【摘要】20、火山課時安排:1課時。活動1:模擬火山噴發(fā)活動目標(biāo)1.能按照指導(dǎo)完成模擬實驗。2.能根據(jù)模擬實驗的結(jié)果推測火山噴發(fā)的原理。3.能說出地球內(nèi)部存在什么物質(zhì)。4.能把自己知道的火山的知識告訴給其他同學(xué)。5.能從正反兩個方面說明火山噴發(fā)造成的危害以及帶來的好處。6.能說出科學(xué)技術(shù)在火山預(yù)報方面的應(yīng)用?;顒?/span>
2024-11-27 03:57
【摘要】燕子南飛同學(xué)們,秋天過去以后,冬天就要來臨,我們在冬天是怎樣抵御嚴(yán)寒的呢?我們想到的抵抗嚴(yán)寒的辦法用爐火、暖氣來提高室內(nèi)溫度去溫暖的地方過冬鳥類的遷徙?許多鳥類每年要進(jìn)行兩次“旅行”。春天,他們陸續(xù)從溫暖的南方飛回北方繁殖后代;秋天,他們又陸續(xù)飛到
2024-12-19 04:58
【摘要】冷水與熱水冬天和夏天溫度計體溫計?電子體溫計?常見體溫計氣體溫度計電阻溫度計煤油溫度計和水銀溫度計一些常見物體的溫度一些常見物體的溫度沸騰的水100℃人體37℃生長成熟的雞℃結(jié)冰的水0℃溫度計的使用說
2024-11-25 20:43
【摘要】十四、傳熱比賽在不同物體中,熱能從高溫物體傳向低溫物體在同一物體中熱是怎樣傳遞的??(1)看到的實驗現(xiàn)象:火柴會從離著火焰近的一端開始由近及遠(yuǎn)依次落下。?(2)如何解釋現(xiàn)象呢?在同一物體中,熱從溫度較高的部分傳向溫度較低的部分。?熱的這種傳遞方式叫做熱傳導(dǎo)。不同材料傳熱的快慢一樣
【摘要】常用能源Conservationofenergy一、提問題回答:煤,煤氣,柴草、天然氣……?問題:我們每天要吃飯、喝水,用什么來煮飯、燒水呢?要開動汽車、火車、飛機(jī)等交通工具需要消耗什么呢?回答:汽油或者柴油、煤油等?問題:煤,煤氣,
2024-11-27 14:39
【摘要】中小學(xué)課件中小學(xué)課件我們已經(jīng)知道,植物需要從周圍的環(huán)境中吸取各種營養(yǎng)物質(zhì),才能夠茁壯地生長。植物是通過什么器官獲得營養(yǎng)物質(zhì)的呢?這些營養(yǎng)物質(zhì)又是通過什么器官運(yùn)送到植物的各個部位的呢?A中小學(xué)課件?很多植物的根常常埋藏于土壤里面,平時難以看到它們的模樣。我們一起來研究植物的根和莖,讓我們先來看看植物的根有
2024-12-20 17:00
【摘要】冀教版科學(xué)六年級(上冊)植物與能量資料:科學(xué)研究表明,在生物體內(nèi)一些物質(zhì)合成時可以貯存能量,分解時可以釋放能量。資料:植物學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在陽光的照射下,葉片里能不斷地產(chǎn)生大量的淀粉;而在黑暗中,幾乎沒有淀粉產(chǎn)生。樹葉可以被點燃并能燃燒一定時間……猜想:植物的
2024-11-25 20:50
【摘要】思考:與常見的動植物相比,細(xì)菌有哪些特點?我的有關(guān)細(xì)菌的問題卡:2、細(xì)菌生活在哪?3、細(xì)菌怎樣繁殖?繁殖速度如何?1、細(xì)菌的身體大小有什么特點?活動一:尋找細(xì)菌的特點球菌觀察:細(xì)菌的形態(tài)桿菌螺旋菌在顯微鏡下看到的大腸桿菌正在正在繁殖的圖像觀察:細(xì)菌的繁殖細(xì)菌的無性二分裂繁
2024-11-27 14:38
【摘要】關(guān)于風(fēng),你想知道什么??我想知道今天刮什么風(fēng)向的風(fēng),風(fēng)力有多大,你有什么觀測方法嗎??小組討論:?風(fēng)向指什么,風(fēng)力指什么?怎么觀測??匯報怎么分清東西南北呢?????,或樹枝茂盛情況???。例如:紅旗、紙片、絲巾、煙霧、泡泡等等。你知道嗎?
2024-12-19 12:23
【摘要】8.(冀教版)五年級科學(xué)上冊課件活動1:仙人掌與蓮在千差萬別的環(huán)境中,生存著形形色色的動物和植物。我們觀察生活在不同環(huán)境中的植物,它們的外部形態(tài)也有不同的特征。今天我們就以仙人掌與蓮為例,比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別。仔細(xì)觀察下圖中仙人掌與蓮,比較這兩種植物在形態(tài)上的區(qū)別。比較結(jié)果記錄表
2024-11-26 02:47
【摘要】冀教版小學(xué)五年級科學(xué)導(dǎo)課:問題1:我們的生活需要什么?問題2:人類生活所需要的吃的、用的、穿的都是怎么來的?繼續(xù)人們的衣食住行是怎樣利用動植物的?飲食學(xué)習(xí)保健休閑居住家里有哪些來自動物和植物的產(chǎn)品呢?食物家具衣服藥品運(yùn)動
【摘要】活動目標(biāo):1、我能用實驗證明紙團(tuán)和紙片下落方式有什么不同。2、我能做好紙飛翼。三年級科學(xué)上冊14、紙飛翼授課教師:實驗指導(dǎo):1、小組分工合作讓紙團(tuán)和紙片從同一高度同時落下。2、每小組重復(fù)做3次,每做一次要記錄一次。3、認(rèn)真觀察,動
【摘要】運(yùn)動的世界在月明星溪的夜晚,我們在外面散步時,常常有月亮跟著我們走的感覺,你知道這是為什么嗎?同學(xué)們:在生活中,你一定會見到很多運(yùn)動和靜止的物體!例如:我們坐在行駛的車上觀察車外的景物,會有什么發(fā)現(xiàn)呢?秋千上的人是運(yùn)動的還是靜止的……就讓我們一起來探討吧!跳車片段→177、動
【摘要】觀察動物植物時要注意什么??不了解的物體不要直接用手去摸?不要去危險的地方?觀察時不能打擾小動物的正常生活?不能破壞小動物的正常生活我們周圍有什么動物和植物??動物:狗,貓,豬,魚,鳥,蒼蠅,蚊子?植物:花,黃瓜,仙人掌,蒲公英,松樹,楊樹花園里有什么動物和植物??動物:蚯蚓、螞蟻、蝴蝶、七星瓢蟲等
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)活動需要能量。。上圖動物是否需要消耗能量?動物能量的來源哪里?食物鏈:食物鏈?zhǔn)侵干餅楂@取能量而撲食其他動物所發(fā)生的一系列的關(guān)系。一個食物鏈至少有三個環(huán)節(jié),有的可多五六個環(huán)節(jié)即植物——食草動物——食肉動物如:花——蜜蜂——熊