【正文】 .....）大多數(shù)學(xué)生上課不積極舉手，很多時候我動員半天，好說歹說人家就是無動于衷，上課就干等著老師喂，很多時候我開玩笑問他們：“都活著嗎？”“能出氣唄？”課堂紀律我得節(jié)節(jié)強調(diào)， 節(jié)節(jié)給他們上思想教育課！可我不想耽誤正常的教學(xué)活動，終于把我氣得氣急敗壞 —— 哭啦！事后全班同學(xué)給我道歉，不過讓我欣慰的是，八四班真的變化很大 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。再后來每天都上課一切變得特別的平常，緊張消失啦！ 氣急敗壞 來之前就有學(xué)姐說這里 的小孩不好管，但我沒有放在心上，心想一定可以震住他們。沒 幾天活動就從我們這些大學(xué)生和新入編的教師開始，很郁悶的是我是語文教研組第一個吃螃蟹的人，并且那天才上午告訴我，叫我下午放學(xué)后留一個班聽我的課！頓覺眼前一片黑暗，趕緊急急忙忙開始準備了！最終我選擇了八三班，上課前告訴自己不要緊張結(jié)果還是很不安，因為來了七八個語文老師還有張校長。再加上他們一些同學(xué)的不配合，戲謔探究的目光更讓我不知所措，語無倫次。讓我欲哭無淚的是領(lǐng)導(dǎo)讓我教八年級三班和四班的語文。的確實習(xí)生活是快樂并痛苦的，有晴天，有陰天，甚至偶爾暴風(fēng)驟 雨。同時，頂剛實習(xí)也圓了我兒時的夢想，當(dāng)一名光榮的人民教師！ 懷揣著為四年大學(xué)生活畫上最濃重一筆的愿望和兒時最初的夢想，來到了我的目的地 —— 縣鎮(zhèn)中學(xué)。 大學(xué)四年的生活已經(jīng)過半，記憶中還是一無所留，生活更多的時候是一潭死水，每一天生活只是對前一天的不斷的無止境的復(fù)制。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列車。 第七篇 :師范專業(yè)中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié) 青春如歲月，似流水。以下是我的畢業(yè)實習(xí)報告總結(jié)： 20 工作能力：在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。主要產(chǎn)品全部出口，為市優(yōu)秀外商投資企業(yè)。公司多年來集中有限資源、充分挖掘出了自身的比較競爭優(yōu)勢，通過觀念創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新來保證企業(yè)高速發(fā)展。在這個時候，我來到電機限公司，在這里進行我的頂崗實習(xí)。 三、板書不發(fā)愁 上課的過程中板書是不可或缺的，由于在實習(xí)之前我沒有很好的練板書以至于剛開始時都搞不清楚 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。還經(jīng)常邀請指導(dǎo)老師聽我講課，讓他給我指出自己講課過程中的缺點和不足，剛開始的時候老師的最多的一點就是每節(jié)課重點不突出，在經(jīng)過一次次的鍛煉后老師 對我說現(xiàn)在已經(jīng)能很好的把握一節(jié)課的重點難點了。 二、掌握重難點，清晰理思路 一直都聽說講課是一門藝術(shù)，老師是演員，他們在課堂上扮演形形色色的角色。我想這是每一位初登講臺者必然要經(jīng)歷的一個過程。下面我對自己的頂崗生活進行一個小小的總結(jié)。頂崗生活豐富多彩也充滿了酸甜苦辣。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話 ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。 剛來到這里，對于我們最重要的就是身份的變換，我們不在是天天由老師管理的學(xué)生了，我們變成老師了，我們不但要處理好自己的事情，還 要管理好孩子，特別是作為班主任，一切的工作都顯得那么細致入微，因為這里是縣城，大部分來自鄉(xiāng)村的孩子都住宿，所以教師又充當(dāng)著另一種身份－－家長。等我大汗淋漓的走下講臺，我知道我已成功地走出第一步。短暫的猶豫之后，我剩下來的只有微笑，因為我想起了那句話：微笑是法寶。我機械得重復(fù)了在臺下不知念了多少遍的開場白。我?guī)е邼c忐忑抱著課本和教案走上講臺時，盡管我做了很多準備，但當(dāng)我真正面對那么多雙眼睛時，我還是緊張了。而我們每個禮拜也會去聽指導(dǎo)老師的課，從他們身上，我們能夠看到自己的不足，使自己在教學(xué)實際中揚長避短。每個禮拜我們的指導(dǎo)老師都會來聽我們的課。他們無論在教學(xué)技能和教學(xué)經(jīng)驗上都能給我們很多指導(dǎo)和幫助。這對我們這些實習(xí)生來說實在是一次難得的鍛煉的機會。另外在這里 ,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師都給了我很多幫助。在這為期半年的實習(xí)中，我們 有最初的迷茫、緊張、陌生到現(xiàn)在的習(xí)慣、大方自然，工作、生活看似 16 單調(diào)，但是，不論從剛開始的聽課，到后來的講課，參加班級管理，我們都受益匪淺：不在懶床，不再拖拉，多了責(zé)任，多了經(jīng)驗，也收獲了幸福。