【摘要】秋聲賦課內(nèi)鞏固1.給下列加點(diǎn)字注音。蕭颯.()錚錚.()針砭.()寂寥.()悚.然()戕.賊()2.下列加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)()A.
2024-12-13 10:09
【摘要】秋聲賦歐陽修一年四季中,春天是美的,春光燦爛,艷麗動人;夏天也是美的,熱情奔放,令人回味無窮。那么,秋天呢?更是令人難忘的。在中國的詩句中,頌贊秋的文字特別的多。我們一起來回憶一下,有哪些詩句是描寫秋的?秋聲黃花深巷,紅葉低窗,凄涼一片秋聲。雨中黃葉樹,燈下白頭人。月有微黃禽無影,掛牽牛
2024-11-25 06:53
【摘要】第一篇:高中語文秋聲賦教案1蘇教版必修4 秋聲賦 教學(xué)目標(biāo):1.了解宋代文賦的特點(diǎn)。 2.如何把抽象無形的東西寫得具體可感 教學(xué)重點(diǎn):如何把抽象無形的東西寫得具體可感 教學(xué)難點(diǎn):如何理解在搖...
2024-10-21 14:04
【摘要】秋聲賦歐陽修相關(guān)知識走近作者歐陽修,北宋文學(xué)家,字永叔,號醉翁,晚年號六一居士,北宋古文運(yùn)動的領(lǐng)袖。散文說理暢達(dá),抒情委婉,為?唐宋八大家?之一;詩風(fēng)與其散文近似,語言流暢自然。其詞婉麗,承襲南唐余風(fēng)。謚號文忠.著有《歐陽文忠公集》。文題背景
2024-11-25 10:43
【摘要】秋聲賦總體設(shè)計(jì)教材概述《秋聲賦》是北宋大文豪歐陽修散文代表作之一。把此文與第一專題的“經(jīng)世濟(jì)民”板塊作對比,儒家傳統(tǒng)思想“窮則獨(dú)善其身,達(dá)則兼濟(jì)天下”在這里得到了體現(xiàn)文章用第一人稱的筆法來寫。一開始作者就為我們描繪了一個(gè)從靜到動,令人悚驚的秋夜奇聲,營造了一種悲涼氣氛。接著,用多個(gè)比喻,從多方面和不
2024-12-06 01:35
【摘要】一代文宗——?dú)W陽修歐陽修(1007~1072),字永叔,號六一居士,謚號“文忠”,廬陵(今屬江西)人。北宋文學(xué)家、史學(xué)家,“唐宋八大家”之一,是北宋古文運(yùn)動的領(lǐng)袖,強(qiáng)調(diào)“道”(內(nèi)容)對“文”的決定作用。他的散文多以議論為主,切中時(shí)弊,說理暢達(dá),抒情委婉,造詣很高。他在詩詞創(chuàng)作和史傳編寫、詩文評論上也有很高的成就。著有
2024-11-17 08:59
【摘要】第一篇:秋聲賦導(dǎo)學(xué)案 《秋聲賦》導(dǎo)學(xué)案 一、預(yù)習(xí)目標(biāo) 1、知人論世,回憶有關(guān)歐陽修的內(nèi)容,了解本文寫作背景。 2、學(xué)習(xí)文章用各種手法,將無形的秋聲寫的具體可感的寫作特點(diǎn) 二、預(yù)習(xí)內(nèi)容 1、...
2024-10-21 12:32
【摘要】辛德勒名單人性的復(fù)蘇制作人:伍齊慈?字詞?捻(niǎn)引擎(qíng)一沓(dá)?驚訝(yà)瀕(bīn)臨噩(è)夢?推搡(sǎng)罪孽
2024-11-26 08:12
【摘要】1只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁。李清照2白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長。李白3便作春江都是淚,流不盡,許多愁。秦觀4抽刀斷水水更流,舉杯銷愁愁更愁。李白5剪不斷,理還亂,是離愁別是一般滋味在心頭李煜6遍問人間煩惱填胸臆,量這些大小的車兒如何載得
2024-11-25 19:03
【摘要】①夕陽無限好——②身無彩鳳雙飛翼——③何當(dāng)共剪西窗燭——④春蠶到死絲方盡——只是近黃昏心有靈犀一點(diǎn)通卻話巴山夜雨時(shí)蠟炬成灰淚始干近體詩六首之錦瑟?楚人喜愛的另一種絲類樂器是瑟,現(xiàn)已出土50余件有23弦、24弦、25弦不等。隨州共出土12件瑟,均為25弦。彩繪漆瑟主體由
【摘要】辛德勒名單關(guān)于電影:影片《辛德勒名單》影片深刻地揭露了德國法西斯屠殺猶太人的恐怖罪行,并以其極高的藝術(shù)性成為94年全球最為矚目的一部影片。其思想的嚴(yán)肅性,非凡的藝術(shù)表現(xiàn)力都達(dá)到了幾乎令人難以超越的深度。影片于1993年12月15日在美國上映,當(dāng)即引起了轟動,獲得了金球獎(jiǎng)最佳影
2024-11-25 23:20
【摘要】“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝,一種圓潤而不膩耳的音響,一種不再需要對別人察言觀色的從容,一種終于停止向周圍申訴求告的大氣,一種不理會哄鬧的微笑,一種洗刷了偏激的淡漠,一種無須聲張的厚實(shí),一種并不陡峭的高度。勃郁的豪情發(fā)過了酵,尖利的山風(fēng)收住了勁,湍急的細(xì)流匯成了湖,結(jié)果——引導(dǎo)千古杰作的前奏已經(jīng)鳴響,一道神秘的天光射向黃州,《念奴嬌?赤壁懷
2024-11-26 08:57
【摘要】?關(guān)于蘇軾?散文:與歐陽修并稱為“歐蘇”;?詩歌:與黃庭堅(jiān)并稱為“蘇黃”;?詞:與辛棄疾并稱為“蘇辛”;?書法:列宋四家“蘇黃米蔡”之首。?元豐5年寫的“兩賦一詞”是創(chuàng)作上的高峰:?《前赤壁賦》《后赤壁賦》?《念奴嬌?赤壁懷古》二、背景提示
【摘要】阿房宮賦? 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識和技能 1.認(rèn)識封建統(tǒng)治者荒淫奢侈、魚肉百姓的罪惡,理解秦王朝自取滅亡的道理?! ?.了解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點(diǎn),體會本文的語言風(fēng)格?! ?.識記和理解“畢、兀、構(gòu)、縵、霽、杳、邐迤、紛奢、負(fù)、庾、舉、族、念、哀”等文言詞語,了解文中詞語活用的現(xiàn)象和文言句式?! ?.背誦課文,歸納“焉、而、夫”等虛詞的意義
2025-06-16 02:18
【摘要】蘇軾北京市八一中學(xué)王華蓓蘇軾(1037-1101),字子瞻(瞻:往上或前看軾:古代車廂前面用作扶手的橫木。)號東坡居士眉山(今四川省眉山縣人),22歲和蘇轍同中進(jìn)士,謚文忠。曾任翰林學(xué)士,時(shí)人稱蘇學(xué)士;身為長子,人稱蘇長公,其弟蘇轍人稱蘇少公。他在政治上主張慎重,反對王安石新法(出身地主階級),但他歷任地方官吏,對人民
2024-11-25 23:23