20xx人教版語文必修二第2課故都的秋1-文庫吧資料
2024-11-25 08:11本頁面
【正文】 品味秋天3－11節(jié) 秋的歌頌與悲啼 一用心去品味秋天3－11節(jié) 詩文中的秋（ 11） 秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。 這段從哪些感覺來感受？ 槐樹的落蕊（ 4節(jié)） 一用心去品味秋天3－11節(jié) 聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。 廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等等 一 閱讀思考1－2，3，13－14 作者的回憶中 ， 北國欣賞秋天的地方 一 閱讀思考1－2，3，13－14 作者的回憶中 ， 北國欣賞秋天的地方 陶然亭 蘆花 釣魚臺 柳影 西山 玉泉 夜月 潭柘寺 一 閱讀思考1－2，3，13－14 作者的回憶中 ， 江南欣賞秋天的地方 一 閱讀思考1－2，3，13－14 作者的回憶中 ， 江南欣賞秋天的地方 廿四橋 明月 錢塘江 秋潮 普陀山 涼霧 荔枝灣 殘荷 一 閱讀思考1－2，3，13－14 7．如何尋找秋天？ 一 閱讀思考1－2，3，13－14 7．如何尋找秋天？ 蘆花、柳影、蟲唱（蟲的叫聲）、夜月、鐘聲、明月、秋潮、涼霧、殘荷 一 閱讀思考1－2，3，13－14 7．如何尋找秋天？ 蘆花、柳影、蟲唱（蟲的叫聲）、夜月、鐘聲、明月、秋潮、涼霧、殘荷 去看，去聽，去感受，去靜靜地品味其中的意境。 5．作者是怎樣運用比喻來比喻北國與江南的秋天？ 一 閱讀思考1－2，3，13－14 5．作者是怎樣運用比喻來比喻北國與江南的秋天？ 正象是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。 秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿把壽命的三分之二折去，換得一個三分之一的零頭。 在文章開頭表達了作者對秋天的熱愛之情。 1．文章開頭是怎樣說秋天的？ 以下問題請用課文句子回答： 一 閱讀思考1－2，3，13－14 1．文章開頭是怎樣說秋天的？ 秋天，無論是什么地方的秋天，總是好的。 (3— 11 ):分寫部分，從記敘和議論兩部分描寫古都紛繁多彩的秋天景象，贊美北國之秋。 (3— 11 ):分寫部分，從記敘和議論兩部分描寫古都紛繁多彩的秋天景象，贊美北國之秋。 文章的結構 文章的結構 (1— 2):總寫對北國之秋、江南之秋的不同感受，表達對北國之秋的向往之情。當讀到作者直接抒懷部分時要讀得意味深長，準確表達出作者的心境、情懷。 他的散文直抒胸臆，毫無隱飾地表現了一個富有才情的知識分子在動亂社會里的苦悶心境，展現出一幅幅感傷、憂郁而又秀麗、雋永的情景交融的畫面。 1934年 7月，郁達夫不遠千里輾轉從杭州經青島去北平，再品故都秋“味”，寫下散文 《 故
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