咬文嚼字新人教必修5-文庫吧資料
2024-11-26 01:37本頁面
【正文】 《 惠山烹小龍團 》 三、四兩句的剖析，說明 “柳面桃腰”等套語的評述，說明 說法不同，意味不同 字眼不同，意境不同 善用聯(lián)想義，意蘊豐富 套板反應(yīng)，易生流弊 過香積寺 王維 不知香積寺，數(shù)里入云峰。 總之，說明文字一增一減，這表面形式的變化，就引起所表達的思想感情的變化。②原文“視之，石也”有發(fā)現(xiàn)錯誤而驚訝之意。 讓我們明白 :寫議論文既要舉例子又要講道理 ,而且例子要典型、充足 ,解說要到位。 ? 讓我們明白現(xiàn)在的文壇不景氣的一個重要原因 。運用語言要刻苦自勵 ,推陳出新 。作為作者 ,寫作時要推敲語言 ,就要從根本上調(diào)整思想和感情 ,務(wù)求思想透徹 ,情感凝練 。 ? 讓我們明白語言文字的套板效應(yīng)是要不得的 。 ? 讓我們明白“無論閱讀或?qū)懽?,必須有一字不肯放松的謹嚴” ,引起了我們對提高自身語言修養(yǎng)問題的重視 。 ?內(nèi)容啟示 ? 讓我們明白文學(xué)藝術(shù)能否進步的根本在于語言咀嚼是否到位 。 ? 正確 :揭示了推敲語言文字的本質(zhì) ,指出了推敲語言文字的根本途徑 ,闡明了文學(xué)藝術(shù)進步的關(guān)鍵所在 。 ? 新穎 :賦予“ 咬文嚼字 ” 新的意義 ,發(fā)人所未發(fā) 。 第二部分，即 第 8段 ，進一步指出 ? 運用文字所應(yīng)有的謹嚴精神 ? ，并激勵讀者在閱讀和寫作中 ? 逐漸培養(yǎng)創(chuàng)作和欣賞都必需的好習(xí)慣 ? —— 做到三個 ? 不能 ? ， ? 才會逐漸達到藝術(shù)的完美 ? ，水到渠成地交代了全文的主旨。 ? 這種可怕現(xiàn)實并非聳人聽聞， ? 如果隨便在報章雜志或尺牘宣言里面挑一段文章來分析 ? ，那些 ? 省力 ? 、? 惰性 ? 的僵化的思想感情和語言 ? 大半都由 ‘ 套板反應(yīng) ’起來的 ? 。作者尖銳地指出：? 一個作者在用字用詞上面離不掉 ‘ 套板反應(yīng) ’ 。 第 7段， 承接 6段說，蘇軾善于聯(lián)想，能點鐵成金?？梢娐?lián)想起來的難處，但是，? 難處就在含混中顯得豐富 ? 。朱光潛先生信手拈來的 ? 煙 ? 的不同意義。 ? 直指意義易用，聯(lián)想意義卻難用 ? 。當然 ? 確定 ? 是基礎(chǔ)， ? 控制 ? 是難點，也是目的。 第二層 6— 7段，作者旨在回答咬文嚼字的重要意義。從語言外表的錘煉反映作者（或者讀者）思想內(nèi)核的錘煉，只有咬文嚼字，別無他法。因此，朱光潛先生對有些人 ? 以為更改一兩個字不過是要文字順暢些或漂亮些 ? 實在是 ? 根本不了解文字和思想感情的密切關(guān)系 ? ，? 在文
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