)在：資源平臺(tái)、在線教育、數(shù)字校園、智慧教室、智慧校園、 區(qū)域云端教育等 中國(guó)教育信息化現(xiàn)階段應(yīng)用建設(shè)現(xiàn)狀 （ 1）資源共享平臺(tái)：對(duì)于西部地區(qū)來說，優(yōu)質(zhì)資源仍舊是當(dāng)前需要解決的首要問題 中國(guó)教育信息化現(xiàn)階段應(yīng)用建設(shè)現(xiàn)狀 （ 2）在線教育平臺(tái)：在線教育平臺(tái)建設(shè)已經(jīng)成為縮小東西部差距的主流方式之一 開放式的網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái) 遠(yuǎn)程 教學(xué)平臺(tái) 在線培訓(xùn)平臺(tái) LMS在線學(xué)習(xí)平臺(tái) 公開課、 MOOC平臺(tái) 中國(guó)教育信息化現(xiàn)階段應(yīng)用建設(shè)現(xiàn)狀 （ 3）數(shù)字校園建設(shè)：數(shù)字校園已成為衡量學(xué)校信息化建設(shè)的一個(gè)重要標(biāo)志 中國(guó)教育信息化現(xiàn)階段應(yīng)用建設(shè)現(xiàn)狀 （ 4）智慧教室建設(shè)：智慧教室已成為互動(dòng)教學(xué)管理和優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源獲取的主要途徑之一 T S E I 智慧 教室 教學(xué)輔助 互動(dòng)自主學(xué)習(xí) ， 教學(xué)模式快速切換 ， 教學(xué)情況及時(shí)回饋 互動(dòng)討論 教室教學(xué)設(shè)備整合及控制管理，更貼合應(yīng)用于現(xiàn)代化數(shù)字教學(xué)模式 課堂點(diǎn)名、課堂訊息展示、 教室 管理、移動(dòng)端、教學(xué)服務(wù)整體提升 教務(wù)輔助 課前備課預(yù)習(xí) ， 課中互動(dòng)學(xué)習(xí) ， 課后作業(yè)復(fù)習(xí) ，線上線下混合自主學(xué)習(xí) 自主學(xué)習(xí) 中國(guó)教育信息化現(xiàn)階段應(yīng)用建設(shè)現(xiàn)狀 （ 5）智慧校園建設(shè)：互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)以及大數(shù)據(jù)的結(jié)合，讓教育信息化建設(shè)上升到新的高度 大數(shù)據(jù)、智能化 第三代 2023 2023 2023 2023 2023 2023 2023 2023 2023 用戶體驗(yàn)、移動(dòng)互聯(lián) 第二代 平臺(tái)化、應(yīng)用場(chǎng)景覆蓋 第一代 校園信息化建設(shè)呈現(xiàn) 智能化、應(yīng)用多樣化 發(fā)展趨勢(shì)， 多種先進(jìn)技術(shù) 和應(yīng)用交叉滲透至 校園 學(xué)習(xí)、科研、生活、管理 的 各個(gè)方面，全面的 智慧校園時(shí)代 已經(jīng) 到來。 智慧 校園已成為數(shù)字校園發(fā)展的必然趨勢(shì) 智慧校園 是在數(shù)字校園的基礎(chǔ)上，通過 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) ，將校園中各個(gè)設(shè)備與信息化技術(shù)結(jié)合起來， 是 數(shù)字校園升級(jí)到一定階段的表現(xiàn)，是數(shù)字校園發(fā)展的一個(gè) 階段。 教學(xué)模式開放： 實(shí)現(xiàn)從課堂教育到遠(yuǎn)程教育的眼神，使得教育 社會(huì)化、終身化、自主化 成為可能 教育資源共享： 使得大量豐富的教育資源能為全體學(xué)習(xí)者共享 ，且 取之不盡，用之不竭 信息內(nèi)容交互： 實(shí)現(xiàn)管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及相關(guān)人員的 遠(yuǎn)
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