提高學(xué)習(xí)效率-文庫(kù)吧資料
2025-03-12 00:46本頁(yè)面
【正文】 歷史，和中國(guó)的戰(zhàn)國(guó)時(shí)代、三國(guó)時(shí)代、歐洲和西亞的帝國(guó)時(shí)代，多么相似，歷史上的悲歡離合的悲劇、喜劇，我們的現(xiàn)實(shí)不也在一幕幕重復(fù)上演嗎。 社會(huì) 有人講，歷史就是現(xiàn)實(shí)。有時(shí)，適當(dāng)?shù)貙?duì)概念進(jìn)行分類(lèi)，可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn)，重點(diǎn)突出，脈絡(luò)分明，便于自己進(jìn)行分析、比較、綜合、概括；可以不斷地把分散的概念系統(tǒng)化，不斷地把新概念納入舊概念的系統(tǒng)中，逐步在頭腦中建立一個(gè)清晰的概念系統(tǒng)，使自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中少走彎路。 五、注意適當(dāng)分類(lèi)，把知識(shí)條理化和系統(tǒng)化 當(dāng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)增多時(shí)，就很容易記錯(cuò)、記混。拿到一道題后，一般有兩條思路：一是從結(jié)論入手，看結(jié)論想需知，逐步向已知靠攏；二是要“發(fā)展”已知，從已知想可知，逐步推向未知；當(dāng)兩個(gè)思路“接通”時(shí)，便得到解題的通路。 四、學(xué)會(huì)“兩頭堵”的分析方法 科學(xué)知識(shí)的特點(diǎn)是由簡(jiǎn)到難，逐步深入，隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的增多，許多同學(xué)都感到科學(xué)題不好做。”對(duì)于初學(xué)科學(xué)的初中學(xué)生，尤其要重視對(duì)現(xiàn)象的仔細(xì)觀察。法拉第曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有觀察，就沒(méi)有科學(xué)。要求的畫(huà)圖和識(shí)圖主要分兩部分：一部分畫(huà)圖屬于作圖類(lèi)型題，比方說(shuō)，作光路圖、作力的圖示、作力臂圖以及畫(huà)電路圖等等；另一部分，根據(jù)現(xiàn)成的圖形學(xué)會(huì)識(shí)圖，所謂識(shí)圖是指要注意結(jié)合條件看圖，根據(jù)理解和記憶將不完整的生物圖、地質(zhì)地理圖等填涂完整。知識(shí)的條理化，分析解決問(wèn)題的思路等問(wèn)題，用通常意義上的語(yǔ)言或文字表達(dá)都是有局限性和低效率的。 能設(shè)計(jì)：能利用周?chē)沫h(huán)境和條件設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)和科學(xué)調(diào)查。 能應(yīng)用：能用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計(jì)算。 能理解：能掌握公式的應(yīng)用范圍和使用條件。 科學(xué)方面 一、學(xué)習(xí)科學(xué)，力求做到“七能”： 初中將學(xué)習(xí)大量的重要的科學(xué)概念、規(guī)律、能力和科學(xué)素養(yǎng)，而這些概念、規(guī)律、能力和科學(xué)素養(yǎng)，是解決各類(lèi)問(wèn)題的基礎(chǔ)，是探究物質(zhì)世界的基本素養(yǎng)，因此要真正理解、掌握和培養(yǎng)能力，應(yīng)力求做到“七能”： 能表述：能熟記并正確地?cái)⑹龈拍?、?guī)律的內(nèi)容。 四、多“寫(xiě)” 有的同學(xué)總是抱怨時(shí)間緊，根本沒(méi)時(shí)間寫(xiě)作文。 三、多“讀”。 自己多創(chuàng)造機(jī)會(huì)與英語(yǔ)教師多講英語(yǔ)，見(jiàn)了同學(xué)，尤其是和好朋友在一起時(shí)盡量用英語(yǔ)去問(wèn)候，談心情 …… 二、多“聽(tīng)” 尋找一切可以聽(tīng)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的 三、調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待考試。要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。記敘文為事情的開(kāi)端 —— 發(fā)展 —— 高潮 —— 結(jié)局 議論文為提出問(wèn)題 —— 分析問(wèn)題 —— 引出問(wèn)題 數(shù)學(xué)方面 一、課內(nèi)重視聽(tīng)講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)新知識(shí)的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。要緊扣文章中心，材料生動(dòng)形象、真是自然、體現(xiàn)主題思想。標(biāo)題是文章的眼睛，擬一個(gè)題目要鮮明、確切、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。就是文章要告訴讀者什么如抒發(fā)感情，闡述思想。審題不能只停留在字面，要深入分析。如”這件事教育了我”要抓住“教育”這個(gè)詞，作文是應(yīng)寫(xiě)出這件事的教育意義。 作文方面 。如： 神情與蘇、黃不屬 ②通囑，囑托 （ 2） shǔ ①類(lèi)似 徒屬皆曰：“敬受命” 。就是一個(gè)詞有好幾種意思，還有的次不僅有多個(gè)義項(xiàng)，而且有多個(gè)讀音，例如“屬”就有兩個(gè)讀音和若干個(gè)義項(xiàng)。通假字與假借字的區(qū)別在于假借是“本無(wú)其
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