曾經(jīng)問過師哥師姐，答案卻是相差甚大，一切都是未知數(shù)。 第四篇 :師范系中學(xué)頂崗實習(xí)總結(jié) 大一的時候就知道大三的上學(xué)期學(xué)校有頂崗實習(xí)活動，也知道這個機會對于我們師范生來說很難得，所以我毅然地選擇了頂崗。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖?，并不用要人幫忙啦。后來，仔細看師傅的動作，怎么最省力，怎么最舒服。所以這個一定要很認真的做，不能粗心大意，害別人幫你善后。我在這里做的裝冰箱的托板，是將托板固定在冰箱上，這個崗位說難也不難，就是要你記得哪種型號的冰箱用哪種托板，要不要帶電容，是幾微法的電容。對我們湖南人來說菜里面沒有一點辣椒是吃不下的，因此在那里的時候開始一段時間都只是吃一點點飯，很快身材就“苗條”啦。我知道我的實習(xí)之路還剛剛開始，我要經(jīng)歷的還有很多。 14 是的，頂崗實習(xí)的生活是艱辛的挑戰(zhàn)的。那時候?qū)ψ约旱奈磥硐?，希在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。三是在實習(xí)單位受到認可并促成就業(yè) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。一是通過直接參與企業(yè) 的運作過程，學(xué)到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了教學(xué)的實踐任務(wù)。 。在實習(xí)單位，師傅指導(dǎo)我的日常實習(xí)，以雙重身份完成學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。在實習(xí)過程中，積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責(zé)，勝任單位所交給我的工作，并提出一些合理化建議，多做實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出貢獻。在整個的實習(xí)工程中 ,我總共做了以下的一些工作 ,同時自己的能力也得到了相應(yīng)的提高。 二、實習(xí)內(nèi)容及過程 為了達到畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的。 一、實習(xí)目的 畢業(yè)實習(xí)是我們大學(xué)期間的最后一門課程 ,不知不覺我們的大學(xué)時光就要結(jié)束了 ,在這個時候 ,我們非常希望通過實踐來檢驗自己掌握的知識的正確性。不僅是進行了一次良好的校外實習(xí) ...... 本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。 三、實習(xí)的心得體會 剛開始去村村委會實習(xí)的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。 第三，村委會的現(xiàn)代化辦公 水平還比較低，雖然配備了電腦等現(xiàn)代化辦公工具，但是實際的利用程度很低。 第一，該村村委會的工作人員文化水平相對偏低，在村務(wù)工作的處理上，方式方法比較粗放。通過這次實習(xí)，鍛煉了我的做事能力，養(yǎng)成了對人對事的責(zé)任心，也堅定了我加強學(xué)習(xí)，提升自我價值的信心。在這里，我感受到了村民們的純樸，也體會到了農(nóng)村生 11 活的不易，更加深刻的認識到了作為當(dāng)代大學(xué)生身上肩負的使命。這些，都將是我今后人生道路上的寶貴財富。 在工作之余，我還經(jīng)常去村民家里，幫助他們做一些我力所能及的事情，也讓我收獲了很多知識，學(xué)會了許多技能。對于收到的所有信函，我都分門別類的登記，標注好收 發(fā)人的單位、姓名還有來函日期等等。每次郵遞員送來的信件，我都要親自檢查有無開封、損壞的函件，如果發(fā)現(xiàn)有損壞的函件，我馬上聯(lián)絡(luò)接收人親自來查收。在實習(xí)過程中，在信件收發(fā)管理上，我一直親力親為，片刻都不敢馬虎。一封信件沒有及時收發(fā)， 很有可能造成工作的失誤、嚴重的甚至?xí)斐删薮蟮慕?jīng)濟損失。在實習(xí)期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。通過這次實踐，使我對村委會實務(wù)有所了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎(chǔ)。 9 以下是附加文檔，不需要 的朋友下載后刪除，謝謝 頂崗實習(xí)總結(jié)專題 13 篇 第一篇 :頂崗實習(xí)總結(jié) 為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結(jié)合起來，按照學(xué)校的計劃要求，本人進行了為期個月的頂崗實習(xí)。找出解此題的有關(guān)公式。 冒出氣泡，氣體 能使澄清石 灰水變渾濁。 