社會(huì)調(diào)查研究方法問(wèn)卷設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2025-03-05 11:45本頁(yè)面
【正文】 中打 √√ )例例 你現(xiàn)在的實(shí)際文化程度相當(dāng)于你現(xiàn)在的實(shí)際文化程度相當(dāng)于 (請(qǐng)?jiān)诤线m答案號(hào)碼上請(qǐng)?jiān)诤线m答案號(hào)碼上打打 √√ )① 小學(xué)小學(xué) ② 初中初中 ③ 高中或中專(zhuān)高中或中專(zhuān) ④ 大大學(xué)學(xué)5．問(wèn)題有多重含義．問(wèn)題有多重含義 例例 實(shí)行責(zé)任制以來(lái)，你覺(jué)得你和你家里人的實(shí)行責(zé)任制以來(lái)，你覺(jué)得你和你家里人的文化水平及生產(chǎn)技術(shù)能否滿(mǎn)足生產(chǎn)需要文化水平及生產(chǎn)技術(shù)能否滿(mǎn)足生產(chǎn)需要 ?(請(qǐng)?jiān)谡?qǐng)?jiān)诤线m答案號(hào)碼上打合適答案號(hào)碼上打 √√ ) ① 能能 ② 不能不能 ③ 不知道不知道 例例 你們班同學(xué)尊敬老師嗎你們班同學(xué)尊敬老師嗎 ?(請(qǐng)?jiān)诤线m答案號(hào)請(qǐng)?jiān)诤线m答案號(hào)碼上打碼上打 √√ ) ① 很尊敬很尊敬 ② 比較尊敬比較尊敬 ③ 不大尊敬不大尊敬 ④ 很不尊敬很不尊敬6．問(wèn)題與答案不協(xié)調(diào)．問(wèn)題與答案不協(xié)調(diào)例例 你認(rèn)為你是否有調(diào)離的可能你認(rèn)為你是否有調(diào)離的可能 ?(請(qǐng)?jiān)诤线m答案號(hào)請(qǐng)?jiān)诤线m答案號(hào)碼上打碼上打 √√ ) ①十分困難十分困難 ② 比較困難比較困難 ③ 不太困難不太困難 ④ 十分容易十分容易例例 你最喜歡看哪一類(lèi)報(bào)刊你最喜歡看哪一類(lèi)報(bào)刊 ?(請(qǐng)?jiān)诤线m的格中打請(qǐng)?jiān)诤线m的格中打 √√ )八、如何提高問(wèn)卷設(shè)計(jì)的質(zhì)量l 提高問(wèn)卷質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)l （ 1）具有較高的信度和效度l （ 2）適合研究的目的和內(nèi)容l （ 3）適合調(diào)查對(duì)象l （ 4）問(wèn)題少而精l 如何設(shè)計(jì)出高質(zhì)量的問(wèn)題l 明確認(rèn)識(shí)問(wèn)卷的特點(diǎn)和使用范圍l 明確被調(diào)查對(duì)象l 精益求精l 要有靈活性l 語(yǔ)文知識(shí)水平l 社會(huì)調(diào)查研究方法的知識(shí)l 社會(huì)生活知識(shí)課堂實(shí)訓(xùn)：從錯(cuò)誤的例子中學(xué)習(xí)l 購(gòu)物調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)表l 致訪(fǎng)問(wèn)員 : 根據(jù)名單找到住戶(hù)，對(duì)負(fù)責(zé)購(gòu)物的婦女進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)。你認(rèn)為這種變化發(fā)展得： (請(qǐng)?jiān)诤线m答案號(hào)碼上打 √ ) ① 太快了 ② 比較快 ③ 比較慢 ④ 太慢了3．問(wèn)題帶有傾向性．問(wèn)題帶有傾向性例例 你認(rèn)為全國(guó)職工的平均工資水平是否應(yīng)當(dāng)提高呢你認(rèn)為全國(guó)職工的平均工資水平是否應(yīng)當(dāng)提高呢 ?