【摘要】土地面積第三課時人均面積問題陸地面積最大的四個國家的陸地面積和人口國家陸地面積(萬平方千米)人口(萬人)俄羅斯14556加拿大3049中國129533美國27313人均陸地面積(平方米)117306327025741234284
2024-11-29 13:33
【摘要】盒子里有1枚黑子和1枚白子,任意摸出1枚,有幾種可能?有兩種可能,黑子或白子。摸出黑子和白子的可能性分別是多少?摸出黑子的可能性是摸出白子的可能性是2121再在盒子里放入1枚黃子,任意摸出1枚,有幾種可能?有三種可能黑子、白子、黃子摸出黑子、白子、黃子的可能性分別是多少?
2024-11-29 13:32
【摘要】奇妙的護(hù)身術(shù)討論:壁虎斷掉尾巴,對自己有什么好處?思考:下面圖中的動物容易被發(fā)現(xiàn)嗎?為什么?青蛙蝗蟲青蟲甲蟲?像蝗蟲、甲蟲,具有與其生活環(huán)境顏色一致或近似的體色,叫保護(hù)色?思考:你還能想到哪些動物用保護(hù)色保護(hù)自己?體色這些動物容易被發(fā)現(xiàn)嗎?它們通過什么方法保護(hù)自己
2024-11-18 02:47
【摘要】頭頭四肢四肢頸頸軀干軀干人的身體從外形上看,可以分成哪幾個部分?比較身體的左右兩部分,它們之間是怎樣的關(guān)系?中小學(xué)課件人體的皮膚下面有______、______.胸腹部有心、肺、肝、脾、腎、胃、腸等器官肌肉骨骼胸部器官腹部器官
2024-12-11 05:52
【摘要】冀教版科學(xué)小學(xué)三年級上冊課件云兒見它讓路,小樹見它招手。禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。謎底:小詩欣賞怎樣才能知道有風(fēng)呢?風(fēng)是由于空氣的流動形成的。風(fēng)力發(fā)電、風(fēng)力提水、航行、傳播種子、幫助植物受精、繁殖。我知道人對風(fēng)的利用有很多方式
2024-11-17 20:51
【摘要】地球的近鄰-月球神話故事:嫦娥奔月阿波羅11號”宇宙飛船“嫦娥一號”是中國自主研制并發(fā)射的首個月球探測器。以中國古代神話人物“嫦娥”命名。嫦娥一號于2020年10月24日,在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號甲”運載火箭發(fā)射升空。嫦娥一號發(fā)射成功,中國成為世界上第五個發(fā)射月球探測器的國家。嫦娥二號衛(wèi)星是嫦娥一號衛(wèi)星的姐妹星,由長
2024-11-17 16:03
【摘要】中小學(xué)課件怎樣讓小球動起來中小學(xué)課件教材分析本課是四年級上冊第11課的內(nèi)容,也是《力與運動》單元中的第三課,它與前兩課《推和拉》《常見的力》前后呼應(yīng),是知識的延伸,也為《讓運動的物體停下來》做鋪墊,內(nèi)容上有承上啟下的制作用。中小學(xué)課件通過《推和拉》的學(xué)習(xí),
2024-12-11 04:57
【摘要】先制定一個計劃吧:?去哪里尋找??需要帶些什么??怎樣觀察??小組成員怎樣分工?(注意安全,細(xì)致觀察,團(tuán)結(jié)合作。)我們周圍有哪些動物和植物?讓我一起請去尋找吧?。ㄑ劬?、耳朵聽、鼻子聞、手去摸、舌頭嘗。)鳶尾看看、聞看、聞牽牛花
2024-12-11 12:23
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1:能按照要求制作太陽爐。2;能通過實驗驗證誰制作的太陽爐效果最好。3;能分析出太陽爐轉(zhuǎn)化能量的過程。4;能正確地評價自己和別人開發(fā)新能源的計劃書。?地球上的煤還可以維持200多年,?石油就只有50多年的用量了。新能源是近幾十年來人類采用新技術(shù)開發(fā)的可再生能源。新能源的開發(fā)和利用將從根本上解決
【摘要】一、觀察常見的鳥,找出它們的共同特征:鳥的名稱主要特征身體表面運動方式生育后代取食器官鷹有羽毛飛產(chǎn)卵喙野鴨有羽毛飛、游產(chǎn)卵喙駝鳥有羽毛跑產(chǎn)卵喙鳥的共同特征是:體表有羽毛,取食靠喙,靠產(chǎn)卵繁殖后代鶴鸚鵡
2024-12-13 16:02
【摘要】我們很小的時候,就對天空中自由飛翔的小鳥充滿了好奇。關(guān)于鳥,我們每人都知道許多有趣的故事,也有一些不解之謎。今天呢!我們一起去了解鳥類動物的特征。3、鳥類動物的特征一、尋找鳥類的共同特征鷹鶴鸚鵡野鴨孔雀
【摘要】賦得古原草送別白居易離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孫去,萋萋滿別情。(冀教版)五年級科學(xué)上冊課件活動:研究種子萌發(fā)的外界條件一粒種子就能發(fā)育成一個幼小的植物體。只有條件合適時,種子才能萌發(fā)成幼苗。那么,種子在什么
2024-12-12 17:00
【摘要】17保溫和散熱在生產(chǎn)和生活中,有時需要減少熱的傳遞,是物體的溫度保持在一定的范圍內(nèi),這就是保溫;有時需要使熱散失,加快熱的傳遞,使物體的溫度盡快地降下來,這就是散熱。?在生產(chǎn)和生活中,人們采用了哪些措施進(jìn)行保溫和散熱呢?人們采用棉被、羽絨服
【摘要】根和莖各種各樣的根直根須根直根系須根系根的形態(tài)特征中間粗大,周圍的根逐漸變細(xì)。所有的根粗細(xì)相近,呈胡須狀。是否有明顯發(fā)達(dá)的根有無還有哪些植物具有這樣的根白菜、蘿卜、芹菜、菠菜香菜等蔥、蒜苗、韭菜、玉米水稻等
【摘要】中小學(xué)課件保持健康冀教版小學(xué)科學(xué)三年級上冊中小學(xué)課件?同學(xué)們,這幾節(jié)課我們一直在學(xué)習(xí)有關(guān)食品、營養(yǎng)、健康的問題,大家想一想,我們怎樣成長才健康呢??同學(xué)們,吃得好,睡的足,長得胖,就算健康嗎?誰來說一說?中小學(xué)課件?請大家翻開書P65,觀察一下這幾幅圖片,哪位同學(xué)回答一下,圖上的小朋友都在做