人教版高中地理選修六53公眾參與1-文庫吧資料
2024-11-26 14:16本頁面
【正文】 題 ,是公眾參與環(huán)境保護(hù)工作。第 ( 3 ) 題 ,在于強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展著重體現(xiàn)了聯(lián)系的觀點(diǎn) ,當(dāng)人們割裂經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系時(shí) ,必然就是片面的觀點(diǎn) ,要受到懲罰。符合聯(lián)合國的宗旨 ,也符合當(dāng)今世界的兩大主題 —— 和平與發(fā)展。近年來 , 國際上民間環(huán)境保護(hù)組織發(fā)展迅速 , 它們的優(yōu)勢及作用是什么 ? 我國的環(huán)保 N G O 發(fā)展也非?？?, 它們在哪些方面做了大量的工作 ? 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 ( 5 ) ( 雙選 ) 作為中學(xué)生 , 為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展 , 應(yīng)該做到的是 ( ) 。 ( 4 ) 過去 , 我國的環(huán)保工作主要限于政府主管部門和環(huán)境專業(yè)工作者 , 公眾的參與意識(shí)和程度都比較低。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 ( 1 ) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的原因。 材料三 :從 “ 要我環(huán)保 ” 到 “ 我要環(huán)保 ” ,從 “ 水養(yǎng)魚 ” 到 “ 魚養(yǎng)水 ” ,政府為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 出臺(tái)了行政法規(guī) 30 多件 ,環(huán)保法律 20 多件 ,締結(jié)和加入了國際公約 30 余項(xiàng) 。 材料二 : 1998 年特大洪災(zāi)肆虐神州大地 , 200 1 年 “ 兩會(huì) ” 召開當(dāng)天漫天的沙塵暴席卷北京城 …… 大自然的報(bào)復(fù)讓我們觸目驚心 ,同時(shí)也喚醒了我們沉睡的環(huán)保意識(shí)。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 遷移與應(yīng)用 閱讀材料 , 完成下列問題。關(guān)心個(gè)人并關(guān)心人類 。 ( 2 ) 環(huán)境倫理有什么作用 ? 提示 :環(huán)境倫理的作用是使個(gè)人認(rèn)識(shí)到自身的行為方式對自然、對人類社會(huì)生存和發(fā)展的影響和后果 ,認(rèn)識(shí)到個(gè)人對社會(huì)和子孫后代的崇高責(zé)任 ,并能自覺調(diào)整個(gè)人行為 ,改變各種不道德行為 ,使之適應(yīng)自然與人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的要求。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 ( 1 ) 要想很好地保護(hù)環(huán)境 , 就要在廣大的人群中建立一種環(huán)境倫理意識(shí)。政府和企業(yè)要切實(shí)擔(dān)負(fù)起保護(hù)環(huán)境、治理污染的責(zé)任 ,并切實(shí)采取措施防治污染 。這其中的原因是多方面的 ,而生態(tài)倫理道德缺失不能不說是重要原因之一 ,主要表現(xiàn)為有的企業(yè)盲目追求經(jīng)濟(jì)效益 ,有的環(huán)境執(zhí)法機(jī)構(gòu)對污染環(huán)境行為視而不見 ,有的地 方政府忽視環(huán)境而片面追求經(jīng)濟(jì)增長 ,等等。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 主題二 個(gè)人環(huán)境道德修養(yǎng) 活動(dòng)與探究 材料 :保護(hù)生態(tài)環(huán)境 ,積極防治污染。與企業(yè)合作開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品及服務(wù)。協(xié)助政府執(zhí)行環(huán)境政策 。 課前預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) KEQIAN YUXI DAOXUE 課堂合作探究 KETANG HEZUO TANJIU 問題導(dǎo)學(xué) 當(dāng)堂檢測 ( 1 ) 民間環(huán)境保護(hù)組織具有哪些優(yōu)勢 ? 提示 :民間環(huán)境保護(hù)組織的優(yōu)勢在于他們擁有專業(yè)的知識(shí)、技術(shù)及調(diào)查能力 ,擁有更加單純的社會(huì)責(zé)任感和充沛的創(chuàng)造力 ,而且引起了更廣泛的基層團(tuán)體的參與和支持。我國采取了一系列舉措推進(jìn)環(huán)境保 護(hù)工作 ,也取得了一定成效 ,但環(huán)境總體形勢依然嚴(yán)峻。因此 ,只有極大地提高全民族的環(huán)境意識(shí) ,使環(huán)境保護(hù)成為全體社會(huì)成員共同的責(zé)任和使命 ,建立人與自然和諧共處的環(huán)境意識(shí) ,自覺約束自身行動(dòng) ,協(xié)助政府推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的開展 ,才能真正
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