【摘要】按現(xiàn)在的能源消耗，世界上的石油、天然氣和煤等生物化石能源將在幾十年至200年內(nèi)逐漸耗盡。從原子彈說起發(fā)射區(qū)。離發(fā)射場800米的一座32噸重的鋼塔成了一堆扭曲的廢物。發(fā)射場周圍800米的沙粒被融化成玻璃體，綠色透明似翡翠。1945年8月6日和9日，美國分別在日本廣島和長崎兩市投下原子彈，使其遭到致命
2024-11-27 16:28
【摘要】質(zhì)能方程的教學質(zhì)能方程是計算原子核的結合能，并用以解釋原子核變化時發(fā)生質(zhì)量虧損現(xiàn)象的理論基礎。因此，使學生正確理解質(zhì)能方程的物理意義，避免把這個方程理解為質(zhì)量就是質(zhì)能或質(zhì)量可以變成能量，就成了教學中的一個重點和難點，需要認真地探討。為了很好地解決這個問題，建議在教學中，從如何求原子核的結合能引出質(zhì)能方程E=mc2以后，必須指明方程中c
2024-12-17 07:00
【摘要】對“質(zhì)能關系”教學的建議在高中物理有關“質(zhì)能關系”部分，教材只給出了質(zhì)量和能量間的當量關系式，即愛因斯坦的質(zhì)能方程，沒有對該方程作明確的解釋，所以學生除了把質(zhì)能關系誤解為質(zhì)量可以變成能量外，最容易形成的錯誤觀點就是“物質(zhì)消滅，能量創(chuàng)生”.因此教師在課堂教學中應根據(jù)學生可能出現(xiàn)的錯誤理解及時加以澄清，以幫助學生確立正確的物理概念.
2024-11-28 02:53
【摘要】核能練習題一、選擇題1．關于核能，下列說法中正確的有[]A．核子結合成原子核時，需吸收的能量B．核子結合成原子核時，能放出的能量C．不同的核子結合成原子核時，所需吸收的能量相同D．使一個氘核分解成一個中子和一個質(zhì)子時，吸收的能量是一個恒定值2．質(zhì)子的質(zhì)量mp，中子的質(zhì)量為mn，它們結合成質(zhì)量為m的氘核，放出的能
2024-12-09 09:32
【摘要】座號姓名第五節(jié)核反應核能1．關于核能，下列說法中正確的有（）A．核子結合成原子核時，需吸收的能量B．核子結合成原子核時，能放出的能量C．不同的核子結合成原子核時，所需吸收的能量相同D．使一個氘核分解成一個中子和一個質(zhì)子時，吸收的能量是
2024-12-08 13:01
【摘要】《物體的內(nèi)能》教學目的?知識與能力?（1）知道分子的動能，分子的平均動能，知道物體的溫度是分子平均動能大小的標志。?（2）知道分子的勢能跟物體的體積有關，知道分子勢能隨分子間距離變化而變化的定性規(guī)律。?（3）知道什么是物體的內(nèi)能，物體的內(nèi)能與哪個宏觀量有關，能區(qū)別物體的內(nèi)能和機械能。?（4）知道做功和熱傳遞在改變物
2024-11-26 11:18
【摘要】三、新能源的開發(fā)高二級引入：地球上的傳統(tǒng)能源（如煤、石油、天然氣等）是取之不盡、用之不竭的嗎？18世紀——熱能19世紀——電能20實際至21世紀——核能以及可再生能源（太陽能、風能、生物質(zhì)能等）答：不是。按20世紀末的消費量估算，已經(jīng)探明可開采的石油和天然氣，也許只能維持幾十
2024-11-26 11:13
【摘要】《熱機的工作原理》教學目標1、蒸汽機的工作原理工作物質(zhì)：水蒸氣能量變化：化學能→內(nèi)能→機械能２、內(nèi)燃機和燃氣輪機３、制冷機一、蒸汽機蒸汽機的出現(xiàn)曾引起了18世紀的工業(yè)革命。紐可門瓦特蒸汽機的改良者19世紀末，隨著電力應用的興起，蒸汽機曾一度作為電站中的主要動力機械。19
2024-11-26 11:15
【摘要】七、輕核的聚變核反應核反應吸收能量放出能量核子結合成原子核有些重核分裂成中等質(zhì)量的核有些輕核結合成中等質(zhì)量的核輕核的聚變OZABCDEFFe核子平均質(zhì)量核子的平均質(zhì)量與原子序數(shù)之間的關系裂變聚變物理學中把重核分裂成質(zhì)量較小的核，釋放核能的
【摘要】《固體和液體》教學目標?知識與能力：?分子的三種不同的聚集狀態(tài)?固體和液體的共同特點：?晶體與非晶體有什么區(qū)別？液體的宏觀性質(zhì)介于氣體和固體之間。?液體的表面好像張緊的橡皮膜，具有收縮的趨勢。?教學重點：固體和液體的共同特點：?晶體與非晶體有什么區(qū)別？?教學難點：晶體與非晶體有什么區(qū)別？
【摘要】國資委表態(tài)支持特高壓輸電項目本報訊國務院國資委副主任邵寧昨日明確表示，國家電網(wǎng)公司發(fā)展特高壓輸電項目，符合建設創(chuàng)新型國家的要求，符合企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的需要，國資委對此給予充分肯定和支持?！蹲C券時報》?劉振亞從中國國情和國家能源戰(zhàn)略出發(fā)，全面分析建設特高壓交流電網(wǎng)的意義后表示：“建設以特高壓為核心的國家電網(wǎng)已經(jīng)刻不容緩?！彼?/span>
2024-11-26 11:23
【摘要】《放射性的發(fā)現(xiàn)》教學目標知識與能力：１、放射性的發(fā)現(xiàn)X射線是什么？２、天然放射性的發(fā)現(xiàn)３、射線到底是什么？三種射線教學重點：三種射線教學難點：三種射線一、放射性的發(fā)現(xiàn)倫琴第一位獲得諾貝爾物理學獎的人。X射線是什么？?X射線穿透能力很強，可穿透幾米
【摘要】第二節(jié)天然放射現(xiàn)象衰變一、天然放射現(xiàn)象1、什么是天然放射現(xiàn)象？天然放射線有哪幾種？其性質(zhì)如何？2、利用什么方法可以將天然放射線分離開來，并加以鑒別？你還能想出與課本上不同的方法嗎？3、元素的放射性是原子的性質(zhì)還是原子核的性質(zhì)？放射性的發(fā)現(xiàn)有何重要意義？1、天然放射現(xiàn)象：某些物質(zhì)自發(fā)地放射出看不見的射線的現(xiàn)象。說
【摘要】原子結構【知識要點】?一、電子的發(fā)現(xiàn)?二、原子的核式結構?三、玻爾的原子模型一、電子的發(fā)現(xiàn)1、湯姆生對陰極射線進行了一系列的實驗研究。1897年，他確認陰極射線是帶負電的粒子。湯姆生發(fā)現(xiàn)電子，由于電子的發(fā)現(xiàn)，人們認識到原子不是組成物質(zhì)的最小微粒，原子本身也有結構。
2024-11-26 00:18
【摘要】物質(zhì)是由大量分子組成的一.物質(zhì)是由大量分子組成的：在熱學中，原子、離子、分子做熱運動時遵從相同的規(guī)律，所以統(tǒng)稱為分子。,通常的光學顯微鏡都看不到,要用能放大幾億倍的顯微鏡才能看到.結構照片結論：物質(zhì)是由大量分子組成的(1).原理:利用制油膜時油的體積與油膜的體積相等,由d=v/s求分子直徑二
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