高中必修四 《秋聲賦》（蘇教版） -文庫(kù)吧
2025-10-14 23:16 本頁(yè)面
【正文】 又似奔赴敵陣的戰(zhàn)士，正銜枚疾進(jìn)，聽(tīng)不到號(hào)令， 只 聽(tīng)到人馬行走的聲音。我對(duì)童子說(shuō)： ? 這是什么聲音啊？你出去看看。 ? 童子回答說(shuō)： ? 星星月亮明亮潔白，銀河橫在天空。四下里并沒(méi)有人聲，那聲音來(lái)自樹(shù)林中間。 ? ? 1，第一自然段是描寫(xiě)的什么？ ?明確；秋聲 ? 2，再把這些句子讀一讀，看看作者是用什么方法來(lái)寫(xiě)出秋聲的？ ?明確；比喻的方法 ? 3，作者對(duì)秋聲的摹寫(xiě)，是用一連串的比喻借有形之聲寫(xiě)無(wú)形之聲的妙處，這些妙處何在？ ? 明確；用一連串的比喻把秋聲比作“波濤夜驚”“風(fēng)雨驟至”“鏦鏦錚錚”“金鐵皆鳴”“銜枚疾走”的人馬聲，通過(guò)這些恰當(dāng)?shù)谋扔靼央y以捉摸的東西變的具體可感。另外作者巧妙的利用“聽(tīng)”的過(guò)程寫(xiě)秋聲，由“初”到“忽”，再到“觸于物”，寫(xiě)出了由遠(yuǎn)而近、由小到大、憑虛而來(lái)的撞擊物體的秋聲夜至的動(dòng)態(tài)過(guò)程，突出了秋聲變化的急劇和來(lái)勢(shì)的猛烈。 波濤夜驚 風(fēng)雨驟至 金鐵皆鳴 赴敵之兵 比喻 無(wú)形 —— 有形 抽象 —— 具體 秋聲能如此搖動(dòng)人心，為什么？ ? 細(xì)雨 ? 波濤 ? 風(fēng)雨 ? 金鐵 ? 戰(zhàn)士行走 時(shí)小 時(shí)大 時(shí)顯 時(shí)隱 質(zhì)的實(shí)感 量的存在 秋聲盈耳 秋意無(wú)邊 比擬 秋聲之形 化虛為實(shí)的手法 ?研習(xí)第二節(jié) ?1，如果說(shuō)第一段是寫(xiě)的秋之聲，那么第二段寫(xiě)的又是什么呢？討論一下，如何來(lái)概括這一段的主要內(nèi)容。 ?明確；對(duì)秋聲的描繪和對(duì)秋氣的議論 余曰： ? 噫嘻悲哉！此秋聲也， 胡 為而來(lái)哉？蓋 夫 秋之為狀也：其 色 慘淡，煙霏云斂；其 容 清明 ，天高日晶；其 氣 慄冽 ，砭人肌骨；其 意 蕭條，山川寂寥。 故 其 為聲也，凄凄切切，呼號(hào)憤發(fā)。豐草綠縟而爭(zhēng)茂，佳木蔥籠而可悅；草 拂 之 而 色變，木遭之而葉脫；其 所以 摧敗零落者，乃其一氣之馀烈。 我說(shuō)： ? 哎呀好悲傷啊！這是秋天的聲音，它為何要來(lái)呢？要說(shuō)那秋天呈現(xiàn)的情狀啊，它的 色彩 凄清慘淡，煙霧彌漫白云聚集；它的 容顏 清朗，天空高遠(yuǎn)，太陽(yáng)明亮； 秋氣 凜冽，刺人肌骨； 秋意 蕭索，山川寂靜空曠。所以秋天發(fā)出的聲音，悲悲凄凄，猶如人們?cè)诎l(fā)憤呼嘯。（秋風(fēng)未起時(shí)，）繁茂的百草碧綠繁密互爭(zhēng)高下，美麗的樹(shù)木郁郁蔥蔥讓人喜愛(ài)。但草被秋風(fēng)一吹顏色就變，樹(shù)被秋風(fēng)一碰葉子就落；那個(gè)所用來(lái)摧殘草木使其凋零的，不過(guò)是秋氣的一點(diǎn)余力罷了．
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