人教必修4哈姆雷特1-文庫吧資料
2024-11-26 15:19本頁面
【正文】 請同學(xué)們在文中找出相應(yīng)的句子。 哈姆雷特的話激怒了雷歐提斯，使他刺出致命的一劍。 克勞狄斯使用激將法，迫使雷歐提斯下定決心殺死哈姆雷特。 體現(xiàn) 奧斯里克膽小謹(jǐn)慎的個性 。 雷歐提斯 陛下，現(xiàn)在我一定要擊中他了。 劇中人物關(guān)系 ?哈姆萊特（丹麥王子） ?克勞狄斯（丹麥國王） ?王后（哈姆萊特之母） ?波洛涅斯（御前大臣） ?奧菲利亞（波洛涅斯之女） ?霍拉旭（哈姆雷特之友） ?多森格蘭茲（朝臣）吉爾登斯吞（朝臣） ?奧斯克里（宮廷大臣） 跌宕曲折的故事情節(jié) 尖銳的戲劇沖突 跌宕曲折的故事情節(jié) 問題：節(jié)選部分安排了哪些懸念呢？ ① 哈姆萊特從前往英國的途中逃回丹麥，等待他的將是怎樣的命運？ ② 哈姆萊特是否答應(yīng)與雷歐提斯比劍？ ③ 哈姆萊特是否已經(jīng)覺察到雷歐提斯使用的劍有毒？ ④ 雷歐提斯是否會按照克勞狄斯事先設(shè)計的計劃行事？ 跌宕曲折的故事情節(jié) 問題： 這樣懸念迭生的情節(jié)安排有什么好處？ 每一個懸念圍繞著和克勞狄斯的毒計是否能得逞和哈姆雷特能否避免厄運來展開，這樣處理能緊緊扣住讀者（觀眾）的心，使讀者（觀眾）的心始終處于高度緊張狀態(tài)之中。 第二部分（從 “ 奧斯里克上 ” 到 “ 他們的水泡就破滅了 ” ） 哈姆萊特對奧斯里克的嘲諷。 ” —— 魯迅 學(xué)習(xí)目標(biāo) 體會課文通過跌宕曲折的故事情節(jié)、尖銳的戲劇沖突刻畫典型人物的寫作特點； 用心品味課文豐富多彩而又個性化的藝術(shù)語言，讀懂課文的字面意義和深層含義； 學(xué)習(xí)品評人物的方法。 莎翁對自己作品的評價
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