(請(qǐng)?jiān)谡?qǐng)?jiān)诤线m答案號(hào)碼上打合適答案號(hào)碼上打 √√ )① 工資偏低，應(yīng)當(dāng)大幅度提高工資偏低，應(yīng)當(dāng)大幅度提高② 應(yīng)當(dāng)小幅度增加應(yīng)當(dāng)小幅度增加③ 雖然偏低，但為了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，可以暫時(shí)不增加雖然偏低，但為了國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，可以暫時(shí)不增加④ 和勞動(dòng)生產(chǎn)率相比，工資不算低，不應(yīng)該增加和勞動(dòng)生產(chǎn)率相比，工資不算低，不應(yīng)該增加例例 有人認(rèn)為，物價(jià)改革的結(jié)果最終將有利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)繁有人認(rèn)為，物價(jià)改革的結(jié)果最終將有利于國(guó)家的經(jīng)濟(jì)繁榮。l 例：評(píng)價(jià)自身的行為 ——正面評(píng)價(jià) ——與實(shí)際情況不符： “ 您在公交車(chē)上會(huì)自覺(jué)為老弱病殘讓座嗎？ ” （是否知曉、是否做到）l 間接問(wèn)題法：轉(zhuǎn)化受訪(fǎng)者的角色，不要把受訪(fǎng)者自己作為評(píng)判的對(duì)象，而是讓他作為評(píng)判者來(lái)評(píng)價(jià)他人的這類(lèi)行為 ： “ 據(jù)您的觀察，在公交車(chē)上乘客會(huì)主動(dòng)為老弱病殘讓座嗎？ ” 也可在這個(gè)問(wèn)題后繼續(xù)針對(duì)受訪(fǎng)者本人的情況進(jìn)行提問(wèn)。l B、假定法l C、轉(zhuǎn)移法： 對(duì)于 ……問(wèn)題，有些人認(rèn)為 ……有些人認(rèn)為……您認(rèn)為 ……l D、模糊法：隱私問(wèn)題l 設(shè)計(jì)問(wèn)卷時(shí)要考慮哪些問(wèn)題是受訪(fǎng)者不愿意回答的，或者即使回答，其信度也是有問(wèn)題的。?相倚問(wèn)題 p204205例：你有孩子嗎？ 你有幾個(gè)孩子？ ① 有 ① 一個(gè)孩子 你的孩子領(lǐng)獨(dú)生子女證嗎？ ② 沒(méi)有 ② 二個(gè)孩子 ① 領(lǐng)了 ③ 三個(gè)以上孩子 ② 沒(méi)有領(lǐng)例：您的孩子是獨(dú)生子女嗎？ ① 是的 ② 不是的 請(qǐng)?zhí)^(guò) 10—15 題，直接從第 16題接著回答。 C、先一般性問(wèn)題，后特殊性問(wèn)題。把被調(diào)查者熟悉的問(wèn)題放在前面，把他們感到生疏的問(wèn)題放在后面。l 問(wèn)題的種類(lèi)l A、背景性問(wèn)題：基本情況l B、客觀性問(wèn)題：事實(shí)或行為l C、主觀性問(wèn)題：思想、感情、態(tài)度、愿望l D、檢驗(yàn)性問(wèn)題：安排在問(wèn)卷的不同位置，互相檢驗(yàn)回答的真實(shí)性和準(zhǔn)確性l 問(wèn)題的順序（ 1）按問(wèn)題的性質(zhì)或類(lèi)別排列 個(gè)人背景資料一般放在結(jié)尾，但有時(shí)也可以放在開(kāi)頭。l 如：你是否同意他不參加活動(dòng)？l 你是否同意他參加活動(dòng)？l 提問(wèn)不要超出受訪(fǎng)者的知識(shí)背景或認(rèn)知范圍。l 常用的規(guī)則：l 問(wèn)題的陳述要盡量簡(jiǎn)短、明確l 問(wèn)題的內(nèi)容要盡可能準(zhǔn)確、具體 生活質(zhì)量、社會(huì)風(fēng)氣、文化水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)l 問(wèn)題要避免帶有雙重或多重含義（單一性）l 即，在一句話(huà)中同時(shí)問(wèn)了兩個(gè)或多個(gè)問(wèn)題，如：您的父母退休了嗎？您喜歡美國(guó)人和日本人嗎？l 問(wèn)題不能帶有傾向性l 即，不能有誘導(dǎo)性，應(yīng)保持中立的提問(wèn)方式。l 同層性：l 如：您希
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