【摘要】本資料由書利華教育網（又名數(shù)理化網）為您整理1復習回顧：請同學們回憶一下等差數(shù)列的定義和什么是等差中項定義：一般地，如果一個數(shù)列從第二項起，每一項與它的前一項的差都等于同一個常數(shù)，那么這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列，這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的公差。公差通常用字母d表示.由三個數(shù)a,A,b組成的等差數(shù)列，
2024-11-25 16:27
【摘要】數(shù)列(二)自主學習知識梳理1．數(shù)列可以看作是一個定義域為____________(或它的有限子集{1,2,3，…，n})的函數(shù)，當自變量按照從小到大的順序依次取值時，對應的一列________．2．一般地，一個數(shù)列{an}，如果從________起，每一項都大于它的前一項，即____________，
2024-11-27 05:04
【摘要】學習目標?，理解并掌握等差數(shù)列的通項公式，能運用公式解決簡單的問題。?，進一步提高學生的推理歸納能力。重點難點???“等差”特點的理解、把握及應用復習回顧::按照一定順序排成的一列數(shù)簡記作:{an}:如果數(shù)列{an}中第n項an與
2024-11-25 12:10
【摘要】第二章數(shù)列§數(shù)列2．數(shù)列(一)自主學習知識梳理1．數(shù)列的概念按照一定________排列著的一列數(shù)稱為數(shù)列，數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的________．2．數(shù)列的一般形式數(shù)列的一般形式可以寫成a1，a2，a3，?，an，?，簡記為________，其
2024-11-30 22:44
【摘要】課題：數(shù)列的有關概念主要知識：1．數(shù)列的有關概念；2．數(shù)列的表示方法：（1）列舉法；（2）圖象法；（3）解析法；（4）遞推法3．na與nS的關系：11(1)(2)nnnSnaSSn????????．主要方法：1．給出數(shù)列的前幾項,求通項時,要對項的特征進行
2024-11-23 13:23
2024-11-25 16:26
【摘要】本資料由書利華教育網（又名數(shù)理化網）為您整理1等差數(shù)列的概念及通項公式本資料由書利華教育網（又名數(shù)理化網）為您整理2?學習目標：，理解等差數(shù)列的概念..，發(fā)現(xiàn)數(shù)列的等差關系，并能用有關知識解決相應的問題..本資料由書利華教育網（又名數(shù)理化網）為您整理3復習數(shù)列的有關概念
2024-11-25 05:40
【摘要】等比數(shù)列...學習目標等比數(shù)列的定義定義：如果一個數(shù)列從第2項起，每一項與它的前一項的比等于同一個常數(shù)（指與n無關的數(shù)），這個數(shù)列就叫做等比數(shù)列，這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的公比，公比通常用字母q（q≠０）表示。??11nnnnaaqqaa
【摘要】本資料由書利華教育網（又名數(shù)理化網）為您整理1解三角形應用舉例本資料由書利華教育網（又名數(shù)理化網）為您整理2基礎知識復習1、正弦定理2、余弦定理sinsinsinabcABC??=2R(R為△ABC外接圓半徑）CabbacBcaacbAbccbacos2cos
2024-11-25 05:41
2024-11-27 23:20
【摘要】本資料由書利華教育網（又名數(shù)理化網）為您整理1本資料由書利華教育網（又名數(shù)理化網）為您整理2復習回顧等比數(shù)列前n項和公式11nnaaqSq???1(1)1nnaqSq???公式的推證用的是錯位相減法當q=1時，1naSn?
【摘要】本資料由書利華教育網（又名數(shù)理化網）為您整理11等差數(shù)列的前n項和本資料由書利華教育網（又名數(shù)理化網）為您整理2學習目標：探索并掌握等差數(shù)列的前n項和的公式本資料由書利華教育網（又名數(shù)理化網）為您整理33…，按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個
2024-11-25 19:47
【摘要】解析幾何是數(shù)學中最基本的學科之一,也是科學技術中最基本的數(shù)學工具之一.十七世紀初,法國數(shù)學家迪卡兒和費馬首先認識到解析幾何學產生的必要和可能.他們通過把坐標系引入幾何圖形中,將幾何的基本元素—“點”,與代數(shù)的基本研究對象—“數(shù)”對應起來,從而將幾何問題轉化為代數(shù)問題,將曲線或曲面轉化為方程、函數(shù)進行解決。由于變量數(shù)學的引進
2024-11-25 12:00
【摘要】素材1、角的關系2、邊的關系3、邊角關系?180???CBAcbacba????,大角對大邊大邊對大角CabbacBaccabAbccbacos2cos2cos2222222222?????????復習?例1。在△ABC中，a,b,c
2024-11-25 19:51
【摘要】函數(shù)教學設計教學目標（1）知識與技能目標：會用集合與對應的語言描述函數(shù)，了解構成函數(shù)的要素，會求一些簡單函數(shù)的定義域和值域，初步掌握換元法的簡單應用.（2）過程與方法目標：從生活實際和學生已有知識出發(fā)，讓學生感受、體驗對應關系在刻畫函數(shù)概念中的作用，在此基礎上借助數(shù)字處理器的思想理解函數(shù)的實質.通過函數(shù)概念的學習，提高學生抽象概括、分析總結等基本
2024-12-16 22:39
鄂ICP備17016276號-1