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正文內(nèi)容

提高復(fù)習(xí)效率的優(yōu)化復(fù)習(xí)方法-文庫吧資料

2025-03-12 00:46本頁面
  

【正文】 壓強復(fù)習(xí) 優(yōu)化復(fù)習(xí)方式,提高中考物理復(fù)習(xí)的有效性 課例反思: 在復(fù)習(xí)中,尤其是根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生實際情況而設(shè)計實驗,通過實驗發(fā)現(xiàn)問題,激發(fā)思維,運用知識解決問題。在復(fù)習(xí)課中,教師應(yīng)在深入分析教材的基礎(chǔ)上,精心創(chuàng)設(shè)由實驗觸發(fā)的探究情景,努力將實驗素材和知識點有機地串聯(lián)起來,以此作為知識的載體,使物理教學(xué)過程形象化、生活化、活動化。 一.創(chuàng)設(shè)合理情景串聯(lián)知識 復(fù)習(xí)案例一:力的基本概念復(fù)習(xí) 優(yōu)化復(fù)習(xí)方式,提高中考物理復(fù)習(xí)的有效性 課例反思: 復(fù)習(xí)課教學(xué)切忌孤立知識、分裂知識內(nèi)在聯(lián)系,而采用拋出一個情景,選好一個載體,編好一張網(wǎng)絡(luò),設(shè)計一組變式,這樣的復(fù)習(xí)整合設(shè)計可以使學(xué)生的知識成網(wǎng),思維拓展,能力得到提升。如果能把相關(guān)的概念與知識放在具體的情景中,通過情景創(chuàng)設(shè)問題,串聯(lián)知識達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的作用。 優(yōu)化復(fù)習(xí)方式,提高中考物理復(fù)習(xí)的有效性 優(yōu)化復(fù)習(xí)方式,提高中考物理復(fù)習(xí)的有效性 認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為:任何學(xué)習(xí)的愿望總是在一定的情景中發(fā)生的。 優(yōu)化復(fù)習(xí)方式,提高中考物理復(fù)習(xí)的有效性 復(fù)習(xí)教學(xué)中,知
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