HCl+AgNO3=AgCl↓ +HNO3 NaCl+AgNO3=AgCl↓ +NaNO3 硫酸及可溶性硫酸鹽 (SO42－ ) BaCl2 試劑和稀 HNO3 ⑴ 取少量待測液于試管中 ⑵ 滴入幾滴 BaCl2 試劑并滴加稀 HNO3 生 成不溶于稀 HNO3的白色沉淀。 ⑶ pH 試紙 蘸取少量堿液滴在 pH 試紙上。 ⑵ 無色 酚酞試液 取少量堿液于試管中并加入幾滴酚酞試液。 pH7 堿 (OH－ ) ⑴ 紫色石蕊試液 取少量堿液于試管中并加入幾滴石蕊試液。 無 色酚酞試液不變色。 石 蕊試劑由紫 色變?yōu)榧t色。（用澄清石灰水可以檢驗 CO2，也可以用 CO2 檢驗石灰水） 冶煉金屬鐵 Fe2O3+3CO 高溫 2Fe+3CO2 紅色逐漸變?yōu)楹谏? 甲烷燃燒 CH4 + 2O2 點燃 CO2 + 2H2O 甲烷在空氣中燃燒 酒精燃燒 C2H5OH + 3O2 點燃 2CO2 + 3H2O 酒精在空氣中燃燒 5 復(fù)分解反應(yīng) 復(fù)分解反應(yīng) 條件： 任意一個條件 ： 有水 、 氣體 、 沉淀 生成 Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓ +2NaOH 有白色沉淀生成 工業(yè)制燒堿、實驗室制少量燒堿 Ca(OH)2+2HCl==CaCl2+2H2O 無明顯現(xiàn)象 NaOH+HCl==NaCl+H2O 無明顯現(xiàn)象 2NaOH+H2SO4==Na2SO4+2H2O 無明顯現(xiàn)象 Fe2O3+6HCl==2FeCl3+3H2O 鐵銹溶解、溶液呈黃色 鐵器除銹 Fe + 2HCl === FeCl2 + H2↑ 固體溶解、溶液顯淺綠色 Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 銀白色金屬表面覆蓋一層紅色物質(zhì) 濕法煉銅、鍍銅、溶液由藍色變?yōu)闇\綠色 Na2CO3+H2SO4==Na2SO4+H2O+CO2↑ 固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體 泡沫滅火器原理 2NaHCO3 △ Na2CO3+H2O+CO2↑ 產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 小蘇打蒸饅頭 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑ 固體逐漸溶解、有使澄清石灰水變渾濁的氣體 實驗室制備二氧化碳、除水垢 3HCl + Al(OH)3 ==== AlCl3 + 3H2O 氫氧化鋁藥物治療胃酸過多 NaHCO3 + HCl=== NaCl + H2O + CO2↑ 小蘇打治療胃酸過多 Na2CO3 + 2HCl === 2NaCl + H2O + CO2↑ 氣體放出 CaCO3 + 2HCl === CaCl2 + H2O + CO2↑ 氣體放出 NaHCO3 + HCl=== NaCl + H2O + CO2↑ 氣體放出 Ca(OH)2 + CO2 ==== CaCO3 ↓ + H2O 消石灰放在空氣中變質(zhì)，生成白色不溶于水的固體 2NaOH + CO2 ==== Na2CO3 + H2O 苛性鈉暴露在空氣中變質(zhì)，遇水潮解，遇二氧化碳變質(zhì) HCl+AgNO3==AgCl↓ +HNO3 白色沉淀生成、不溶于稀硝酸 Ba(OH)2+H2SO4==BaSO4↓ +2H2O 白色沉淀生成、不溶于稀硝酸 CuO+H2SO4==CuSO4+H2O 黑色氧化銅溶于稀硫酸 CaCl2+Na2CO3==CaCO3↓ +2NaCl Na2SO4+BaCl2==BaSO4↓ +2NaCl 初中化學(xué)敞口置于空氣中質(zhì)量改變的 （一）質(zhì)量增加的； 由于 吸水而增加 的： 氫氧化鈉固體 ， 氯化鈣 ，氯化鎂， 濃硫酸 。 小蘇打受熱分解 2NaHCO3△ Na2CO3+H2O+CO2↑ 產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 小蘇打蒸饅頭 置換反應(yīng) 基本形式： Ａ＋ＢＣ＝ＡＣ＋Ｂ 單質(zhì)和化合物 反應(yīng) 生成 另一種單質(zhì)和另一種化合物 酸與金屬反應(yīng) Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑ Fe+H2SO4==FeSO4+H2↑ Mg+2HCl == MgCl2+H2↑ 放出氣體 鹽與金屬反應(yīng) 2Al+3CuSO4==Al2(SO4)3+3Cu 銀白色金屬表面覆蓋有紅色物質(zhì) 鐵溶于稀硫酸 Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ 有氣體生成、溶液顯淺綠色 CuSO4+Zn==ZnSO4+Cu 銀白色金屬表面覆蓋有紅色物質(zhì) Fe+CuSO4==Cu+FeSO4 銀白色金屬表面覆蓋有紅色物質(zhì)、濕法煉銅、鍍銅 焦炭還原氧化鐵 3C+2Fe2O3 高溫 4Fe + 3CO2↑ 木炭還原氧化銅 C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2↑ 黑色粉未變成紅色，澄清石灰水變渾濁。 分解反應(yīng) 水在 通電分解 2H2O 通電 2H2↑+ O2