【摘要】能力訓(xùn)練基礎(chǔ)演練1.下列加粗的字,注音有誤的一項是[]A.穹(qi$ng)頂重(zh^ng)聽積攢(z3n)B.休憩(q@)下顎(8)隱匿(n@)C.顫(zh4n)抖汩(g()汩笨拙(zhu#)
2024-12-13 03:56
【摘要】變形記班級:________姓名:________一、基礎(chǔ)部分(18分,每小題3分)1.下列注音全對的一項是()A.寒顫(zhàn)轉(zhuǎn)動(zhuàn)踅(xué)薄暮(b?)B.重聽(zh?ng)
2024-11-23 02:25
【摘要】變形記》說課稿——(奧地利)弗蘭茨·卡夫卡一、說教材(一)教材簡析:高中第五冊第四單元的課文都是西方現(xiàn)代主義文學(xué)作品。西方現(xiàn)代主義文學(xué)是20世紀(jì)世界文學(xué)的重要組成部分,是世界文化的寶貴財富。《變形記》是本單元的講讀課文之一,奧地利小說家卡夫卡的《變形記》,寫小職員格
【摘要】[導(dǎo)學(xué)新概念]20世紀(jì)世界文學(xué)的重要組成部分,是世界文化的寶貴財富。二要以意會之。要注意外國小說中靜止的大段的心理描寫,心理描寫會帶領(lǐng)我們走進(jìn)人物的內(nèi)心世界。西方小說的心理描寫,也是把不同時空的情節(jié)高度集中起來的一種手法。從心理描寫中可以了解豐富的情節(jié)。以變形、荒誕的情節(jié)反映現(xiàn)實,是現(xiàn)代主義的創(chuàng)作手法。讀這個單元的小說,要注意對非現(xiàn)實的情節(jié)的欣賞。
2024-12-14 00:16
【摘要】變形記教學(xué)目的1、認(rèn)識小說所揭示的西方現(xiàn)代社會“現(xiàn)代人的困惑”問題,引導(dǎo)學(xué)生思考人的生存問題。2、了解并領(lǐng)會小說寓真實于荒誕的隱喻表現(xiàn)手法。教學(xué)時數(shù):二課時第一課時一、導(dǎo)入1、曹雪芹在自題《紅樓夢》的絕句中寫道:“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。都云作者癡,誰解其中味?”2、卓別林《摩登時代》中所演的在機(jī)器大生產(chǎn)中加
2024-12-17 08:43
【摘要】“使狗國者,從狗門入。今臣使楚,不當(dāng)從此門入。”“其賢者使使賢主,不肖者使使不肖主。嬰最不肖,故宜使楚矣!”這個人就是——晏子是春秋時期著名的思想家、政治家和外交家。名嬰,謚曰平,字仲,故又稱晏仲或晏平。由于其影響甚大,被人尊稱為晏子。晏子忠君而不保守,機(jī)智靈活而不固
2024-11-26 09:27
【摘要】2020/12/24變形記卡夫卡2020/12/24滿紙荒唐言一把辛酸淚都云作者癡誰解其中味2020/12/24?小說中有如下三處關(guān)于“哭”的細(xì)節(jié)描寫,?試品味每一次“哭”的內(nèi)涵并解說其作用。2020/12/24親
2024-11-25 03:02
【摘要】情“不好謁人貪過客,慣遲作答愛書來”表達(dá)人們渴望得到別人的關(guān)注,卻又不肯付出的微妙心態(tài)。我們渴望關(guān)愛,可感情是相互的,我們也應(yīng)該付出,春節(jié)就快到了,同學(xué)們想通過什么方式向遠(yuǎn)方親朋好友表達(dá)思念之情呢?作者簡介柯靈:原名高季琳,筆名朱梵、宋約。浙江紹興人,現(xiàn)代作家。曾任《
2024-11-25 23:44
【摘要】一、導(dǎo)入?詩意美?情思美二、朗讀品味、正音。?蟠蜿?盤踞?衣袂?奔踹?纖毫?拖曳?伺機(jī)?伺候?臉頰?chóumóu?miǎo?wéi?miǎo?lài?dùq
2024-11-26 09:29
【摘要】精品資源歡迎下載變形記(奧地利)弗蘭茨·卡夫卡第一課時▲研讀首段,體會變形為甲蟲的特點(diǎn)。1.肚子的“膨脹”,給讀者造成一種緊張感。2.大軀體和“細(xì)得可憐”的腿,兩者之間的對比構(gòu)成喜劇效果?!h(huán)顧房間,那張獨(dú)特貴婦人的畫,在作者筆下,給讀者一種三維效果?!鴼夥?、心情已有定調(diào)(陰暗下雨的天氣):陰郁的心情,
2025-04-23 00:07
【摘要】語文·必修4(粵教)第三單元小說(2)11變形記(節(jié)選)課文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測探究與點(diǎn)撥欄目鏈接1.走近作者課文導(dǎo)讀卡夫卡,1883年出生于奧匈帝國統(tǒng)治時期的布拉格,父親是一位白手起家的商人,性格暴躁,精力充沛??ǚ蚩▍s自幼體弱多病
2024-11-17 06:36
【摘要】11變形記(節(jié)選)格里高爾靜靜地死去了。隱藏在卡夫卡晦澀的描寫下面的,是交織著憤恨與失望的被毀壞的純真,它猶如一朵病態(tài)的花,盛開在卡夫卡脆弱而敏感的內(nèi)心世界里??ǚ蚩ㄓ幸浑p孤獨(dú)的眼眸,他看到了別人看不到的美麗。異化的不是格里高爾的身體,而是那個黑暗的世界。變形的不是格里高爾,而是我們的心!美字體溫和
2024-12-16 18:58
【摘要】一、教材分析(一)教材所處的地位及作用高中語文新教材第五冊第四單元首次集中選入四篇西方20世紀(jì)現(xiàn)代主義的代表作,目的在于讓學(xué)生全面了解當(dāng)代世界文學(xué)的發(fā)展和變化,開拓視野,理解和掌握世界各民族文學(xué)的優(yōu)秀成果,吸收西方現(xiàn)代文化的精華,尊重世界文化發(fā)展的多樣性??ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝肥潜憩F(xiàn)主義的代表作,本篇課文的學(xué)習(xí)是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用一定的方法欣賞西方現(xiàn)代主義文學(xué)的
2024-11-26 22:27
【摘要】熱愛生命杰克·倫敦美國著名的小說家,他一生中寫了19部長篇和150多部短篇小說。著作大多探討生死問題,強(qiáng)調(diào)人性尊嚴(yán)正直。除寫作外,喜歡冒險的天性,使他勇于辯論、四處演講,熱愛航海、游泳、騎馬,還經(jīng)營農(nóng)莊。其中最為著名的有《荒野的呼喚》、《海狼》、《馬丁·伊登
2024-11-26 09:28
【摘要】教學(xué)目的:1、欣賞并領(lǐng)會近體詩的藝術(shù)特點(diǎn)。2、品味詩歌的意境。教學(xué)重點(diǎn):鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法,領(lǐng)悟作者的思想感情。教學(xué)難點(diǎn):對詩人思想感情的認(rèn)識。近體詩八首制作者:吳江(Email:)這首詩通篇都是寫景,以凄涼
2024-11-25 06:42