創(chuàng)新型小學英語課堂教學應-文庫吧資料
2025-03-08 22:13本頁面
【正文】 個 問 題 （二）課中 關于活動設計 ? 要注意活動的質量和效率，要注意活動的形式是為活動的內(nèi)容服務的； ? 既然活動就要保證充分的時間，要盡可能使不同能力的學生參與活動并體驗成功，讓學生的語言實踐活動真正地活起來、動起來。 三、小學英語教學設計應關注的 幾 個 問 題 ?關于作業(yè)設計要注意作業(yè)的量、作業(yè)的內(nèi)容、作業(yè)的形式等，如口頭、筆頭相結合，動手、動腦相結合；要注意布置作業(yè)不能太籠統(tǒng)，如 please review or preview the text。 三、小學英語教學設計應關注的 幾 個 問 題 關于板書 ?合理的教案設計不能忽視板書設計、作業(yè)設計、活動設計等。 三、小學英語教學設計應關注的 幾 個 問 題 關于提問 ?問題的設計是否合理、巧妙是一個極其重要的方面。 三、小學英語教學設計應關注的 幾 個 問 題 ?通過這一活動，老師們可以比較自覺和清晰地認識和總結出一份正規(guī)教案所應包含的諸多因素 , 如教學目標、教學內(nèi)容、教學對象、教學課時、教學輔助、教學方法、教學過程等，以及各因素相互間的關系。 具體是根據(jù)參與、合作、體驗、反思的模式，選派一名教師主講或兩名、多名教師合作，其他教師認真參與、合作，在體驗和反思的過程中，提出和解決有關教材理解、教學方法等方面的問題，逐步學會正確處理教材。 三、小學英語教學設計應關注的 幾 個 問 題 ?其次，事先精心設計與規(guī)定教材在理解、教法或學法上有關的問題， 同時，教師自己能夠提出 1到 2個與規(guī)定教材相關的問題。學習方式的轉變是檢查教師課程理念轉變的一個重要標志 三、小學英語教學設計應關注的 幾 個 問 題 （一）課前 研讀教材 ?首先應利用業(yè)余時間認真研讀規(guī)定的教材，對教材的理解能做到懂、透、化。但是學生要思維必須有基本的語言基礎和基本的詞匯。 一、影響英語教育成功的主要原因 3 、文化語境（ Cultural context ） ?通過英語輸入，形成對英語國家文化習俗，社會背景，思維習慣的認識。 一、影響英語教育成功的主要原因 2 、情景語境（ Situational context ） ?通過直面交流，對具體的事件、話題、對象作出反應，形成聽說能力。 50w/pm =（天）。 12（年）247。 一、影響英語教育成功的主要原因 ?以新的《英語課程標準》為例，要求初中畢業(yè)閱讀量累計 15萬字；高中畢業(yè)生的閱讀量累計60萬字。） 一、影響英語教育成功的主要原因 方法因素 長期以來，外語教學 過于偏重語言結構的認知和語言規(guī)則的講解，學習者難以形成聽說、書面、學習、思維四項外語技能的互動運用能力。 ?家庭成員的外語經(jīng)驗和水平低下，也在不同程度上制約了外語學習時空的形成。 創(chuàng)新型小學英語課堂教學應 關注的幾個問題 山西省教科院 李 萍
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