人教必修2故都的秋8(1)-文庫吧資料
2024-11-26 15:20本頁面
【正文】 作者對(duì)故都的秋的 一曲悲涼的頌歌 。 佳日秋果圖 作者為什么不寫果子成熟時(shí)，而寫“淡綠微黃”的將熟未熟的秋果景色？ 秋的全盛時(shí)期不在果實(shí)成熟紅透，卻在將熟未熟的青澀日子。 思考與探討 作者筆下的 “ 秋雨圖 ” 有何特點(diǎn)？ 寫了灰沉沉的天底、涼風(fēng)、急雨， 一句一景 ，寫出了 北國清秋之雨忽來忽去 的情景。此處 以動(dòng)襯靜 ，令人頓生 “ 蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽 ” 之感， 加“ 濃 ” 秋味 。 作者為什么 不寫秋槐的高大挺拔，只寫其落蕊？ 思考與探討 寫落蕊，描繪了視覺形象、觸覺形象，給人一種寂靜無人，獨(dú)自徘徊，只有與自然交融， “ 流水落花春去也 ” ， “ 無可奈何花落去 ” 的 寂寞、凄涼 感覺，也流露了對(duì) 眷戀古都之秋 的情懷。最好，還要在牽?；ǖ祝虚L著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長的秋草，使作陪襯。 既寫了視覺形象、聽覺形象，也寫了觀賞景物的心態(tài)、動(dòng)作，表現(xiàn)了作者 熱愛古都之秋的情懷 。 清晨品秋圖 思考與探討 作者多次寫南國之秋，還寫了最讓作者思念的北國之景，有何作用？ 用以 襯托故都的秋 “ 特別來得清，來得靜，來得悲涼 ” 的特點(diǎn) ，能夠讓人玩味到十足，借以 抒發(fā)作者對(duì)故都的秋的思念之情。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕到青島，又從青島趕上北平的理由，只不過是想飽嘗一嘗這秋，故都的秋 味 。 一切景語皆情語（情景交融） 客觀色彩 主觀色彩 凋 零 混混 沌 沌 潭 柘 寺 椽 喇 叭 陪 襯 槐 掃 帚 細(xì) 膩 不能自 已 衰 弱 平平 仄仄 悲 啼 蕭 索 橄欖 歧 韻 柿 子 頹 廢 課文朗讀 讀準(zhǔn)這些字的讀音 整體感知 對(duì)北國之秋的感受與向往 江南之秋不能讓人滿足 清晨所見的景象 槐樹的落蕊 秋蟬的殘聲 秋雨及秋涼 棗樹在秋天的奇景 凡有情趣的人，對(duì)于秋，總是一樣能引起深沉、幽遠(yuǎn)、嚴(yán)厲、蕭索的感觸 南國之秋的色味比不上北國之秋 直抒對(duì)故都之秋的無比眷戀 總寫 記敘 議論 總括 分寫 思路
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